15 Aufgaben und Lösungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zur Umsetzung des Regierungsplans im Jahr 2025

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung (MOET) hat einen Aktionsplan zur Umsetzung der Regierungsresolution Nr. 01/NQ-CP vom 8. Januar 2025 zu Schlüsselaufgaben und -lösungen für die Umsetzung des sozioökonomischen Entwicklungsplans und der Staatshaushaltsvoranschläge für 2025 herausgegeben.

Dementsprechend sind die Agenturen und Einheiten des Ministeriums für Bildung und Ausbildung entschlossen, den Geist der Überwindung von Schwierigkeiten, der Solidarität, der Eigenständigkeit, der Selbststärkung, der proaktiven Anpassung, der Flexibilität, des drastischen, wissenschaftlichen und effektiven Handelns aufrechtzuerhalten und gemäß dem Geist von „Disziplin und Verantwortung; proaktiv und zeitnah; rationalisiert und effektiv; Impulse für Durchbrüche geben“ mit 5 Standpunkten und Schlüsselrichtungen der Regierung aktiv zu innovieren und zu schaffen; sich auf die Umsetzung der von der Regierung in der Resolution 01/NQ-CP im Jahr 2025 für den Bildungssektor zugewiesenen Schlüsselaufgaben und -lösungen zu konzentrieren.

Die 15 Aufgaben und Lösungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zur Umsetzung des Regierungsplans für 2025 lauten wie folgt:

1. Effektive Durchführung der Aufgabe einer grundlegenden und umfassenden Innovation der allgemeinen und beruflichen Bildung gemäß der Schlussfolgerung Nr. 91-KL/TW des Politbüros vom 13. August 2024 zur weiteren Umsetzung der Resolution Nr. 29-NQ/TW des 11. Zentralkomitees der Partei vom 4. November 2013 und der Bildungsentwicklungsstrategie bis 2030 mit einer Vision bis 2045.

2. Konzentration auf die Perfektionierung der Institutionen, die Innovation des Bildungsmanagements, der Ausbildung und der Schulverwaltung im Hinblick auf Modernisierung und internationale Integration.

3. Vervollständigung der Organisation und der Verwaltungsapparate; Stärkung der Dezentralisierung und Delegation von Befugnissen, Erhöhung der Verantwortung der Führungskräfte; weitere Förderung der Arbeit zur Verhütung und Bekämpfung von Korruption, Verschwendung, Negativität und Gruppeninteressen; Verschärfung der Verwaltungsdisziplin und -ordnung im Zusammenhang mit Inspektion, Überwachung, Kontrolle der Macht- und Ressourcenverteilung und Verbesserung der Umsetzungskapazität.

4. Die Qualität der Vorschulbildung verbessern, das Vorschulbildungsprogramm erneuern, das allgemeine Bildungsprogramm 2018 wirksam umsetzen, die Entwicklung von Lernmodellen, Lerngesellschaften und lebenslangem Lernen fördern, die Umsetzung von Fairness und Gleichheit beim Zugang zur Bildung stärken und die Qualität der Bildung in ethnischen Minderheiten- und Bergregionen verbessern.

5. Die Qualität der Personalausbildung verbessern, insbesondere die Ausbildung hochqualifizierter Fachkräfte im Bereich wissenschaftliche Forschung und Innovation. Personal in Schlüsselsektoren und -bereichen soll aktiv ausgebildet werden, um den Anforderungen der Entwicklung einer wissensbasierten, digitalen, grünen und Kreislaufwirtschaft gerecht zu werden, insbesondere in den Bereichen Grundlagenwissenschaften, Ingenieurwesen, Technologie, Hochgeschwindigkeitszüge und neuen Sektoren wie künstlicher Intelligenz, Datenwissenschaft und Halbleiterchips. Die Umsetzung echter Hochschulautonomie soll gefördert werden; die Zahl der Studierenden pro 10.000 Einwohner soll im Jahr 2025 220 erreichen. Wissenschaftliche Forschung, Transfer und Anwendung von Wissenschaft und Technologie sollen an Hochschulen gefördert werden, wobei neuen Technologiefeldern Priorität eingeräumt wird. Lösungen zur Förderung innovativer Gründungsaktivitäten unter Studierenden sollen effektiv umgesetzt werden.

6. Förderung der Entwicklung neuer Schulmodelle, digitaler Schulen und intelligenter Schulen.

7. Stärkung der Innovation und Verbesserung der Qualität der politischen Bildung, der Ideologie, der Ethik, der Lebensführung, der Lebenskompetenzen, der nationalen Verteidigungs- und Sicherheitserziehung, des Sportunterrichts und des Schulsports für Schüler, verbunden mit dem Aufbau und der Förderung des kulturellen Wertesystems und des vietnamesischen Volkes. Förderung der Umsetzung des Aufbaus der Schulkultur, der Erziehung von Patriotismus, Nationalstolz und Selbstachtung bei den Schülern und der Förderung des Wunsches, zur Entwicklung eines wohlhabenden und glücklichen Landes beizutragen.

8. Gewährleistung von Fairness und Gleichheit beim Zugang der Menschen zur Bildung (einschließlich der Berücksichtigung ethnischer Minderheiten, der in Bergregionen und Gebieten mit besonders schwierigen wirtschaftlichen und sozialen Bedingungen lebenden Menschen usw.); weitere Verbesserung des nationalen Bildungssystems in Richtung Offenheit, Konnektivität, Fairness und Gleichheit, Förderung einer lernenden Gesellschaft und lebenslangen Lernens; Förderung des Aufbaus einer lernenden Gesellschaft.

9. Aufbau eines Teams aus Lehrkräften, Dozenten und Führungskräften von Bildungseinrichtungen, um eine ausreichende Quantität und eine verbesserte Qualität sicherzustellen und den Anforderungen an Innovationen in Bildung und Ausbildung gerecht zu werden. Der Lehrermangel auf allen Ebenen muss weiterhin bekämpft werden, insbesondere in Gebieten mit besonders schwierigen sozioökonomischen Bedingungen, in ethnischen Minderheitengebieten und in Bergregionen.

10. Stärkung der Einrichtungen, Sicherung der Qualität der Bildungs- und Ausbildungsaktivitäten; effektive Nutzung des Staatshaushalts und Mobilisierung von Investitionsmitteln für die Bildung.

11. Förderung der Anwendung von Informationstechnologie und digitaler Transformation im Bildungswesen; Vervollständigung der Datenbanken des Bildungssektors, Vernetzung der Daten des Bildungssektors und Anbindung an nationale Datenbanken. Förderung der Verwaltungsreform und Verbesserung der Umsetzung von Verwaltungsverfahren durch Online-Dienste für die öffentliche Hand sowie zentrale Anlaufstellen und zentrale Anlaufstellen für die Abteilungen.

12. Stärkung der internationalen Integration im Bildungswesen

13. Verstärkung der Kontrolle, Untersuchung und Behandlung von Verstößen im Bereich der allgemeinen und beruflichen Bildung.

14. Kommunikations- und Aufklärungsarbeit verstärken.

15. Implementieren Sie Nachahmungsbewegungen in der gesamten Branche effektiv.

* Siehe Entscheidung in der beigefügten Datei./.

Quelle: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10267