Ermöglicht die gemeinsame Organisation von Fremdsprachen-Tests nach dem 6-stufigen Rahmen Vietnams

(An Quoc) – Dies ist einer der wichtigen neuen Punkte des Rundschreibenentwurfs zur Bekanntmachung von Regelungen zur Organisation von Prüfungen und Erteilung von Fremdsprachenzertifikaten gemäß dem sechsstufigen Fremdsprachenkompetenzrahmen für Vietnam, der vom Ministerium für Bildung und Ausbildung (MOET) entwickelt wird und zu dem vor der Bekanntmachung um Stellungnahmen gebeten wird.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung bittet um Kommentare zu einem neuen Rundschreibenentwurf zur Ersetzung des Rundschreibens 23/2017/TT-BGDDT des Ministers für Bildung und Ausbildung vom 29. September 2017 zur Verkündung der Vorschriften zu Fremdsprachenkompetenztests gemäß dem 6-stufigen Fremdsprachenkompetenzrahmen für Vietnam, geändert und ergänzt durch das Rundschreiben Nr. 24/2021/TT-BGDDT des Ministers für Bildung und Ausbildung vom 8. September 2021.

Dem Entwurf zufolge müssen Hochschulen , die Fremdsprachenunterricht anbieten und Fremdsprachenprüfungen organisieren, fünf Standards mit 18 Kriterien erfüllen. Die Standards und Kriterien werden bis zum 31. Dezember des Berichtsjahres finalisiert und spätestens bis zum 31. Januar des auf das Berichtsjahr folgenden Jahres abgeschlossen.

Im Entwurf sind einige neue Punkte dieser Änderung des Rundschreibens erwähnenswert, wie etwa: Stärkung der Autonomie und Verantwortlichkeit von Prüfungsorganisationseinheiten oder gemeinsamen Prüfungsorganisationseinheiten: Das Rundschreiben legt lediglich den Rahmen, die Anforderungen und die Mindestkriterien für Organisationseinheiten fest; es spezifiziert jedoch nicht wie zuvor detaillierte Vorschriften und Prüfungsorganisationsverfahren.

Dementsprechend werden die Einheiten auf der Grundlage dieser Kriterien ihren eigenen Prüfungsorganisationsprozess sowie ihre eigenen Koordinierungs-/Vereinigungsvorschriften entwickeln und diese öffentlich bekannt geben sowie sie über die Abteilung für Qualitätsmanagement an das Ministerium für Bildung und Ausbildung zur Verwaltung und zur Durchführung der Inspektions-, Prüfungs-, Überwachungs- und Nachinspektionsarbeit übermitteln.

Der Entwurf stärkt außerdem die Lösungen zur Organisation von Prüfungen und Ausstellung von Fremdsprachenzertifikaten gemäß dem sechsstufigen Fremdsprachenkompetenzrahmen, um Sicherheit, Zuverlässigkeit und Fairness zu gewährleisten, insbesondere im Hinblick auf das Ablegen von Prüfungen im Namen anderer. Dazu gehören auch zusätzliche Bestimmungen wie die Verpflichtung der Einheiten, im Zertifikatsuch- und -überprüfungssystem Fotos der Kandidaten während der Prüfung bereitzustellen.

Darüber hinaus kann die prüfungsorganisierende Stelle mit anderen Stellen zusammenarbeiten, um Fremdsprachenprüfungen gemäß dem sechsstufigen Fremdsprachenrahmen für Vietnam durchzuführen, sofern die kooperierende Stelle die im Rundschreiben festgelegten Bedingungen erfüllt. Dies trägt dazu bei, die Prüfungsorte zu erweitern und den Prüfungskandidaten die Teilnahme zu erleichtern.

Stärken Sie die effektive Anwendung von Informationstechnologie und digitaler Transformation in allen Phasen der Prüfungsorganisation. Definieren Sie klar den Prozess der Erstellung von Prüfungsfragen, Prüfungsfragendatenbanken und Vorschriften zum Grad der Duplizierung von Prüfungsfragen zwischen Prüfungssitzungen.

Quelle: https://toquoc.vn/cho-phep-lien-ket-to-chuc-thi-danh-gia-nang-luc-ngoai-ngu-theo-khung-6-bac-cua-viet-nam-20241123150749273.htm