Etwa 70 % der vietnamesischen Kandidaten erreichten IELTS-Ergebnisse zwischen 5,5 und 7,0

Die IELTS-Mitorganisatoren haben kürzlich Daten zum weltweiten IELTS-Test 2024–2025 veröffentlicht. Allein im akademischen Test liegt die durchschnittliche IELTS-Punktzahl der Vietnamesen bei 6,2 und belegt damit den 29. Platz von 40 untersuchten Ländern und Gebieten. Diese Punktzahl ist ähnlich wie im letzten Jahr.

Die häufigste Punktzahl ist 6,0 (21 %), gefolgt von 6,5 (18 %) und 5,5 (17 %). Im Vergleich zum weltweiten Durchschnitt sind die Punktzahlen der vietnamesischen Kandidaten in den Bereichen Hören und Schreiben höher (der weltweite Durchschnitt liegt bei 6,4 bzw. 6,0), während die Punktzahlen in Lesen und Sprechen niedriger sind (der weltweite Durchschnitt liegt bei 6,7 bzw. 6,4).

Was das Punkteverhältnis betrifft, so erreichen vietnamesische Kandidaten am häufigsten einen IELTS-Score von 6,0 (21 %). Es folgen 6,5 (18 %) und 5,5 (17 %). Nur 5 % der Kandidaten erreichten einen Wert von 8,0 oder höher; 1 % der Kandidaten erreichten 8,5 oder höher.

Unter den 40 untersuchten Ländern und Gebieten belegte Deutschland mit einem IELTS-Durchschnittswert von 7,6 den ersten Platz. Es folgten Malaysia und Spanien mit jeweils einem Durchschnittswert von 7,1. Italien belegte mit einem IELTS-Durchschnittswert von 7,0 den vierten Platz.

Betrachtet man die Länder mit dem höchsten Prozentsatz an Testteilnehmern, die 8,5 oder mehr Punkte erzielen, liegt Deutschland mit 14 % an der Spitze. Es folgen Malaysia mit 6 % und Spanien mit 5 % …

In Südostasien haben neben Malaysia mit einem durchschnittlichen IELTS-Ergebnis von 7,1 einige Länder höhere durchschnittliche IELTS-Ergebnisse als Vietnam, beispielsweise die Philippinen mit 6,8, Indonesien mit 6,7 und Myanmar und Indien mit jeweils 6,6 ...

Vietnams Punktzahl ist mit 5,9 bzw. 5,8 höher als die von China und Japan.

IELTS ist ein weltweit beliebter Englisch-Sprachtest, der häufig für Studien-, Arbeits- und Einwanderungszwecke verwendet wird. Weltweit nutzen mehr als 12.500 Organisationen IELTS, darunter Bildungseinrichtungen , Arbeitgeber, Regierungen usw.

Durch die Einführung von Anreizpunkten und die Umwandlung von Englischzertifikaten ist der IELTS zu einer Art „Goldticket“ geworden. Dies führt zu einem Paradoxon: Manche Schüler, die in der Highschool-Prüfung 27 Punkte erreichten, bestanden die Aufnahmeprüfung für die Universität, während andere mit 29 Punkten trotzdem durchfielen, weil ihre Vorbereitungsergebnisse „aufgebläht“ waren.

Quelle: https://vietnamnet.vn/khoang-70-thi-sinh-viet-nam-thi-ielts-dat-muc-diem-5-5-7-0-2436724.html