Ermöglicht die gemeinsame Organisation von Fremdsprachen-Tests gemäß dem 6-stufigen Rahmen Vietnams

(Vaterland) – Dies ist einer der bemerkenswerten neuen Punkte des Rundschreibenentwurfs zur Verkündung von Vorschriften zur Organisation von Prüfungen und Erteilung von Fremdsprachenzertifikaten gemäß dem sechsstufigen Fremdsprachenkompetenzrahmen für Vietnam, der vom Ministerium für Bildung und Ausbildung (MOET) entwickelt wird und zu dem vor der Verkündung um Stellungnahmen gebeten wird.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung bittet um Kommentare zu einem Entwurf eines neuen Rundschreibens zur Ersetzung des Rundschreibens 23/2017/TT-BGDDT des Ministers für Bildung und Ausbildung vom 29. September 2017 zur Verkündung der Vorschriften zu Fremdsprachenkompetenztests gemäß dem 6-stufigen Fremdsprachenkompetenzrahmen für Vietnam, geändert und ergänzt durch das Rundschreiben Nr. 24/2021/TT-BGDDT des Ministers für Bildung und Ausbildung vom 8. September 2021.

Dem Entwurf zufolge müssen Hochschulen , die Fremdsprachenunterricht anbieten und Fremdsprachenprüfungen durchführen, fünf Standards mit 18 Kriterien erfüllen. Die Standards und Kriterien werden bis zum 31. Dezember des Berichtsjahres festgelegt und spätestens bis zum 31. Januar des Folgejahres abgeschlossen.

Im Entwurf sind einige neue Punkte dieser Änderung des Rundschreibens erwähnenswert, wie etwa: Stärkung der Autonomie und Verantwortlichkeit von Prüfungsorganisationseinheiten oder gemeinsamen Prüfungsorganisationseinheiten: Das Rundschreiben legt lediglich den Rahmen, die Anforderungen und die Mindestkriterien für Organisationseinheiten fest; es enthält jedoch keine detaillierten Vorschriften und Prüfungsorganisationsverfahren wie zuvor.

Dementsprechend werden die Einheiten auf der Grundlage dieser Kriterien ihren eigenen Prüfungsorganisationsprozess sowie ihre eigenen Koordinierungs-/Vereinigungsvorschriften entwickeln und diese öffentlich bekannt geben sowie sie über die Abteilung für Qualitätsmanagement an das Ministerium für Bildung und Ausbildung zur Verwaltung und zur Durchführung der Inspektions-, Prüfungs-, Überwachungs- und Nachinspektionsarbeit übermitteln.

Der Entwurf stärkt außerdem die Lösungen für die Organisation von Prüfungen und die Erteilung von Fremdsprachenzertifikaten gemäß dem sechsstufigen Fremdsprachenkompetenzrahmen, um Sicherheit, Zuverlässigkeit und Fairness zu gewährleisten, insbesondere im Hinblick auf die Teilnahme an Prüfungen im Namen anderer. Dazu gehören auch zusätzliche Vorschriften wie die Verpflichtung der Einheiten, während der Prüfung Fotos der Kandidaten im Zertifikatsuch- und -überprüfungssystem bereitzustellen.

Darüber hinaus kann die den Test organisierende Einheit mit anderen Einheiten zusammenarbeiten, um Fremdsprachentests gemäß dem sechsstufigen Fremdsprachenkompetenzrahmen für Vietnam zu organisieren, sofern die kooperierende Einheit die im Rundschreiben festgelegten Bedingungen erfüllt. Dies trägt dazu bei, die Anzahl der Testorte zu erweitern und den Kandidaten die Teilnahme am Test zu erleichtern.

Stärken Sie die effektive Anwendung von Informationstechnologie und digitaler Transformation in allen Phasen der Prüfungsorganisation. Definieren Sie außerdem klar den Prozess der Erstellung von Prüfungsfragen, Prüfungsfragendatenbanken und Vorschriften zum Grad der Duplizierung von Prüfungsfragen zwischen Prüfungssitzungen.

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