Herr Ta Phuong Hoang und seine Frau aus dem Bezirk Khai Quang in der Stadt Vinh Yen haben einen Sohn, der 2017 geboren wurde und im Schuljahr 2023–2024 in die erste Klasse gehen wird. Seit über einem Monat suchen sie verzweifelt nach einer Adresse, um ihren Sohn für einen 36-teiligen Unterricht anzumelden.
Herr Hoang erzählte: „Ich finde, die Grundschule ist völlig anders als die Vorschule. Meine Frau und ich sind mit der Arbeit und der Betreuung unserer kleinen Kinder beschäftigt, sodass wir keine Zeit haben, unsere Kinder zu unterrichten und zu begleiten. Da ich befürchtete, dass mein Kind nicht mithalten und hinter seinen Altersgenossen zurückfallen würde, meldete ich ihn für einen 36-Stunden-Kurs an, um ihm Grundkenntnisse zu vermitteln und ihn mental auf den selbstbewussten Eintritt in die erste Klasse vorzubereiten. Außerdem hilft mir der 36-Stunden-Kurs, mein Kind während der Sommerferien zu betreuen.“
Da Frau Ta Thi Thuy in der Gemeinde Dong Van im Bezirk Yen Lac beschäftigt ist, hat sie keine Zeit, ihrem Kind Nachhilfe zu geben. Außerdem befürchtet sie, keine geeignete Methode zu haben, um ihr Kind zu unterrichten. Dadurch sind die Schreib- und Aussprachefähigkeiten ihres Kindes nicht ausreichend. Deshalb schickt sie ihre Tochter seit vier Monaten in eine Privatklasse für Kinder, die sich auf die erste Klasse vorbereiten. Frau Thuys Kind besucht den Unterricht samstags und sonntags, wo die Lehrerin ihr Buchstaben, Rechtschreibung, Zahlen und einfache Rechenaufgaben beibringt.
Tatsächlich haben in den letzten Jahren immer mehr Eltern ihre Kinder vor dem Eintritt in die erste Klasse in einen 36-Stunden-Unterricht geschickt. Viele Eltern schicken ihre Kinder jedoch nicht in diesen Unterricht. Herr Nguyen Van Quoc aus der Stadt Thanh Lang im Bezirk Binh Xuyen sagte: „Meine beiden Kinder haben vor dem Eintritt in die erste Klasse keinen 36-Stunden-Unterricht besucht, weil ich möchte, dass sie sich natürlich entwickeln. Trotzdem habe ich Malbücher für Fünfjährige gekauft und meine Kinder angeleitet, nach Buchstaben zu malen und Zahlen zählen zu lernen …“
Viele Analysen deuten darauf hin, dass der Übergang von der Vorschule mit ihren vorwiegend spielerischen Aktivitäten zur Grundschule, wo Kinder Wissen und Disziplin auf einem höheren Niveau erlernen, eine gewisse Zeit für die mentale und geistige Vorbereitung erfordert. Hinzu kommt, dass zu Beginn des offiziellen Schuljahres das Bildungsprogramm gesetzlich vorgeschrieben ist und die Schülerzahl groß ist. Ein Lehrer kann nicht alle Schüler unterrichten, sodass viele Kinder Schwierigkeiten haben, mit dem Programm Schritt zu halten. Daher bietet eine 36-Stunden-Klasse den Kindern mehr Lernzeit, um mit ihren Freunden mitzuhalten.
Es gibt jedoch auch einige besorgniserregende Probleme beim Lernen vor dem Eintritt in die erste Klasse. Wenn Lehrer das Programm der ersten Klasse im Voraus unterrichten, entwickeln Kinder beim Eintritt in den Hauptkurs eine subjektive Einstellung, können sich nicht mehr konzentrieren und verlieren das Interesse am Lernen. Darüber hinaus geraten Kinder leicht unter Druck, weil sie früh zur Schule müssen, was ihre natürliche Entwicklung beeinträchtigt.
Umfragen zufolge glauben viele Lehrer, dass Vorschulkurse Kindern helfen, Fähigkeiten in den Bereichen Beobachtung, Gedächtnis, Vergleich, räumliche Wahrnehmung, logisches Denken, Vorstellungskraft und Ausdruck zu entwickeln. Darüber hinaus ist der Besuch dieser Kurse für die meisten Eltern ein Bedürfnis, sowohl um ihre Kinder auf die erste Klasse vorzubereiten als auch um die Frage nach einem sicheren Ort für die Sommerferien zu lösen. Viele andere sind jedoch der Meinung, dass die Vorschule die Voraussetzungen für den Eintritt in die erste Klasse gewährleistet hat, sodass 36 Unterrichtseinheiten nicht notwendig sind.
Dao Chi Manh, Direktor der Hoi Hop B Primary School in der Stadt Vinh Yen, verfügt über langjährige Erfahrung im Unterrichten und Management und ist ein Pionier für pädagogische Innovationen beim Aufbau glücklicher Schulen. Er sagte: „Das Positive ist, dass der Unterricht mit 36 Unterrichtseinheiten darauf abzielt, den Kindern die notwendigen Grundkenntnisse und Fertigkeiten zu vermitteln, damit sie beim Übergang in die erste Klasse nicht verwirrt sind. Gleichzeitig wird den Bedürfnissen der Eltern Rechnung getragen.“
Damit dieser Kurs sinnvoll ist und sich positiv auf die Kinder auswirkt, sollten die Eltern die Anforderungen nicht zu hoch stellen. Sie sollten mit den Lehrern darüber sprechen und ihnen vorschlagen, die Kinder nicht im Voraus zu unterrichten, ihnen kein Wissen aufzuzwingen oder einzubläuen, sondern sich darauf zu konzentrieren, den Kindern zu helfen, sich an die anspruchsvollere Lernumgebung in der Grundschule zu gewöhnen. Sie sollten Vorschulfähigkeiten wie Aussprache, Zahlenlesen und Farberkennung (die Position von Objekten hinzufügen usw.) wiederholen und die Kinder in notwendigen Fähigkeiten und Disziplinen wie Sitzhaltung, Stifthaltung und Konzentration anleiten und schulen und die Lern- und Entdeckungslust der Kinder anregen usw.
Wenn dieser Geist nicht gewahrt wird, ist die Vorschulklasse kontraproduktiv. Sie wirkt sich nicht nur negativ auf die Schüler aus, sondern bringt auch Schwierigkeiten für die Lehrer mit sich, wenn die Kinder offiziell in die erste Klasse kommen, weil nicht 100 % der Kinder die 36 Unterrichtseinheiten besuchen und somit kein einheitliches Wissensniveau der Schüler gewährleistet ist.
Als Manager ist es notwendig, einen umfassenden Überblick zu haben, um die für die erste Klasse zuständigen Lehrer anzuweisen, das Bildungsprogramm einzuhalten, dem Alter der Kinder entsprechende Bildungsaktivitäten zu organisieren und auf die Entwicklung der Fähigkeiten und Qualitäten der Kinder abzuzielen.
Sollten Kinder also Vorschulkurse besuchen oder nicht? Das hängt von vielen Faktoren ab, wie der Art und Methode des Kurses und der richtigen Orientierung der Eltern. Eltern und Lehrer müssen insbesondere auf die Psychologie der Kinder achten. Wenn Kinder schon vor der ersten Klasse zur Schule gehen und viele neue Dinge entdecken möchten, ist der Besuch von Vorschulkursen eine gute Entscheidung. Ziel ist es, dass Kinder selbstbewusst und glücklich werden und sich umfassend entwickeln.
Minh Huong
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