IELTS-Kommerzialisierung und die Folgen eines „rosigen“ Zertifikats

„Hundert Blumen blühen“ in jeder Ecke

In den letzten Jahren hat sich das IETLTS-Zertifikat als „goldene Eintrittskarte“ für die Universitätszulassung erwiesen, was den Markt für Prüfungsvorbereitungen heißer denn je gemacht hat. Viele Eltern betrachten dies als eine „Zwei-in-eins“-Investition: Sie dient sowohl dem Ziel der Universitätszulassung als auch der Vorbereitung auf zukünftiges Studium, Arbeit und Auslandsaufenthalte. Intensive Prüfungsvorbereitungskurse und strategische Prüfungsvorbereitungskurse haben sich floriert und eine große Bildungsdienstleistungsbranche geschaffen.

Einer Umfrage von Reportern von Tien Phong zufolge schießen in Großstädten wie Ho-Chi-Minh-Stadt, Hanoi usw. Fremdsprachenzentren wie Pilze aus dem Boden, insbesondere solche, die auf IELTS- und TOEFL-Zertifikate vorbereiten, und auch die Zahl der Studenten steigt rapide an.

Sogar einige öffentliche und private Schulen schaffen Bedingungen und ermutigen Schüler, vor der Abiturprüfung zu lernen und Zertifikate zu erwerben. 70-100 % der Schüler einer Klasse mit IELTS-Zertifikaten, insbesondere an renommierten Gymnasien ab der 11. Klasse, sind keine Seltenheit mehr.

Viele Gymnasien in Hanoi und Ho-Chi-Minh-Stadt sowie in anderen Provinzen und Städten empfehlen ihren Eltern und Schülern ab der 10. Klasse die Teilnahme an IELTS-Kursen, deren Kosten an jedem Ort unterschiedlich sind.

Darüber hinaus haben viele Zentren aufgrund des großen Interesses an diesem Zertifikat Kurse eröffnet und Schüler der 6. und 7. Klasse in die „Pre-IELTS“-Kurse aufgenommen.

Die Realität zeigt jedoch, dass nicht alle Kandidaten mit IELTS-Zertifikat fließend Englisch sprechen. Internationale Studierende, die zwar eine Note von 7,0 erreicht haben, aber dennoch stottern und Schwierigkeiten haben, sich im Ausland zu verständigen, sind weit verbreitet. Auch Kandidaten, die mit internationalen Zertifikaten zugelassen werden, aber bei der Zulassung zur Universität die Anforderungen nicht erfüllen und den Englischtest wiederholen müssen, sind keine Seltenheit.

Wie der Reporter von Tien Phong berichtete, haben nicht alle Schüler die Möglichkeit, dieses Ticket zu erwerben. Die unterschiedlichen Lernbedingungen zwischen Stadt und Land, zwischen wohlhabenden und armen Familien führen dazu, dass die Addition der IELTS-Punkte als nicht wirklich fair angesehen wird.

Der Leiter einer Universität in Ho-Chi-Minh-Stadt, ein Bildungspolitikexperte für Zulassungen (Name zurückgehalten), sagte: „Es lässt sich nicht leugnen, dass der IELTS ein Nachweis für Fremdsprachenkenntnisse ist. Aber wenn wir ihn zu einem zu großen Vorteil machen, ohne einen Fördermechanismus für benachteiligte Studierende einzuführen, schaffen wir eine neue Lücke im Bildungswesen. Die Zulassungskriterien für Universitäten müssen vielfältiger gestaltet werden, um keine Talente zu verpassen.“

Folgen der Übertreibung und Kommerzialisierung

Herr Nguyen Tran Binh An, ein zukünftiger Master-Kandidat für Angewandte Linguistik an der University of York (UK), wies darauf hin, dass IELTS im Wesentlichen ein wertvolles internationales Zertifikat sei, seine Umwandlung in ein Zulassungsinstrument jedoch dazu geführt habe, dass dieser Wert aufgebläht und kommerzialisiert worden sei.

Laut diesem Experten erfordert das IELTS-Studium auch Zeit und ein hohes Maß an Engagement. Die Schüler müssen ihre Fähigkeiten zwei bis zweieinhalb Jahre lang – fast ihre gesamte Schulzeit – kontinuierlich üben und perfektionieren (natürlich kann sich diese Zahl je nach Englischniveau des Schülers, Selbstlernfähigkeit und Unterrichtsqualität ändern). Manche Leute denken immer noch fälschlicherweise, dass das IELTS-Studium Auswendiglernen, Lernen nach Schema F, bedeutet.

Um jedoch hohe Punktzahlen zu erzielen, müssen Sie praktisch lernen, Ihren Wortschatz ständig erweitern, üben, um Ihre Fähigkeiten zu verbessern, und viel lesen, um Ihr Wissen zu erweitern.

„Die Realität zeigt, dass viele Studenten unvorbereitet auf den IELTS-Test vorbereiten, den erforderlichen Aufwand unterschätzen und die meiste Zeit mit den Abschlussprüfungen verbringen, was zu Unterbrechungen oder Ineffizienz bei ihrem IELTS-Studium führt. Der Lernprozess muss daher von vorne beginnen, was zu Entmutigung, Angst und Verwirrung führt. Ein weiteres Risiko besteht darin, das falsche Zentrum mit minderer Qualität, übertriebener Werbung und unrealistischen Versprechungen zu wählen, was zu „einer Verschwendung von Geld und Gesundheit“ führt“, betonte Herr An.

Herr Nguyen Nhat Hung, Mitbegründer und CEO von SocioLogic Debate and Critical Thinking Co., Ltd., fügte hinzu, dass IELTS ein Standardtest zur Bewertung globaler Englischkenntnisse sei. Sobald der Test standardisiert sei, würden alle Aspekte – vom Format über die Erwartungen bis hin zur Bewertungsskala – auf einem bestehenden Standard basieren.

Laut Herrn Hung gibt es neben den Vorteilen auch Bedenken. Die Kosten für das IELTS-Studium sind nicht gering. Jeder Unterricht oder Kurs kostet Hunderte Millionen VND. Das ist eine enorme Summe, die Familien investieren müssen, damit ihre Kinder lernen und die gewünschte Punktzahl erreichen können.

Ganz zu schweigen davon, dass Familien große Summen in die Investition stecken, um die beste Note zu erreichen. Dadurch wird die Phase, in der die Kinder auf natürliche Weise Englisch lernen, unmerklich verkürzt, beispielsweise bei der Teilnahme an Projekten oder Veranstaltungen mit Ausländern oder indem sie ihren Kindern einfach viel Zeit geben, die Sprache zu verstehen, die sie lernen.

Frau Nguyen Thi Kim Ngan, Master of Education mit Schwerpunkt MINT-Bildung aus den USA, ist der Ansicht, dass der Markt für IELTS-Testvorbereitungen in Vietnam allmählich von seinem ursprünglichen Ziel abweicht. Viele Zentren konzentrieren sich lediglich auf die Vermittlung von Prüfungstipps und Übungstests, um den Schülern zu helfen, in kurzer Zeit hohe Punktzahlen zu erreichen, anstatt echte Englischkenntnisse aufzubauen.

„Derzeit werden die Vorbereitung auf den IELTS und die Prüfungsvorbereitung in einem rosigen Licht dargestellt und durch die Tricks vieler Zentren verzerrt. Viele Zentren konzentrieren sich lediglich darauf, den Schülern Tipps für die Prüfungsvorbereitung und Übungstests zu vermitteln, um ihnen zu helfen, in kurzer Zeit hohe Punktzahlen zu erreichen, anstatt echte Englischkenntnisse aufzubauen“, sagte Frau Ngan.