Warnung vor psychischem Missbrauch von Lehrern

TP – „Es gibt viel Ruhm, aber auch viel Leid“, ist das Geständnis vieler Lehrer angesichts der Tatsache, dass der Lehrerberuf zu stark vom sozialen Umfeld beeinflusst wird. Gewalt an der Schule betrifft nicht nur Schüler, sondern auch Lehrer und ist sogar noch schwerwiegender.

TP – „Es gibt viel Ruhm, aber auch viel Leid“, ist das Geständnis vieler Lehrer angesichts der Tatsache, dass der Lehrerberuf zu stark vom sozialen Umfeld beeinflusst wird. Gewalt an der Schule betrifft nicht nur Schüler, sondern auch Lehrer und ist sogar noch schwerwiegender.

Weiße Gewalt

Der ganze Schulhof war nach dem Kommando des Sportlehrers still, doch plötzlich ertönte ein „Los geht‘s“-Ruf, begleitet vom Geräusch fallender Schulmaterialien. Im zweiten Stock stürmte ein Schüler aus dem Klassenzimmer, rannte schreiend den Flur entlang und dann auf den Schulhof. Lehrer Ngoc Minhs Formation und Team gerieten plötzlich ins Chaos; er erlitt zudem einen Herzinfarkt. Obwohl er an diesen Anblick gewöhnt war, erschrak Lehrer Minh jedes Mal, wenn dieser Schüler auftauchte.

Lehrer wünschen sich, dass jeder Schultag ein schöner Tag ist. Foto: Nhu Y

Jedes Schuljahr haben an der Schule von Herrn Ngoc Minh (einer Grundschule in Hanoi ) einige Schüler mit ADHS. Jeder Schüler hat andere Symptome und die Lehrer müssen sich allmählich daran gewöhnen. Manche Schüler reagieren plötzlich, andere neigen dazu, wütend und gewalttätig gegenüber ihren Freunden zu werden. Frau Thu Hien, die Klassenlehrerin der 5. Klasse der Schule, sagte, dass Schüler mit gewalttätigen Tendenzen oft sehr schwer zu kontrollieren sind. Während des Unterrichts stand ein Schüler plötzlich auf und schlug dem hinter ihm sitzenden Schüler ins Gesicht, obwohl dieser ernsthaft lernte. Der Schüler wurde unerwartet geschlagen, kannte den Grund nicht und brach in Tränen aus. In der versammelten Klasse herrschte Chaos und Frau Hien musste als Schiedsrichterin fungieren.

Der Direktor einer weiterführenden Schule im Bezirk Hoan Kiem sagte, dass es Eltern gibt, die ihre Kinder dieses Jahr von der 6. bis zur 9. Klasse auf die Schule geschickt haben, aber keinen einzigen Cent Schulgeld bezahlt haben, obwohl es nur 155.000 VND pro Monat beträgt. „Sie haben Gehälter und Einkommen, zahlen aber kein Schulgeld, weil sie der Meinung sind, dass der Staat die Ausbildung ihrer Kinder finanzieren sollte.“

Die absurde Situation, dass Lehrer mit psychisch kranken Schülern arbeiten, ist in fast jeder Schule in Hanoi anzutreffen, von der Grundschule bis zur weiterführenden Schule. Es ist jedoch erwähnenswert, dass die Lehrer beim Unterrichten und Betreuen dieser Schüler allein sind. Laut Frau Hien tragen die Regelschulen die Verantwortung für inklusiven Unterricht , was bedeutet, dass Schüler mit Behinderungen gemeinsam lernen, allerdings nur mit leichten Behinderungen. In letzter Zeit hat die Zahl der Schüler mit psychischen Erkrankungen wie Autismus, Hyperaktivität, Aufmerksamkeitsdefizit usw. zugenommen.

Viele Eltern wollen die Krankheit ihrer Kinder aus irgendeinem Grund nicht akzeptieren und gehen mit ihnen nicht zum Arzt oder lassen sie untersuchen. Sie betrachten die Erziehung ihrer Kinder als Aufgabe der Lehrer und stellen hohe Ansprüche. Wenn sie beispielsweise berichten, dass ihr Kind gegenüber einem Freund gewalttätig wird, sagen sie, es sei die Aufgabe der Lehrer, die Klasse zu lenken. Wenn ihr Kind in der Klasse Unruhe stiftet, sagen sie, das liege daran, dass die Lehrer nicht wüssten, wie sie mit den Schülern umgehen sollen … „Wir Lehrer an Regelschulen sind in integrativer Bildung ausgebildet, aber wir sind keine Fachlehrer. Schüler mit schweren psychischen Erkrankungen brauchen die Unterstützung und Intervention von Lehrern und Fachschulen. Aber egal was passiert, die Eltern gehen mit ihren Kindern nicht zum Arzt, und weil es keine ärztliche Untersuchung gibt, ist die Schule gezwungen, Schüler aufzunehmen, weil das die Pflicht der öffentlichen Schulen ist“, vertraute Frau Hien an.

Laut Frau Hien bekommen die Lehrer jedes Jahr vor Stress und Sorgen graue Haare, wenn ein Klassenlehrer einen Schüler mit ADHS oder Autismus unterrichtet. Die Klassen sind groß, der Unterricht anstrengend, und dann kommt noch die Sorge hinzu, Schüler mit schweren psychischen Erkrankungen betreuen und unterstützen zu müssen. Oftmals gehen diese Schüler unbewusst im Klassenzimmer auf die Toilette, und die Lehrer sind diejenigen, die damit klarkommen müssen. „Das Traurigste ist, dass die Lehrer keine Unterstützung von den Eltern erhalten“, sagte Frau Hien. Immer wenn ein Schüler „aufmüpfig“ ist, kommt Frau Hien gestresst nach Hause.

Mit der Entwicklung der Gesellschaft haben Eltern eine weitere Waffe in der Hand: die sozialen Medien. Lehrer geraten daher immer stärker unter Druck. Nguyen Thi Van Hong, Direktorin der Chuong Duong Secondary School in Hoan Kiem, erzählte, dass sie an vielen Tagen bis 22 oder 23 Uhr in der Schule bleiben musste, um Konflikte zwischen Schülern zu schlichten. Es ist unzumutbar, dass Eltern von der Schule verlangen, andere Schüler zum Spielen mit ihren Kindern zu zwingen. Wenn sich Schüler außerhalb der Schule mit Schülern anderer Schulen prügeln, gehen die Eltern auch zur Schule und fordern Wiedergutmachung. Der Druck wird noch größer, weil viele Eltern sich nicht um Recht und Unrecht scheren. Wenn sie sehen, dass ihre Kinder im Unterricht gemobbt oder isoliert werden, gehen sie direkt in die Schule und stellen sich dem Klassenlehrer.

Bei Gewalt an Schulen gegen Lehrer handelt es sich nicht nur um eine Geschichte heißer Gewalt, die von Eltern oder sogar ihren eigenen Schülern ausgeht, sondern auch um Geschichten, die niemandem erzählt werden dürfen. Den Berichten des Reporters zufolge gibt es in vielen Schulen in Hanoi einige Eltern, die sich nicht an den Anwaltskosten ihrer Kinder beteiligen.

Der Direktor einer Mittelschule im Bezirk Hoan Kiem sagte, es gebe Eltern, die ihre Kinder dieses Jahr von der 6. bis zur 9. Klasse geschickt hätten, aber kein Schulgeld bezahlt hätten, obwohl es nur 155.000 VND pro Monat betrage. „Sie beziehen Gehalt und Einkommen, zahlen aber kein Schulgeld, weil sie meinen, der Staat sollte die Ausbildung ihrer Kinder finanzieren. Das passiert schon seit der Grundschule“, sagte der Direktor. Die Frustration und Wut darüber, dass Lehrer ihr Gehalt für Schulgeld, Internatsgebühren und Krankenversicherung ihrer Schüler ausgeben müssen, ist für Familien, die zwar nicht arm sind, aber verantwortungslos mit ihren Kindern umgehen, real.

Druck durch die Eltern

Die Nationaluniversität Ho-Chi-Minh-Stadt hat kürzlich eine wissenschaftlich-technische Studie zum Thema „Das Leben von Lehrern in den Provinzen Binh Thuan, Tay Ninh und Hau Giang“ veröffentlicht. Die Ergebnisse der Umfrage zeigen überraschenderweise, dass Lehrer dem größten Druck ihrer Eltern ausgesetzt sind. Über 70 % der befragten Lehrer gaben an, unter Druck oder sehr starkem Druck ihrer Eltern zu stehen. Fast 41 % der befragten Lehrer haben aufgrund psychischer Gewalt durch ihre Eltern bereits die Absicht, den Beruf zu wechseln.

Viele Führungskräfte und Lehrkräfte auf allen Ebenen sind sich einig, dass der Druck der Eltern auf die Lehrkräfte derzeit ein besorgniserregendes Problem darstellt. Viele Eltern haben zu hohe Erwartungen, mischen sich oft stark in die Unterrichtsarbeit ein und üben sogar Druck auf die Noten aus. Sie überwachen ständig die Lernsituation ihrer Kinder, stellen Fragen und fordern über Zalo oder Facebook-Gruppen detaillierte Berichte dazu an.

Noch beunruhigender ist, dass einige Lehrer auch berichteten, dass manche Eltern ihre Lehrer schwer beleidigt hätten, indem sie beispielsweise direkt in die Schule gingen, um mit ihnen zu streiten, sie zu beschimpfen oder sie sogar anzugreifen, wenn ihre Kinder kritisiert oder ermahnt wurden oder keine guten Noten bekamen. Viele Lehrer sind in sozialen Netzwerken Drohungen oder Diffamierungen ausgesetzt. Dies führt nicht nur dazu, dass sich die Lehrer müde und gestresst fühlen, die Selbstkontrolle und die Inspiration für ihre Arbeit verlieren und die Qualität des Unterrichts ernsthaft beeinträchtigt wird, sondern hinterlässt bei den Schülern auch ein schlechtes Bild von der Beziehung zwischen Schule und Familie.

Viele Lehrer werden in sozialen Netzwerken bedroht oder diffamiert. Dies führt nicht nur dazu, dass sich die Lehrer müde und gestresst fühlen, die Kontrolle und Inspiration für ihre Arbeit verlieren und die Qualität des Unterrichts ernsthaft beeinträchtigt wird. Auch entsteht in den Augen der Schüler ein schlechtes Bild der Beziehung zwischen Schule und Familie.

NGHIEM HUE

Quelle: https://tienphong.vn/bao-dong-giao-vien-bi-bao-luc-tinh-than-post1698291.tpo