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Hin zu Standardisierung und Integration
Viele Universitäten in Da Nang haben bei Qualitätsakkreditierungen hervorragende Ergebnisse erzielt und damit ihren Ruf gefestigt sowie ihre Position im vietnamesischen Hochschulsystem gestärkt. Dazu gehört auch die Technische Universität Da Nang, die derzeit über 30 Studiengänge anbietet, darunter vier international akkreditierte Masterstudiengänge. Die Universität erfüllte 2018 die Akkreditierungsstandards des europäischen HCERES-Systems und wird die zweite Akkreditierungsrunde 2024 bestehen.
Laut Associate Professor Dr. Nguyen Huu Hieu, Rektor der Technischen Universität, hat die Hochschule ihre Lehrinhalte und Lehrmethoden über die Jahre kontinuierlich verbessert und in die Ausbildungseinrichtungen investiert. Qualitätssicherung stand dabei stets im Mittelpunkt. Die Hochschule bietet derzeit 26 Bachelor- und 4 Masterstudiengänge an, die von den internationalen Akkreditierungsorganisationen AUN-QA, CTI und ASIIN qualitätszertifiziert sind. Viele Studiengänge wurden bereits für den zweiten, dritten und vierten Akkreditierungszyklus reakkreditiert.
Da die Universität für Technische Bildung (Universität Da Nang) auch Wert auf die Qualität der Ausbildung legt, verfügt sie derzeit über 15 qualitätsakkreditierte Ausbildungsprogramme. Die Akkreditierung der Programme erfolgte gemäß den Standards des Rundschreibens Nr. 04/2016/TT-BGDDT des Ministeriums für Bildung und Ausbildung vom 14. März 2016.
Der Rektor der Schule, Dr. Nguyen Le Hung, erklärte, dass die Schule die Qualitätsakkreditierung als strategischen Schritt zur Stärkung ihres Rufs und ihres Engagements gegenüber den Studierenden sowie zur Schaffung einer Grundlage für die nachhaltige Entwicklung der Ausbildungsprogramme betrachtet. Daher priorisierte die Schule in der ersten Phase die Auswahl von Schlüsselstudiengängen mit Ausbildungsstärke und hohem Einfluss für die Vorakkreditierung, wie beispielsweise Mechatronik und Automatisierungstechnik.
Laut Dozent Dr. Nguyen Le Hung gehören diese beiden Studiengänge zu den wichtigsten Fakultäten der Universität, blicken auf eine lange Tradition in der Ausbildung zurück, verfügen über ein Team erfahrener Dozenten, erzielen gute Studienergebnisse und genießen hohes Ansehen in der Wirtschaft. Dies sind günstige Voraussetzungen, die dem Programm einen einfachen Zugang ermöglichen und es ihm erlauben, die Anforderungen der Qualitätsstandards des Bildungsministeriums im ersten Studienzyklus zu erfüllen.
Hierbei handelt es sich zudem um Branchen mit hohem Personalbedarf, der mit Trends der industriellen Entwicklung und der digitalen Transformation einhergeht. Eine frühzeitige Akkreditierung hilft den Schulen daher, ihr Engagement für eine bedarfsgerechte Ausbildung zu bekräftigen und das Vertrauen von Lernenden, Arbeitgebern und Interessengruppen zu stärken.
Standardisieren Sie die Schulungen, um den Marktanforderungen gerecht zu werden.
Laut Vertretern zahlreicher Universitätsleitungen in Da Nang ist die Qualitätsbewertung von Ausbildungsprogrammen nicht nur eine zwingende Voraussetzung für die Sicherstellung der Bildungsqualität, sondern auch eine Verpflichtung der Hochschule gegenüber der Gesellschaft, damit die Hochschule den Umsetzungsprozess überprüfen, das Programm verbessern und die Effektivität der Ausbildung steigern kann.
Dr. Phan Duc Tuan, Vizerektor der Pädagogischen Universität (Universität Da Nang), teilte mit, dass von den 30 qualitätsakkreditierten Ausbildungsprogrammen der Universität vier nach den internationalen AUN-QA-Standards akkreditiert sind. Die Verbesserung der Lehr- und Ausbildungsqualität ist ein kontinuierlicher Prozess mit vielfältigen Aktivitäten.
Die Qualitätsbewertung von Ausbildungsprogrammen hilft Bildungseinrichtungen, Stärken und Schwächen zu erkennen und so kontinuierliche Verbesserungen zu planen. Ausbildungsprogramme, die die Qualitätsstandards erfüllen, beweisen Verantwortlichkeit und liefern verlässliche Informationen für Lernende, Arbeitgeber und die Gesellschaft. Dadurch werden Studierende in standardisierten, aktuellen und praxisorientierten Programmen unterrichtet, was ihre beruflichen Kompetenzen stärkt und ihre Beschäftigungschancen nach dem Abschluss verbessert.
Privatdozent Dr. Nguyen Le Hung ergänzte, dass ein akkreditiertes Programm in der Regel drei bis fünf Jahre dauert – von der Konzeption über die Durchführung und Selbstevaluation bis hin zur Fertigstellung der erforderlichen Dokumente. Während dieses Prozesses konzentriert sich die Hochschule auf den Aufbau und Betrieb eines internen Qualitätssicherungssystems nach dem PDCA-Zyklus (Planen – Durchführen – Überprüfen – Anpassen), um sicherzustellen, dass alle Aktivitäten wie Programmentwicklung, Lehre, Forschung, Ausstattung und Studierendenbetreuung kontrolliert, evaluiert und kontinuierlich verbessert werden.
„Die wichtigste Voraussetzung für die Akkreditierung eines Studiengangs ist der Nachweis eines systematischen, effektiven und transparenten Qualitätsmanagements, wobei gleichzeitig sichergestellt wird, dass die Absolventen die Leistungsstandards erfüllen und den praktischen Bedürfnissen der Gesellschaft gerecht werden“, betonte Associate Professor Dr. Nguyen Le Hung.
Ein Vertreter der Universität Da Nang erklärte, dass die Mitgliedsinstitutionen kürzlich zahlreiche Ausbildungsprogramme akkreditiert haben, die nationalen und internationalen Standards entsprechen. Im Zeitraum von 2020 bis 2025 werden 95 weitere Ausbildungsprogramme akkreditiert, von denen 38 internationalen Standards (CTI, ASIIN, AUN-QA) genügen.
Die Universität Da Nang wird auch zukünftig die Standards für Hochschulbildung gemäß Rundschreiben Nr. 01/2024/TT-BGDDT des Ministeriums für Bildung und Ausbildung vom 5. Februar 2024 weiter verbessern und sicherstellen. Gleichzeitig wird sie die Qualität der Ausbildung kontinuierlich steigern, englischsprachige Studiengänge entwickeln, den internationalen Studierendenaustausch fördern und die Auswahl strategischer Studiengänge priorisieren, um Investitionen zu fördern.
Quelle: https://baodanang.vn/chuan-hoa-chat-luong-dai-hoc-3308091.html
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