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Vielen Dank an die Lehrer für ihren Verbleib.

(PLVN) – Das sind die Lehrer, die in Länder gekommen und geblieben sind, die noch immer mit unzähligen Schwierigkeiten zu kämpfen haben. Sie haben im wahren Leben viele Märchen gewoben und die Schritte ihrer Schüler zu fernen Ufern geleitet.

Báo Pháp Luật Việt NamBáo Pháp Luật Việt Nam12/11/2023


Trotz zahlreicher Schwierigkeiten bleiben viele Lehrer an Schulen in Bergregionen. (Bildquelle: TT/GD&TĐ) Trotz zahlreicher Schwierigkeiten bleiben viele Lehrer an Schulen in Bergregionen. (Bildquelle: TT/GD&TĐ)

(PLVN) – Das sind die Lehrer, die in Länder gekommen und geblieben sind, die noch immer mit unzähligen Schwierigkeiten zu kämpfen haben. Sie haben im wahren Leben viele Märchen gewoben und die Schritte ihrer Schüler zu fernen Ufern geleitet.

"Lehrer, bitte verlassen Sie uns nicht."

Herr Vu Van Tung (43 Jahre alt, Lehrer an der Dinh Nup Grund- und Sekundarschule in der Gemeinde Po To, Bezirk Ia Pa, Provinz Gia Lai ) berichtete, dass er in den letzten zehn Jahren immer wieder beobachtet habe, wie arme Schüler hungrig zur Schule gingen. In den Pausen schlichen sich viele Kinder aus dem Unterricht, um zu Hause etwas zu essen zu finden und ihren Hunger zu stillen.

„Unsere Schule liegt in den Dörfern Bi Giông und Bi-Gia, Gemeinde Pờ Tó, Bezirk Ia Pa, Provinz Gia Lai – bekannt als die ärmsten Dörfer in einem der ärmsten Bezirke des Landes“, sagte Herr Tùng sichtlich bewegt. Daher verbringen die Lehrer hier ihre Vormittage mit Unterricht und ihre Nachmittage damit, die Schüler zum Schulbesuch zu motivieren. Sie besuchen täglich mehrere Familien. Es ist schwierig, die Schüler zum Schulbesuch zu bewegen, aber sie vom Schulabbruch abzuhalten, ist noch viel schwieriger. In der Anfangszeit, als die Lehrer ankamen, wiesen viele Eltern sie zurück, jagten sie sogar weg und fragten: „Warum zur Schule gehen? Kostet der Schulbesuch Geld?“

Angesichts der anhaltenden Armut hatte Herr Tung die Idee, einen „Kostenlosen Brotstand“ zu gründen. Nachdem ein Bäckereibesitzer seine Geschichte gehört hatte, beschloss er, wöchentlich 60 Brote zu spenden. Das reichte jedoch nicht für über 370 Schüler, sodass Herr Tung einen Teil seines kargen Gehalts für den Kauf von weiterem Brot ausgeben musste. Am 5. Dezember 2021 wurde der „Kostenlose Brotstand“ offiziell eröffnet.

Von diesem Tag an musste Herr Tung jeden Morgen um 4:00 Uhr sein Haus verlassen, um in der 25 km entfernten Bäckerei Brot zu holen, das er zwischen 6:00 und 6:30 Uhr an die Schüler verteilte. Seit der Einführung des „Kostenlosen Brotstandes“ kommen die Schüler pünktlich zur Schule, und die Anwesenheit ist konstant.

Gleichzeitig gründete Herr Tung einen Fonds zur Existenzsicherung. Mit den gesammelten Spenden kaufte er Ziegen und Kühe, die er bedürftigen Schülern in besonders schwierigen Lebenslagen schenkte. So trug er zur wirtschaftlichen Entwicklung ihrer Familien bei, sicherte ihnen ausreichend Nahrung und ermöglichte ihren Kindern den Schulbesuch. Darüber hinaus unterstützte er Schüler auch bei der medizinischen Versorgung. Ein Schüler litt beispielsweise an einer Pilzinfektion, einem seltenen Pilz, der tief in Schädel und Gehirn eingedrungen war. Herr Tung behandelte den Schüler fünf Monate lang, bis die Krankheit geheilt war. In einem anderen Fall hatte ein Schüler einen angeborenen Herzfehler; dank Herrn Tungs Kontakten wurde die Operation vollständig finanziert.

Sechzehn Jahre sind vergangen, seit ich in dieser armen Gegend zu unterrichten begann. Lehrer Tung erzählte: „Nach so vielen Jahren tat mir meine Frau leid, die alles opfern musste, um die Familie allein zu ernähren, und auch die Kinder, die litten, weil ihr Vater jeden Tag von früh bis spät arbeitete. Im Sommer 2021 schrieb ich einen Brief mit der Bitte um Versetzung in eine bessere Gegend. Zufällig las ein Schüler meinen Brief, kam mit seinen Freunden auf mich zu und sagte: ‚Lehrer, bitte verlassen Sie uns nicht!‘ Ich war tief bewegt und legte den Antrag sofort beiseite. Für Lehrer wie uns ist die Zuneigung und Treue unserer Schüler eine große Motivation, die uns hilft, alle Schwierigkeiten zu überwinden…“

Bei der kürzlich stattgefundenen Preisverleihung „Austausch mit Lehrern“ traf Herr Tung unerwartet auf eine seiner ehemaligen Schülerinnen, Thuy Van, die derzeit im vierten Studienjahr an der Fremdsprachenuniversität der Universität Da Nang ist. Van erinnerte sich daran, wie Herr Tung sie während ihrer Mittelschulzeit stets fleißig unterrichtete und förderte und mit mütterlicher Liebe für jeden Schüler ein liebevolles Frühstück zubereitete. Darüber hinaus unterstützte er seine Schüler auch finanziell und spendete sogar eine Kuh, um ihre Ausbildung zu fördern. „Die Zuneigung und Liebe unserer Lehrer motiviert uns Schüler, Schwierigkeiten zu überwinden und während unserer gesamten Schulzeit fleißig zu lernen und zu üben. Ich schätze seine Opfer sehr und bin ihm unendlich dankbar, denn für mich ist er wie eine besondere Mutter“, sagte Thuy Van sichtlich bewegt.

Lehrer Vu Van Tung, Dinh Nup Grund- und Sekundarschule, Gemeinde Po To, Bezirk Ia Pa, Provinz Gia Lai. Lehrer Vu Van Tung, Dinh Nup Grund- und Sekundarschule, Gemeinde Po To, Bezirk Ia Pa, Provinz Gia Lai.

„Ich vermittle meinen Schülern stets die Bedeutung von Anstrengung und Ausdauer.“

Herr Danh Luc (geb. 1986) ist derzeit Lehrer an der Ban Tan Dinh Grundschule (Kien Giang). In seinen 15 Jahren als Lehrer hat Herr Luc aufgrund der Schwierigkeiten und Belastungen des Unterrichts an einem Ort mit vielen mangelhaften Grundausstattungen oft mit dem Gedanken gespielt, den Beruf aufzugeben. Seit seiner Kindheit hegte Herr Luc den Traum, Lehrer zu werden, doch seine familiären Umstände hinderten ihn daran, diesen Traum zu verwirklichen. Nach seinem Schulabschluss arbeitete er weiter, um seine Familie finanziell zu unterstützen.

Nach einiger Zeit im Beruf erhielt Herr Luc unerwartet die Nachricht, dass ihm ein Vollstipendium für ein Lehrerbildungsprogramm am Pädagogischen Institut Kien Giang bewilligt worden war. Nach seinem Abschluss im Jahr 2008 unterrichtete Herr Luc an der My Thai Secondary School in Hon Dat (Kien Giang): „Damals, direkt nach dem Studium, reichte mein Gehalt gerade so für den Lebensunterhalt. Mit einem Gehalt von 1 Million VND im Monat konnte ich mir nicht einmal Benzin leisten. Die Schule war damals oft feucht und undicht. An Tagen mit starkem Regen und Stürmen musste ich oft in der Schule übernachten.“

Später beantragte Herr Luc eine Versetzung an die Ban Tan Dinh Grundschule, um näher bei seinem Vater zu sein. Aufgrund von Lehrermangel musste Herr Luc eine kombinierte Klasse für Schüler der 1., 2. und 3. Jahrgangsstufe unterrichten. „Die meisten Schüler in der Klasse waren Khmer. Das bedeutete, dass ich zweisprachig unterrichten musste, da die Schüler kein fließendes Vietnamesisch sprachen. Ehrlich gesagt war ich in dieser Zeit etwas entmutigt“, sagte Herr Luc.

Manchmal, wenn er am liebsten aufgegeben hätte, erinnerte er sich an die Zeiten, als ihm die Einheimischen ihre Kinder anvertraut hatten und er die eifrigen Augen der Schüler gesehen hatte. Diese Gedanken spornten ihn an, weiterzumachen. Manche Schüler brachen die Schule ab, um mit ihren Eltern in der Landwirtschaft zu arbeiten. Dann besuchte Herr Luc sie zu Hause, um sie zum Weitermachen zu bewegen und sich nach ihrem Wohlergehen zu erkundigen. Herr Luc sagte seinen Schülern immer wieder: „Ihr werdet eure Ausbildung vielleicht nicht abschließen können, aber ihr müsst wenigstens lesen und schreiben können. Wenn ihr euch verirrt, könnt ihr lesen, um den Weg nach Hause zu finden. Oder wenn ihr eine Medikamentenflasche seht, könnt ihr erkennen, ob sie giftig ist oder nicht …“

Frau Quách Thị Bích Nụ (geb. 1987) ist derzeit Leiterin des Kindergartens Yên Hòa, Gemeinde Yên Hòa, Bezirk Đà Bắc, Provinz Hòa Bình. Sie wuchs in einer armen ländlichen Gegend am Fluss Đà auf, wo ihre Vorfahren Land für den Bau des Wasserkraftwerks Hòa Bình überließen.

Das Dorf Nhap in der Gemeinde Dong Ruong ist eine besonders abgelegene und benachteiligte Gegend im Bezirk Da Bac der Provinz Hoa Binh. Die Bewohner leben verstreut an den Hängen entlang des Flussufers, weshalb der Transport hauptsächlich mit dem Boot erfolgt. Viele Familien besitzen kein Boot, was es ihnen sehr schwer macht, ihre Kinder zur Schule zu bringen und abzuholen. Deshalb bot sie sich freiwillig an, die Kinder zur Schule zu fahren, um die Eltern zu beruhigen.

Sie erinnert sich an ihre Anfänge dort im Jahr 2005, als sie als befristet angestellte Lehrerin nur 50.000 VND im Monat verdiente. Ihr einziges Transportmittel für sie und ihre Schüler war ein Floß aus Bambusstangen und Zement. Bei Sonnenschein war es kein Problem, doch bei schlechtem Wetter – Regen, Nebel, eisigen Temperaturen – wurde die Fortbewegung sehr beschwerlich und die Sicht stark eingeschränkt. Dann tasteten sie und ihre Schüler sich vorsichtig voran oder drängten sich am Ufer zusammen und warteten, bis der Wind nachließ, bevor sie weiterfuhren.

Und so kümmerte sich Frau Nụ still und leise Tag für Tag, morgens und abends, um die Kinder und ruderte ehrenamtlich, um die Schüler aus dem Weiler Nhạp zur Schule zu bringen. „In den letzten 18 Jahren erinnere ich mich nicht mehr genau, wie viele Kinder ich transportiert habe oder wie viele Fahrten ich unternommen habe. Ich weiß nur noch, dass ich in jedem Schuljahr mindestens zwei Kinder befördert habe, und im Jahr mit den meisten waren es 18. Ich habe diese Kinder immer als meine eigene Familie betrachtet …“

Im neuen Umsiedlungsgebiet nach der verheerenden Flut von 2017 müssen Lehrer und Schüler heute nicht mehr den Fluss überqueren, um zur Schule zu gelangen. Frau Nu vertraute an: „Ich habe nie daran gedacht, diese Arbeit aufzugeben, weil sie zu schwierig war. Wenn ich aufgehört hätte, könnten die Kinder nicht mehr zur Schule gehen. Oder wenn doch, wäre es sehr beschwerlich und mühsam gewesen. Ich kann ihnen weder bei den Schulgebühren noch beim täglichen Essen helfen, aber ich vermittle ihnen immer wieder die Motivation, durchzuhalten und sich anzustrengen, denn mit Mühe können alle Träume wahr werden.“

Im ganzen Land gibt es Lehrerinnen und Lehrer, die stille Opfer bringen und nicht gehen können, weil ihre Schülerinnen und Schüler sie so verwundert ansehen. Miss Universe H'Hen Niê erzählte, dass sie in den Bergen mit traditionellen Bräuchen aufgewachsen sei und die Begegnung mit diesen Lehrerinnen und Lehrern für sie wie eine Reise in ihre Kindheit gewesen sei. Sie war tief bewegt und dankbar, weil die Lehrerinnen und Lehrer nicht aufgegeben und es ihr und vielen anderen Kindern ermöglicht hatten, ihre Träume zu verwirklichen. Und vor allem für all das Gute, das sie hinterlassen haben, sind diese Lehrerinnen wie Mütter, die für immer in den Herzen ihrer Schülerinnen und Schüler weiterleben werden.


Quelle: https://baophapluat.vn/cam-on-thay-co-da-o-lai-post495969.html


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