(Vaterland) - Dies ist einer der bemerkenswerten neuen Punkte des Entwurfs eines Rundschreibens zur Verkündung von Vorschriften über die Organisation von Prüfungen und die Vergabe von Fremdsprachenzertifikaten gemäß dem 6-stufigen Fremdsprachenkompetenzrahmen für Vietnam, der vom Ministerium für Bildung und Ausbildung (MOET) entwickelt wird und zu dem vor seiner Verkündung Kommentare eingeholt werden.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung bittet um Stellungnahmen zu einem Entwurf eines neuen Rundschreibens, das das Rundschreiben 23/2017/TT-BGDDT vom 29. September 2017 des Ministers für Bildung und Ausbildung ersetzen soll. Mit diesem Rundschreiben wurden die Bestimmungen über die Fremdsprachenkompetenzprüfungen gemäß dem 6-stufigen Fremdsprachenkompetenzrahmen für Vietnam erlassen, der durch das Rundschreiben Nr. 24/2021/TT-BGDDT vom 8. September 2021 des Ministers für Bildung und Ausbildung geändert und ergänzt wurde.
Dem Entwurf zufolge müssen Hochschulen , die Fremdsprachenkurse anbieten und Fremdsprachenprüfungen durchführen, fünf Standards mit 18 Kriterien erfüllen. Die Standards und Kriterien werden bis zum 31. Dezember des Berichtsjahres finalisiert und spätestens bis zum 31. Januar des Folgejahres umgesetzt.
Im Entwurf sind einige Neuerungen in dieser Änderung des Rundschreibens erwähnenswert, wie zum Beispiel: Stärkung der Autonomie und Rechenschaftspflicht von Prüfungsorganisationen oder gemeinsamen Prüfungsorganisationen: Das Rundschreiben legt lediglich den Rahmen, die Anforderungen und die Mindestkriterien für die Organisationseinheiten fest; es enthält keine detaillierten Vorschriften und Prüfungsorganisationsverfahren wie zuvor.
Dementsprechend werden die Einheiten auf der Grundlage der Kriterien ihren eigenen Prüfungsorganisationsprozess und ihre Koordinierungs-/Verbundregeln entwickeln und diese öffentlich bekannt geben sowie über die Abteilung für Qualitätsmanagement an das Ministerium für Bildung und Ausbildung zur Verwaltung und Unterstützung der Inspektions-, Prüfungs-, Aufsichts- und Nachprüfungsarbeiten weiterleiten.
Der Entwurf stärkt auch die Lösungen für die Organisation von Prüfungen und die Vergabe von Fremdsprachenzertifikaten gemäß dem 6-stufigen Fremdsprachenkompetenzrahmen, um Sicherheit, Zuverlässigkeit und Fairness zu gewährleisten, insbesondere im Hinblick auf das Ablegen von Prüfungen im Namen anderer. Dazu gehört auch die Hinzufügung von Vorschriften wie: die Verpflichtung der Einrichtungen, Fotos der Kandidaten während der Prüfung im Zertifikatsabfrage- und -verifizierungssystem bereitzustellen.
Darüber hinaus kann die für die Durchführung des Tests zuständige Einheit mit anderen Einheiten zusammenarbeiten, um Fremdsprachenprüfungen gemäß dem sechsstufigen Fremdsprachenkompetenzrahmen für Vietnam zu organisieren, sofern die kooperierende Einheit die in dem Rundschreiben festgelegten Bedingungen erfüllt. Dies trägt zur Erweiterung des Testangebots bei und erleichtert den Kandidaten die Teilnahme an der Prüfung.
Die effektive Anwendung von Informationstechnologie und die digitale Transformation in allen Phasen der Prüfungsorganisation sollen gestärkt werden. Zudem sollen die Prozesse zur Erstellung von Prüfungsfragen, Prüfungsfragenpools und die Regelungen zur Vermeidung von Duplikaten von Prüfungsfragen zwischen verschiedenen Prüfungsterminen klar definiert werden.
Quelle: https://toquoc.vn/cho-phep-lien-ket-to-chuc-thi-danh-gia-nang-luc-ngoai-ngu-theo-khung-6-bac-cua-viet-nam-20241123150749273.htm
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