Digitale Transformation im Bildungswesen

Lebhafter Unterricht an der Vo Thanh Trinh High School

Schüler lernen heute nicht nur aus Büchern, sondern nutzen KI auch zur Unterstützung des Lern- und Rechercheprozesses. Anstatt stundenlang nach Dokumenten zu suchen, ist ihr Lernen dank KI, die Informationen in wenigen Minuten zusammenfasst, einfacher geworden. Schüler der Vo Thanh Trinh High School (Bezirk Cho Moi) suchen proaktiv nach Wissen, üben Selbstlerngewohnheiten und vertiefen sich in ihre Lieblingsfächer. Die Schule hat ein Chatbot-System entwickelt, um Schüler und Eltern bei der Informationssuche zu unterstützen. Zusätzlich gibt es eine Website und einen KI-Chatbot zur Berufsberatung – entwickelt mit Microsoft Copilot Studio –, um Schülern der 12. Klasse zu helfen, ihre Interessen, Fähigkeiten und ihre berufliche Orientierung zu identifizieren.

Auch Lehrkräfte an Schulen setzen Informationstechnologie in vielen Bereichen ihrer Tätigkeit ein. Typischerweise: Sie erstellen Hausaufgaben für Schüler und helfen ihnen, diese jederzeit und überall zu erledigen, ohne zum Unterricht gehen zu müssen. Sie entwickeln mithilfe von Software Gameshows, Spiele und Situationen, um das Interesse der Schüler zu wecken, insbesondere vor jeder Unterrichtsstunde. Lehrkräfte können im Unterricht Bilder erstellen und Schüler anweisen, Mindmaps anzuwenden, um Wissen zu systematisieren. Andererseits kann Technologie an alle Schüler der Oberstufe weitergegeben werden.

Seit dem Schuljahr 2023/2024 fördert die Vo Thanh Trinh High School den Einsatz von KI durch Lehrkräfte und Schüler in Lehre, Forschung und Lernen. Schüler werden ermutigt, an Technologiewettbewerben und kreativen Projekten teilzunehmen, um Selbstlernfähigkeiten zu entwickeln, Informationen zu nutzen und sich im digitalen Zeitalter beruflich zu orientieren. Vo Anh Kiet (Klasse 12A4) äußerte sich wie folgt: „Anfangs war ich etwas verwirrt, aber als ich es geschickt anwendete, erkannte ich den großen Vorteil, mehr Tools zu haben, die das Lernen und das Verstehen des Unterrichts erleichtern. Soziale Netzwerke helfen mir heute auch, mit Freunden in Kontakt zu bleiben und mich innerhalb und außerhalb der Schule auszutauschen.“

Dank der Anwendung digitaler Technologien glänzen die Schüler ständig auf vielen Technologiespielplätzen: Sie erwerben Microsofts MOS- und MCE-Zertifikate, vernetzen und tauschen sich in Teams international aus, wenden Minecraft für Wissenschafts- und Technologieprojekte an, gestalten Websites, verwenden Sway bei Buchvorstellungswettbewerben, schreiben Lesetagebücher, organisieren Online-Lesesitzungen und erlernen digitale Fähigkeiten auf Microsoft Learn. Dies ist insbesondere die einzige öffentliche Schule in An Giang, die von Microsoft vier Jahre in Folge (2021–2025) als Microsoft Model School anerkannt wurde. Die Einheit verbreitet ihre Erfahrungen mit der digitalen Transformation auch aktiv an Schulen innerhalb und außerhalb der Provinz.

Um dem Trend der digitalen Transformation gerecht zu werden, organisierte das Ministerium für Bildung und Ausbildung in Zusammenarbeit mit der Vietnam Digital Transformation and Education Technology Development Joint Stock Company im Schuljahr 2024/25 eine Schulungskonferenz zum Thema „Förderung der digitalen Transformation, Anwendung künstlicher Intelligenz im Bildungsmanagement“ an weiterführenden Schulen der Provinz. Die Konferenz vermittelte Grundkenntnisse zur digitalen Transformation und verbesserte die Fähigkeiten von über 200 Schulleitern im Umgang mit KI-Software im Bildungsmanagement. Diese Schulung trug zudem zu einem Umdenken und innovativen Lehr- und Managementmethoden bei, um ein modernes Bildungssystem aufzubauen, das den Anforderungen des digitalen Zeitalters gerecht wird.

An weiterführenden Schulen helfen Datenanalysesysteme Lehrkräften, den Lernprozess ihrer Schüler schnell zu erfassen. Darüber hinaus unterstützen sie Schulen und Eltern bei der Gewährleistung digitaler Sicherheit in der Schule. Laut Nguyen Huu Anh (Direktor der Vietnam Digital Transformation and Education Technology Development Joint Stock Company) sind Lehrkräfte im digitalen Zeitalter nicht nur Wissensvermittler, sondern auch Schöpfer, Ausbilder und Inspiratoren. Künstliche Intelligenz (KI) ist ein leistungsstarkes Unterstützungstool, das Lehrkräften hilft, diese Rolle optimal zu nutzen.

Es ist unbestreitbar, dass KI mit nur wenigen Codezeilen neue Horizonte für Lehren und Lernen eröffnet und kreative Ideen unterstützt. Allerdings muss auch die Abhängigkeit von KI beachtet werden, die das Denken einschränkt. Schulen nutzen die Vorteile der Technologie und vermitteln Lehrkräften und Schülern gleichzeitig, dass KI ein unterstützendes Instrument zur Verbesserung der Lehr- und Lernqualität ist und nicht als Hauptinstrument, das bestehende Unterrichtsmethoden vollständig ersetzt.

HOAI ANH

Quelle: https://baoangiang.com.vn/chuyen-doi-so-trong-giao-duc-a420408.html