Nachdem man sich auf einen gemeinsamen Satz Lehrbücher geeinigt hat, bringen die Delegierten Ideen ein, um die Verschwendung bestehender Bücherbestände zu vermeiden.

sách giáo khoa - Ảnh 1. — Vorsitzender des Komitees für Kultur und Gesellschaft, Nguyen Dac Vinh – Foto: LAM HIEN

Am Morgen des 11. Oktober hielt der Ausschuss für Kultur und Gesellschaft seine dritte Plenarsitzung ab, um Stellungnahmen zu Gesetzesentwürfen im Bildungsbereich abzugeben, die der Nationalversammlung in ihrer bevorstehenden 10. Sitzung vorgelegt werden sollen.

Es ist notwendig, einen nationalen Lehrbuchgestaltungsrat zu organisieren.

Im Hinblick auf Lehrbücher legt der Gesetzentwurf zur Änderung und Ergänzung einer Reihe von Artikeln des Bildungsgesetzes klar fest, dass der Staat einen Satz von Lehrbüchern zur einheitlichen Verwendung im ganzen Land bereitstellen soll, um Gerechtigkeit beim Zugang zu Bildung, Qualität, Modernität und Eignung für die Bildungsziele zu gewährleisten.

Die Regierung regelt die kostenlose Bereitstellung von Lehrbüchern für Schüler; sie setzt geeignete sozialisierte Lösungen für Lehrbücher um, um Nachhaltigkeit zu gewährleisten und den Anforderungen an eine Verbesserung der Bildungsqualität gerecht zu werden.

Der Nationale Rat für die Bewertung von Lehrbüchern wird vom Minister für Bildung und Ausbildung für jedes Fach und jede Bildungsaktivität auf jeder Stufe und in jeder Klasse vorgeschrieben und eingerichtet, um Lehrbücher zu bewerten.

Der Rat und seine Mitglieder sind für den Inhalt und die Qualität der Bewertung verantwortlich.

Der Minister für Bildung und Ausbildung genehmigt Lehrbücher für den Einsatz in allgemeinbildenden Einrichtungen, nachdem diese vom Nationalen Rat für Lehrbuchbewertung geprüft und klassifiziert wurden; er legt außerdem Standards und Verfahren für die Zusammenstellung und Bearbeitung allgemeinbildender Lehrbücher fest.

Der Delegierte Nguyen Anh Tri (Hanoi) äußerte sich später dazu und sagte, dass die Politik eines einzigen Programms mit vielen verschiedenen Lehrbüchern zwar Vorteile habe, aber dennoch als nahezu „gescheitert und erfolglos“ bezeichnet werden könne.

Er schlug vor, die Bestimmungen des Gesetzentwurfs so zu ändern, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung einen nationalen Redaktionsausschuss und einen nationalen Bewertungsausschuss einrichtet.

Da es bisher keine Erwähnung eines nationalen Redaktionsrats gibt und dies in einigen Zeiträumen zu Chaos geführt hat, wurden Bücher entworfen, die nicht standardisiert sind und viele Fehler enthalten...

Bei der Zusammenstellung gemeinsamer Lehrbücher sollte darauf geachtet werden, die Belastung des Lehrplans zu reduzieren.

sách giáo khoa - Ảnh 2. — Szene beim Treffen – Foto: LAM HIEN

Der Vorsitzende des Komitees für Kultur und Gesellschaft, Nguyen Dac Vinh, wies darauf hin, dass ein Programm mit vielen Lehrbuchsätzen zwar große Fortschritte gemacht habe, in der Praxis aber viele Schwierigkeiten bestünden, insbesondere in abgelegenen Gebieten...

Er erklärte, dass die Richtlinie die Festlegung eines gemeinsamen Lehrbuchkatalogs vorsehe und dies auch im Gesetzentwurf widerspiegele. Die zuständige Behörde habe den Entwurf jedoch noch nicht vollständig überarbeitet, da weiterhin eine Bestimmung bestehe, die die Auswahl der Lehrbücher dem Volkskomitee der Provinz übertrage.

„Wie soll man also auswählen? Wenn die Lehrbücher gemeinsam genutzt werden, muss diese Verantwortung an das Ministerium übertragen werden. Das Ministerium muss nicht nur bewerten, sondern auch Richtlinien für die gemeinsam genutzten Lehrbücher erlassen“, sagte Herr Vinh und schlug vor, dass ein Plan für die derzeit verwendeten Lehrbücher erstellt werden müsse, da diese mit viel Mühe entwickelt worden seien.

Er schlug vor, dass neben den allgemein genutzten Inhalten auch die übrigen Dokumente geistige Produkte darstellen, die für Lehrer und Schüler einen hohen Referenzwert besitzen.

Daher sollten sie nicht verboten, sondern als Nachschlagewerk erhalten bleiben, um Eltern, Lehrkräften und Schülern den Zugang zu erleichtern und die Entwicklung von Lehrmaterialien zu fördern. Gleichzeitig sind die Behörden für die regelmäßige Entwicklung und Aktualisierung von Lehrbüchern verantwortlich.

Er fügte hinzu, dass es gemäß der Richtlinie ab Beginn des nächsten Schuljahres einen gemeinsamen Satz Lehrbücher geben müsse, weshalb dies sehr dringlich sei.

Die Delegierte Nguyen Thi Viet Nga (Hai Phong) schlug vor, dass bei der Umsetzung der Politik eines gemeinsamen Lehrbuchsatzes eine breite Öffentlichkeit informiert werden müsse, damit die Anpassungen in jeder Phase an die Realität deutlich erkennbar seien.

Sie sagte, dass die Einführung eines gemeinsamen Lehrbuchsatzes sehr dringlich sei und Vorsicht, Verantwortungsbewusstsein und hohe Qualität der Bücher erfordere.

Sie schlug vor, bei der Zusammenstellung gemeinsamer Lehrbücher darauf zu achten, den Lehrplaninhalt zu reduzieren.

Denn aktuell gibt es noch immer Beschwerden von Bürgern, vielen Lehrern und Experten, dass der Lehrplan nicht reduziert, sondern in einigen neuen Lehrbüchern sogar noch umfangreicher geworden sei.

Konkret besteht eine Diskrepanz zwischen den Programmanforderungen und der für den Unterricht vorgesehenen Zeit. Die Lehrkräfte berichten, dass die im Unterricht zur Verfügung stehende Zeit nicht ausreicht, um den Inhalt vollständig zu vermitteln, wenn sie sich ausschließlich an das Programm halten.

Daher besteht Bedarf an zusätzlichem Unterricht und Lernen, ganz zu schweigen davon, dass die Schüler gezwungen werden, zusätzliche Kurse zu belegen.

„Die Studierenden können nicht das gesamte Wissen erfassen, aber die Struktur der Prüfungsinhalte basiert auf den Wissensstandards des Studiengangs. Dies führt dazu, dass die Anforderungen für die Studierenden zu hoch sind…“, sagte Frau Nga und regte an, diesem Problem mehr Aufmerksamkeit zu widmen.

Sie wies außerdem darauf hin, dass bei der Einführung eines gemeinsamen Lehrbuchsatzes die Verschwendung bereits vorhandener, geprüfter und im Unterricht eingesetzter Lehrbücher minimiert werden müsse.

„Diese Bücher wurden mit großem Aufwand zusammengestellt. Wenn also ein neues Buchset für den allgemeinen Gebrauch herausgegeben wird, muss das Ministerium auch Lösungen für die bereits vorhandenen Buchsets von Organisationen und Einzelpersonen haben, um Verschwendung zu vermeiden“, fügte Frau Nga hinzu.

Der stellvertretende Bildungsminister Nguyen Van Phuc erklärte später, dass der Gesetzentwurf die Verwendung einheitlicher Lehrbücher institutionalisieren werde. Gleichzeitig werde das Ministerium die Inhalte zur Lehrbucherstellung in den entsprechenden Untergesetzen überprüfen.

Das Land verfügt derzeit über drei Lehrbuchreihen, darunter Canh Dieu (herausgegeben vom Pädagogischen Verlag, dem Verlag der Pädagogischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt und der Vietnam Education Equipment and Publishing Joint Stock Company) sowie die Reihen „Knowledge Connection“ und „Creative Horizon“ des Vietnam Education Publishing House.

Es ist notwendig, einen nationalen Lehrbuchgestaltungsrat zu organisieren.

Bei der Zusammenstellung gemeinsamer Lehrbücher sollte darauf geachtet werden, die Belastung des Lehrplans zu reduzieren.

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