Kongressabgeordneter: Bevor man das Einmaleins lehrt, sollte man „Entschuldigung“ und „Danke“ sagen.

Während einer Diskussion über die sozioökonomische Situation am Morgen des 31. Mai in der Nationalversammlung stellten viele Abgeordnete der Nationalversammlung Fragen dazu Schulgewalt.

Der Vertreter Nguyen Van Canh (Binh Dinh) teilte mit: „Jeder hat die Phase des Studentenseins durchlaufen, jeder möchte kontaktfreudig sein, möchte motiviert sein, möchte sich ausdrücken, Studenten mit schwachen akademischen Fähigkeiten neigen oft zu Gewalttätigkeiten.“

Laut NE ist jedes Kind in bestimmten Bereichen begabt. Wenn es nicht gut in Mathematik, Physik, Chemie, dann Literatur, Geschichte und Geographie ist, wenn es nicht gut in Fremdsprachen ist, wird es in Musik, Malerei und Sport hervorragende Leistungen erbringen. Lehrer und Familien müssen aufpassen, entdecken und fördern, damit jeder Schüler in einigen Fächern gut sein und für seine Fähigkeiten anerkannt werden kann.

Der Abgeordnete der Nationalversammlung schlug vor, dass der Bildungssektor eine Regelung erlassen sollte, um den Schülern die Möglichkeit zu geben, einmal im Monat vor der Klasse und einmal im Jahr vor der Schule zu erscheinen, sei es eine Einzel- oder Gruppenaktivität, um sich zu äußern , integrieren und ihre Bedürfnisse befriedigen. Den Wunsch befriedigen, anerkannt zu werden.

Der Abgeordnete Nguyen Van Canh erwähnte auch die Situation, dass „Kinder oft dem Rat ihrer Eltern widersprechen, selbst wenn es der richtige Rat ist“. Einer der Gründe sei, sagt er, dass Eltern ihren Kindern zu viele Dinge beibringen, ohne ihnen Priorität einzuräumen. Viele Eltern sagen, dass ihre Kinder nicht zuhören, aber die gleichen Worte, sagen Lehrer, die Kinder gehorchen.

Canh sagte, dass Eltern unhöfliche Kinder wissenschaftlich unterrichten müssen. Eltern vermeiden es zu sagen, dass ihre Kinder unhöflich und respektlos sind, sondern zeigen ihnen, wie man es richtig macht, denn das Verhalten des Kindes ist nicht natürlich, sondern wird von Erwachsenen gehört.

Beispielsweise lernen ausländische Kinder, nachdem sie das ABC-Lied auswendig gelernt haben, weiterhin das Lied „Bitte, tut mir leid, danke“. NE schlug vor, dass die Vorschulklasse, nachdem sie ihnen die ABC-Buchstaben beigebracht hatte, weiterhin beibringen sollte, wie man sagt: „Bitte, Entschuldigung, Danke“, bevor Sie das Einmaleins lernen oder Computerprogrammierung lernen.

Vorschlag, Sexualerziehung zu einem eigenständigen Fach zu machen

Der Abgeordnete Dinh Thi Ngoc Dung (Hai Duong) sprach erneut die unglücklichen und schmerzhaften Folgen von Teenager-Sex an, obwohl es sich dabei nicht um eine neue Geschichte handelt.

„Eine Schwangerschaft im Erwachsenenalter ist nicht nur ein Gesundheitsproblem, sie nimmt Kindern auch viele Lernmöglichkeiten und Wahlmöglichkeiten im Leben“, sagte die weibliche NE.

Nach dem neuen allgemeinbildenden Programm sind die Inhalte der Sexualerziehung in den offiziellen Pflichtfächern integriert, die in den Natur- und Sozialfächern ab der 1., 2., 3. Klasse und im Lehrplan der Naturwissenschaften 4 integriert sind. Auf der Sekundarstufe I ist dies der Fall Der Inhalt ist am Ende des Biologieprogramms der 5. Klasse.

Allerdings sei der Inhalt laut Dung noch dürftig, neues Wissen höre bei der Theorie auf, Lehrer seien immer noch verwirrt bei der Unterrichtsumsetzung, Schüler hätten nur verstanden, aber nicht angewendet, um sich selbst zu schützen.

NE warf die Frage auf, das Ministerium für Bildung und Ausbildung erwog und erwog, Sexualerziehung und reproduktive Gesundheit zu einem eigenständigen Fach zu machen, mit einem eigenen Programm, einem separaten Lehrplan und Inhalten, die im Einklang mit der Entwicklung der Gesellschaft gestaltet wurden. Entwicklung jeder Altersgruppe auf jeder Ebene, zusätzlich zum Standard- und wissenschaftlichen Lehrplan. Der Klassenlehrer muss ein erfahrener Experte sein, der bereit ist, die Fragen der Schüler zu beraten und zu erklären.

Später sagte der Abgeordnete Nguyen Thi Quyen Thanh (Vinh Long), dass unser Land ein neues allgemeines Bildungsprogramm einführt, das darauf abzielt, dass sich die Schüler körperlich und geistig harmonisch entwickeln und zu positiven, selbstbewussten Lernenden werden, die über die notwendigen Qualitäten und Kompetenzen verfügen .

Aber jetzt hat die Gewalt in der Schule besorgniserregende Erscheinungen, nach Ansicht von NE Canh erwähnte NE Dung die schmerzhaften Dinge des Bildungssektors in der Vergangenheit, was teilweise zeigt, dass der Schulkultur noch nicht die gebührende Aufmerksamkeit geschenkt wurde. Laut NE hat dieses Problem viele Ursachen, die in der Familie, in der Schule und in der Gesellschaft liegen.

Es muss jedoch auch offen anerkannt werden, dass es in der Verantwortung des Schulleiters liegt, Beziehungen in der Schule auf der Grundlage von Liebe, Toleranz, Altruismus, Offenheit, Ehrlichkeit und Integrität aufzubauen. Verantwortung durch Aktivitäten, die in der Schule stattfinden, vom regulären Unterricht bis hin zu außerschulischen Aktivitäten, Kompetenztraining für Schüler.

Frau Thanh schlug vor, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung das Schulungsprogramm für Führungskräfte, insbesondere den Schulleiter, fördern sollte. Schulleiter müssen über eine wissenschaftliche Weltanschauung verfügen, um Bildungsziele zu verstehen und zu meistern …

Es ist notwendig, die Organisation praktischer außerschulischer Programme zu fördern, insbesondere Dialogaktivitäten, damit die Studierenden zuhören und ihre Ansichten und Perspektiven zu Themen von öffentlichem Interesse austauschen können. Dies ist eine nützliche Aktivität, um Beziehungen aufzubauen und einen Konsens unter den Schulmitgliedern zu schaffen.

NE betonte, es sei notwendig, auf den Aufbau einer guten Beziehung zwischen Schule und Familie zu achten. In der Beziehung zwischen Schule und Familie, die seit langem viel elterliche Verantwortung erfordert, vergessen wir, dass Eltern auch die Ziele der Schule verstehen und über transparente Informationen verfügen müssen, um Vertrauen zu schaffen.

Vietnamnet