Da Nang: Ein akademischer Spielplatz zur Verbesserung der Bildungsqualität.

DNO – Viele Gymnasien in Da Nang verbessern die Qualität der Bildung durch Wissenswettbewerbe, die den Schülern helfen, ihr Wissen flexibel anzuwenden und ihren Charakter zu entwickeln.

Das Magellan Journey Programm an der Nguyen Binh Khiem High School für Hochbegabte schafft ein Umfeld, in dem Schüler Selbstvertrauen aufbauen und ihre Fähigkeiten verbessern können.

Der Weg zur Wissensaneignung

Fast einen Monat nach dem Ende der 7. Staffel von „Die Magellan-Reise“ ist diese Geschichte für Lehrer und Schüler der Nguyen Binh Khiem Spezialoberschule (Stadtteil Ban Thach) immer noch eine Geschichte, an die sie sich mit großer Rührung erinnern.

In diesem Jahr wurde der Wettbewerb auf das gesamte ehemalige Stadtgebiet von Tam Ky, einschließlich der Stadtteile Tam Ky, Ban Thach, Quang Phu und Huong Tra, ausgeweitet und zog über 150 Teilnehmer an. Rund 30 von ihnen kamen von Schulen außerhalb des Organisationsgebiets, was zu einem vielfältigeren Wettbewerb beitrug und die Qualität und Reichweite dieser akademischen Veranstaltung erhöhte.

Laut Lehrer Nguyen Tran Bao Duy, Sekretär der Jugendvereinigung der Nguyen Binh Khiem Spezialoberschule, ist die Magellan-Reise als zwei- bis dreimonatiges akademisches Programm konzipiert, wobei jede Staffel ihr eigenes Thema und Format hat. In diesem Jahr steht der Wettbewerb unter dem Motto „Gesetze des Ozeans“ und ist in vier anspruchsvolle Runden unterteilt, die zunehmend höhere Denk- und Strategiefähigkeiten erfordern.

Die erste Runde findet schriftlich statt und besteht aus 80 kurzen Essayfragen unterschiedlichen Schwierigkeitsgrades, die innerhalb von 30 Minuten zu beantworten sind. Die besten 40 bis 60 Kandidaten qualifizieren sich für die nächste Runde. In der zweiten Runde bearbeiten die Kandidaten im Round-Table-Format 21 Fragentabellen, darunter sowohl Hindernis- als auch gemischte Fragen, innerhalb von 110 Minuten. Die 12 besten Kandidaten erreichen das Halbfinale, von dem aus 4 ins Finale einziehen.

Die Finalrunde stellte die Fähigkeiten der Teilnehmer eindrucksvoll unter Beweis. Sie war in vier Abschnitte unterteilt: „Anker setzen“, „Wellen überwinden“, „Durchbruch erzielen“ und „Erobern“. Diese Abschnitte kombinierten verschiedene Frage-Antwort-Formate, schnelle Reaktionen und situationsbezogene Problemlösungsfähigkeiten. Huỳnh Lê Ngọc My ging mit 260 Punkten als Sieger hervor. Die folgenden Plätze belegten Ngô Nhật Tân, Nguyễn Lê Thiện Nhân und Nguyễn Khang.

„Die Fragen wurden unter Beteiligung der Gewinner der vorherigen Saisons entwickelt, um Kontinuität und fundiertes Fachwissen zu gewährleisten. Das Wettbewerbsformat wird jedes Jahr angepasst, wodurch neue Herausforderungen entstehen und die Teilnehmer gezwungen werden, ihre Herangehensweise zu ändern und konventionelles Denken zu vermeiden“, sagte Herr Duy.

Der von der Sao Nam High School organisierte Wettbewerb „Sao Nam erobern“ findet bereits zum sechsten Mal statt. Foto: PHAN VINH

An der Sao Nam High School (Gemeinde Nam Phuoc) fand der Wettbewerb „Sao Nam erobern“ bereits zum sechsten Mal statt. 2026 nahmen 88 Schüler an der Vorrunde teil, davon 40 aus der 10. und 48 aus der 11. Klasse. Der Wettbewerb orientierte sich eng am Lehrplan und bestand aus einem Multiple-Choice-Test mit verschiedenen Fragetypen. Aus der Vorrunde qualifizierten sich vier herausragende Teilnehmer für das Finale.

Bemerkenswert war der Anstieg der Schülerzahlen, die sich für das englische Aufgabenpaket entschieden, im Vergleich zu den Vorjahren. Dies spiegelt den Trend wider, die Fremdsprachenkenntnisse aktiv zu verbessern. Der Finalabend, der sich in vier Abschnitte gliederte – Startpunkt, Wellen bezwingen, Segel setzen und Ozean erobern –, war lebhaft, insbesondere der intensive Punktewettkampf zwischen den Zehnt- und Elftklässlern.

Wettbewerbe schaffen einen anderen Lernrhythmus in Schulen, wo Wissen nicht auf Lehrbücher beschränkt bleibt, sondern durch Zeitdruck, gesunden Wettbewerb und kollektive Ermutigung herausgefordert wird.

Erweitere dein Gepäck

Laut Herrn Phan Van Chuong, dem Schulleiter der Nguyen Binh Khiem Specialized High School, besteht die pädagogische Ausrichtung der Schule darin, eine umfassende Entwicklung zu fördern, wobei sowohl fundiertes Fachwissen als auch soziale Kompetenzen im Fokus stehen.

Neben den Schülerteams für akademische Exzellenz unterhält die Schule zahlreiche intellektuelle Spielwiesen, außerschulische Aktivitäten und Wettbewerbe in den Bereichen Naturwissenschaften , Sozialwissenschaften, Technologie, digitale Transformation, künstliche Intelligenz, Kultur, Geschichte, Sport und Fremdsprachen.

Durch interne Wettbewerbe werden viele Studierende entdeckt und gefördert, um an größeren Veranstaltungen teilzunehmen. Einige haben die monatlichen und vierteljährlichen Runden des Wettbewerbs „Road to Olympia“ erreicht, andere haben nationale Preise bei englischen Redewettbewerben gewonnen und wieder andere haben an internationalen Programmierwettbewerben teilgenommen und bemerkenswerte Ergebnisse erzielt. Kürzlich wurde das innovative Startup-Projekt eines Studierenden sogar für das Halbfinale einer höheren Ebene ausgewählt.

„Wettbewerbe schaffen ein Umfeld, in dem Schüler Ideen entwickeln, ihre Organisationsfähigkeiten, Präsentationsfähigkeiten, ihr kritisches Denken und ihre Teamfähigkeit verbessern können. Schon während ihrer Schulzeit erleben sie Druck und Verantwortung und entwickeln so eine proaktive Denkweise für ihren weiteren Weg“, sagte Herr Chuong.

Akademische Wettbewerbe, die im Rahmen von außerschulischen Programmen organisiert werden, erfreuen sich weiterhin großer Beliebtheit bei den Schülern. Foto: PHAN VINH

Laut Herrn Nguyen Van Phuong, stellvertretendem Schulleiter der Sao Nam High School, wird die Schule im Schuljahr 2025/26 neben dem Wettbewerb „Sao Nam erobern“ in Zusammenarbeit mit einem Fremdsprachenzentrum den Wettbewerb „Die goldene Glocke läuten“ mit verschiedenen Disziplinen wie Standpräsentation und englischer Rhetorik veranstalten. Die Schule stellte außerdem ein Team für das Programm „Schüler von Quang Nam“ auf, das die zweite Runde erreichte. Diese Wettbewerbe haben sich positiv ausgewirkt und den Lernwillen der Schüler gefördert.

Laut Herrn Phuong hilft die Prüfungsumgebung den Schülern, ihre Kommunikationsfähigkeiten, Teamfähigkeit, ihr Zeitmanagement und ihre Problemlösungskompetenz zu verbessern. Diese Fähigkeiten unterstützen ihr schulisches Studium und fördern gleichzeitig ihre persönliche Resilienz.

„Gut geplante außerunterrichtliche Aktivitäten tragen nachhaltig zur Verbesserung der Bildungsqualität bei. Wenn Wissen durch praktisches Handeln erprobt und Fähigkeiten in einem gesunden Wettbewerbsumfeld gefördert werden, sind die Schülerinnen und Schüler motivierter, sich weiterzuentwickeln. Dadurch erfüllt die Schule schrittweise ihren Auftrag, den Schülerinnen und Schülern ein solides Wissensfundament und eine proaktive Denkweise zu vermitteln, damit sie bestens für die Zukunft gerüstet sind“, erklärte Herr Phuong.

Quelle: https://baodanang.vn/da-nang-san-choi-hoc-thuat-nang-cao-chat-luong-giao-duc-3326480.html