Warnung vor psychischem Missbrauch von Lehrern

TP – „Es gibt viel Ruhm, aber auch viel Leid“, ist das Geständnis vieler Lehrer angesichts der Tatsache, dass der Lehrerberuf zu stark vom sozialen Umfeld beeinflusst wird. Gewalt an der Schule betrifft nicht nur Schüler, sondern auch Lehrer und ist sogar noch schwerwiegender.

TP – „Es gibt viel Ruhm, aber auch viel Leid“, ist das Geständnis vieler Lehrer angesichts der Tatsache, dass der Lehrerberuf zu stark vom sozialen Umfeld beeinflusst wird. Gewalt an der Schule betrifft nicht nur Schüler, sondern auch Lehrer und ist sogar noch schwerwiegender.

Weiße Gewalt

Der ganze Schulhof war nach dem Kommando des Sportlehrers still, doch plötzlich ertönte ein „Los geht‘s“-Ruf, begleitet vom Geräusch fallender Schulmaterialien. Im zweiten Stock stürmte ein Schüler aus dem Klassenzimmer, rannte schreiend den Flur entlang und dann auf den Schulhof. Lehrer Ngoc Minhs Formation und Team gerieten plötzlich ins Chaos; er erlitt zudem einen Herzinfarkt. Obwohl er an diesen Anblick gewöhnt war, war Lehrer Minh jedes Mal schockiert, wenn dieser Schüler auftauchte.

Lehrer möchten, dass jeder Schultag ein schöner Tag ist. Foto: Nhu Y

Jedes Schuljahr leiden an der Schule von Herrn Ngoc Minh (einer Grundschule in Hanoi ) einige Schüler an Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung. Jeder Schüler zeigt andere Symptome, und die Lehrer müssen sich allmählich daran gewöhnen. Manche Schüler reagieren plötzlich, andere neigen dazu, wütend und gewalttätig gegenüber ihren Freunden zu werden. Frau Thu Hien, die Klassenlehrerin der 5. Klasse der Schule, sagte, dass Schüler mit gewalttätigen Tendenzen oft sehr schwer zu kontrollieren seien. Während des Unterrichts stand ein Schüler plötzlich auf und schlug dem hinter ihm sitzenden Schüler ins Gesicht, obwohl dieser ernsthaft lernte. Der Schüler wurde unerwartet geschlagen, kannte den Grund nicht und fing an zu weinen. In der Klasse herrschte Chaos, und Frau Hien musste als Schiedsrichterin fungieren.

Der Direktor einer weiterführenden Schule im Bezirk Hoan Kiem sagte, dass es Eltern gibt, die ihre Kinder dieses Jahr von der 6. bis zur 9. Klasse auf die Schule geschickt haben, aber keinen einzigen Cent Schulgeld bezahlt haben, obwohl es nur 155.000 VND pro Monat beträgt. „Sie haben Gehälter und Einkommen, zahlen aber kein Schulgeld, weil sie der Meinung sind, dass der Staat die Ausbildung ihrer Kinder finanzieren sollte.“

In fast jeder Schule in Hanoi, von der Grundschule bis zur weiterführenden Schule, erleben Lehrer lustige und traurige Situationen mit Schülern mit psychischen Erkrankungen. Es ist jedoch erwähnenswert, dass die Lehrer beim Unterrichten und Unterstützen dieser Schüler allein sind. Laut Frau Hien haben normale Schulen die Aufgabe der inklusiven Bildung , was bedeutet, dass Schüler mit Behinderungen, jedoch nur mit leichten Behinderungen, gemeinsam lernen. In letzter Zeit hat die Zahl der Schüler mit psychischen Erkrankungen wie Autismus, Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung usw. zugenommen.

Viele Eltern wollen die Krankheit ihrer Kinder aus irgendeinem Grund nicht akzeptieren und gehen mit ihnen nicht zum Arzt oder lassen sie untersuchen. Sie betrachten die Erziehung der Kinder als Aufgabe der Lehrer und stellen hohe Ansprüche. Wenn sie beispielsweise berichten, dass ihre Kinder ihren Freunden gegenüber gewalttätig sind, sagen sie, es sei die Aufgabe der Lehrer, die Klasse zu lenken. Wenn ihre Kinder im Unterricht Unruhe stiften, sagen sie, das liege daran, dass die Lehrer nicht wüssten, wie sie mit den Schülern umgehen sollen … „Wir Lehrer an Regelschulen sind in integrativer Bildung ausgebildet, aber wir sind keine Fachlehrer. Schüler mit schweren psychischen Erkrankungen brauchen die Unterstützung und Intervention von Lehrern und Fachschulen. Aber egal, was passiert, die Eltern gehen mit ihren Kindern nicht zum Arzt, und weil es keine ärztliche Untersuchung vom Krankenhaus gibt, ist die Schule gezwungen, Schüler aufzunehmen, weil das die Pflicht einer öffentlichen Schule ist“, vertraute Frau Hien an.

Laut Frau Hien bekommt jedes Jahr ein Klassenlehrer vor Stress und Sorgen graue Haare, wenn er einen Schüler mit ADHS oder Autismus unterrichtet. Die Klassen sind groß, der Unterricht anstrengend, und dann muss man sich auch noch um Schüler mit schweren psychischen Erkrankungen kümmern und sie unterstützen. Oftmals gehen diese Schüler unbewusst mitten im Unterricht auf die Toilette, und die Lehrerin muss sich darum kümmern. „Das Traurigste ist, dass die Lehrer keine Unterstützung von den Eltern bekommen“, sagte Frau Hien. Immer wenn ein Schüler „aufmüpfig“ ist, kommt Frau Hien gestresst nach Hause.

Mit der Weiterentwicklung der Gesellschaft verfügen Eltern über eine weitere Waffe: die sozialen Medien. Dadurch geraten Lehrer immer stärker unter Druck. Nguyen Thi Van Hong, Direktorin der Chuong Duong Secondary School in Hoan Kiem, erzählte, dass sie an vielen Tagen bis 22 oder 23 Uhr in der Schule bleiben musste, um Streitigkeiten zwischen Schülern zu schlichten. Das Absurde daran ist, dass Eltern von der Schule verlangen, andere Schüler zum Spielen mit ihren Kindern zu zwingen. Wenn sich Schüler außerhalb der Schule mit Schülern anderer Schulen prügeln, kommen die Eltern auch zur Schule und fordern Wiedergutmachung. Der Druck wird noch größer, weil vielen Eltern Recht und Unrecht egal sind. Wenn sie sehen, dass ihre Kinder im Unterricht gemobbt oder isoliert werden, gehen sie direkt in die Schule und stellen sich dem Klassenlehrer.

Gewalt an Schulen gegen Lehrer ist nicht nur eine brisante Geschichte von Gewalt, die durch körperliche Angriffe von Eltern oder sogar ihren eigenen Schülern verursacht wird, sondern auch Geschichten, die niemandem erzählt werden können. Den Aufzeichnungen des Reporters zufolge gibt es in vielen Schulen in Hanoi einige Eltern, die nicht die Verantwortung übernehmen, die Anwaltskosten für ihre Kinder zu übernehmen.

Der Direktor einer Mittelschule im Bezirk Hoan Kiem sagte, es gebe Eltern, die ihre Kinder dieses Jahr von der 6. bis zur 9. Klasse geschickt hätten, ohne einen einzigen Cent Schulgeld zu zahlen, obwohl es nur 155.000 VND pro Monat betrage. „Sie beziehen Gehalt und Einkommen, zahlen aber kein Schulgeld, weil sie meinen, der Staat sollte das Schulgeld ihrer Kinder übernehmen. Das passiert schon seit der Grundschule“, sagte der Direktor. Die Frustration und Wut darüber, dass Lehrer ihr Gehalt für Schulgeld, Internatsgebühren und Krankenversicherung ihrer Schüler ausgeben müssen, ist für Familien, die zwar nicht arm sind, aber ihren Kindern gegenüber verantwortungslos handeln, real.

Druck durch die Eltern

Die Nationaluniversität Ho Chi Minh City hat gerade das wissenschaftliche und technologische Thema „Forschung zum Leben von Lehrern in den Provinzen Binh Thuan, Tay Ninh und Hau Giang“ veröffentlicht. Die Umfrageergebnisse zeigen überraschenderweise, dass Lehrer dem größten Druck durch die Eltern ihrer Schüler ausgesetzt sind. Demnach gaben über 70 % der Lehrer an, unter Druck oder sehr starkem Druck ihrer Eltern zu stehen. Fast 41 % der Lehrer haben aufgrund psychischer Gewalt durch ihre Eltern die Absicht, den Beruf zu wechseln.

Viele Führungskräfte und Lehrkräfte auf allen Ebenen sind sich einig, dass der Druck der Eltern auf die Lehrkräfte derzeit ein alarmierendes Problem darstellt. Viele Eltern haben zu hohe Erwartungen, mischen sich oft stark in die Unterrichtsarbeit ein und üben sogar Druck auf die Noten aus. Sie überwachen ständig die Lernsituation ihrer Kinder, stellen Fragen und fordern über Zalo oder Facebook-Gruppen detaillierte Berichte dazu an.

Noch beunruhigender ist, dass einige Lehrer auch berichteten, dass manche Eltern ihre Lehrer schwer beleidigt hätten, indem sie beispielsweise direkt in die Schule gingen, um mit ihnen zu streiten, sie zu beschimpfen oder sie sogar anzugreifen, wenn ihre Kinder kritisiert oder ermahnt wurden oder keine guten Noten bekamen. Viele Lehrer sind in sozialen Netzwerken Drohungen oder Diffamierungen ausgesetzt. Dies führt nicht nur dazu, dass sich die Lehrer müde und gestresst fühlen, die Selbstkontrolle und Inspiration für ihre Arbeit verlieren, sondern beeinträchtigt auch ernsthaft die Qualität des Unterrichts und hinterlässt bei den Schülern ein schlechtes Bild von der Beziehung zwischen Schule und Familie.

Viele Lehrer werden in sozialen Netzwerken bedroht oder diffamiert. Dies führt nicht nur dazu, dass sich die Lehrer müde und gestresst fühlen, die Kontrolle und Inspiration für ihre Arbeit verlieren und die Qualität des Unterrichts ernsthaft beeinträchtigt wird. Auch entsteht in den Augen der Schüler ein schlechtes Bild der Beziehung zwischen Schule und Familie.

NGHIEM HUE

Quelle: https://tienphong.vn/bao-dong-giao-vien-bi-bao-luc-tinh-than-post1698291.tpo