Dem Fortbildungsprogramm für 15 Fächer, die an spezialisierten Gymnasien unterrichtet werden, liegt ein Rundschreibenentwurf bei.

Der Entwurf des Weiterbildungsprogramms für Spezialfächer basiert daher auf dem Prinzip der Verbesserung des im Rundschreiben Nr. 32/2018/TT-BGDDT festgelegten Fächerprogramms. Er enthält keine erweiterten Inhalte, die über die Fachinhaltseinheit hinausgehen, internationalen Zugang und kontinuierliche Innovation entsprechend den weltweiten Trends. Die Fachinhalte umfassen Themen, die national und international von Interesse sind, und erfüllen die Anforderungen der Schlüsselausbildung, der Talentauswahl und der nationalen und internationalen Bestenliste.

Entwurf eines Weiterbildungsprogramms mit 15 Fächern, das an Fachoberschulen unterrichtet wird, wie folgt:

Mathe

Literatur

Physik

Chemie

Biologie

Geographie

Geschichte

Informatik

Englisches Fach

Russisches Thema

Französisch

Chinesisches Thema

Deutsches Fach

Japanisches Thema

Koreanisches Thema

Die Unterrichtsdauer für die weiterführenden Bildungsinhalte in den Fachfächern ist im Rundschreibenentwurf konkret geregelt, und zwar: Literatur und Mathematik: 70 Unterrichtsstunden/Schuljahr; Geschichte, Geographie, Physik, Chemie, Biologie und Informatik: 52 Unterrichtsstunden/Schuljahr; Fremdsprachen: Englisch, Deutsch, Russisch, Französisch, Chinesisch, Koreanisch und Japanisch: 70 Unterrichtsstunden/Schuljahr.

Die Weiterbildungsprogramme in den Vertiefungsfächern mit Pflichtinhalten und Wahlpflichtinhalten machen etwa 20 % der Weiterbildungsdauer aus.

Stärkung praktischer und experimenteller Inhalte für naturwissenschaftliche Fächer in jedem Themenbereich, Förderung der Nutzung von Informationstechnologie und Ausrichtung der Studierenden auf die Spezialisierung auf die Nutzung und Verwendung von KI-Technologie.

Laut dem Ministerium für Bildung und Ausbildung wird der Entwurf der Lehrplanstruktur, wenn er genehmigt wird, Bedingungen für die Planung des Unterrichts durch die Lehrkräfte schaffen. Das Wissen im Kerncurriculum, die Lernthemen (geregelt im Allgemeinen Bildungsprogramm 2018) und die Themen der Weiterbildung werden verknüpft, weitergegeben, erneuert und synchronisiert. Dadurch wird sowohl für die Lehrkräfte als auch für die Lernenden beim Erlangen immer höherer Wissensniveaus etwas Neues und Ansprechendes geschaffen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung erklärte, dass das Weiterbildungsprogramm für Lehrkräfte akademisch und vertiefend ausgerichtet sei. Daher erfordere es von den Lehrkräften, ihre beruflichen Fähigkeiten zu verbessern, über umfassende und tiefgehende Fachkenntnisse zu verfügen, aktive Lehrmethoden, integrative Lehre, wissenschaftliche Forschung und die Entwicklung der Fähigkeiten der Schüler zu beherrschen und Schüler bei der Durchführung von Lernprojekten, der Forschung und der Teilnahme an herausragenden Schülerwettbewerben und internationalen Wettbewerben anzuleiten.

Das Programm bietet begabten Schülern ein anspruchsvolles akademisches Umfeld und fördert logisches Denken, Kreativität, kritisches Denken, Selbststudium, Recherche und akademische Präsentationsfähigkeiten. Es ermöglicht ihnen die Teilnahme an herausragenden Schülerwettbewerben aller Niveaus, internationalen Wettbewerben und naturwissenschaftlich-technischer Forschung an weiterführenden Schulen. Das Programm unterstützt die Schüler dabei, ihren Karriereweg frühzeitig und klar zu bestimmen. Dies geschieht durch umfassende Branchen- und Fachkenntnisse sowie spezialisierte Studien zur Berufsorientierung.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung bittet bis zum 1. August 2025 um Stellungnahmen zu diesem Entwurf.

Quelle: https://vietnamnet.vn/chuong-trinh-15-mon-hoc-tai-cac-truong-chuyen-duoc-bo-gd-dt-xay-moi-ra-sao-2423256.html