Laut Influencer Marketing Hub werden die Werbeeinnahmen von Podcasts im Jahr 2024 voraussichtlich 4 Milliarden US-Dollar erreichen, nachdem sie 2023 bereits die 2-Milliarden-Dollar-Marke überschritten hatten. Mit dieser Zahl sind Podcasts für viele Hörer weltweit , insbesondere junge Menschen, zu einer vertrauten „spirituellen Nahrung“ geworden. In Vietnam geht dieser Trend auch Hand in Hand mit der Notwendigkeit, die Podcast-Produktion zu erlernen.
Die Notwendigkeit, mit Podcasts ein „Geschäft zu starten“
Podcast-Programme auf Social-Media-Plattformen und in traditionellen Zeitungen erfreuen sich zunehmender Beliebtheit und ziehen in Vietnam ein großes Publikum an.
Nguyen Doan Yen Tho (Studentin an der Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften in Ho-Chi-Minh-Stadt) hatte sich vor einigen Jahren mit Podcasts beschäftigt und sagte, dass sie während der Zeit der sozialen Distanzierung aufgrund von Covid-19 auch vielen Podcast-Inhalten in sozialen Netzwerken ausgesetzt war. Podcast-Produkte mit neuen Themen wie Heilung, psychologische Manipulation, Gruppenzwang usw. reizten Tho zum Lernen, regelmäßigen Zuhören und schließlich zum Erlernen des Podcast-Erstellens.
Yen Tho möchte einen eigenen Podcast-Kanal mit Inhalten zu ihrer Karriere erstellen.
„Ich möchte eigene Inhalte erstellen, um der Gesellschaft positive Botschaften zu vermitteln. In naher Zukunft plane ich, ein Podcast-Programm zu erstellen, in dem ich mit Gästen über Karrieren spreche“, erklärte Tho. Darüber hinaus ist der Aufbau einer persönlichen Marke über einen Podcast-Kanal ein weiteres Ziel der Studentin.
Auch Frau Nguyen Thi Tuyet Nhi (Maskenbildnerin aus Ho-Chi-Minh-Stadt) besuchte Podcasting-Kurse mit der Absicht, einen persönlichen Podcast-Kanal einzurichten, um über gesellschaftliche Themen wie die Ehe zu sprechen. „Anfangs nahm ich nur teil, um meine Stimme zu verbessern. Später erlernte ich jedoch viele Fähigkeiten, wie z. B. Ideen zu entwickeln, Informationen zu recherchieren, Drehbücher zu schreiben, zu bearbeiten … um ein besseres und emotionaleres Podcast-Programm zu erstellen“, sagte Nhi.
Wo kann man lernen, einen Podcast zu erstellen?
Um die Podcast-Produktion zu erlernen, besuchen viele Menschen Kurse der Journalistenvereinigung von Ho-Chi-Minh-Stadt oder privater Zentren und Akademien. Hier lernen die Studierenden die Schritte von der Ideenfindung bis zur Aufnahme. Insbesondere Voiceover und Erzählung werden vielerorts betont. Darüber hinaus ist die Erstellung eines Podcast-Kanals zur Ausstrahlung und zur Bereitstellung des Produkts für die Öffentlichkeit auf Plattformen die letzte Entscheidung.
Tuyet Nhi entdeckte ihre Leidenschaft für die Podcast-Produktion
Allerdings bleiben diese Kurse nur auf der Ebene der praxisnahen Experten bestehen und verfügen nicht über einen standardisierten Ausbildungsablauf.
Bisher haben Universitäten Podcasts in ihre Programme aufgenommen, allerdings nur im Rahmen von Vorlesungen. Bao Chau, Student an der Fakultät für Journalismus und Kommunikation der Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften in Ho-Chi-Minh-Stadt, berichtete beispielsweise, dass die Studierenden in einem Radiomodul drei Sitzungen zur Podcast-Produktion absolvieren.
„Im Rahmen des Präsenzunterrichts habe ich etwas über Podcast-Konzepte gelernt und gelernt, wie man einen Kanal einrichtet und einen persönlichen Kanal aufbaut. Um jedoch weiterzukommen, muss ich auch in externen Kursen mehr lernen“, erzählte die Studentin.
Der Schulungsprozess muss bald standardisiert werden
Der Journalist Huynh Sang (der Kurse zur Podcast-Produktion für die Journalistenvereinigung von Ho-Chi-Minh-Stadt gibt) sagte im Gespräch mit dem Zeitungsreporter Thanh Nien , dass eine „Standardisierung“ des Schulungsprozesses zur Podcast-Produktion notwendig sei.
„Bisher hat die Journalistenvereinigung von Ho-Chi-Minh-Stadt zwei Kurse mit etwa 30 Studenten organisiert. Bei den Studenten handelt es sich hauptsächlich um Journalisten, der Rest sind Studenten und junge Leute. Dies steht auch im Einklang mit den Anforderungen der digitalen Transformation im Journalismus, digitale Medienprodukte zu schaffen, die für den Trend des plattformübergreifenden Journalismus geeignet sind“, erklärte der Journalist Huynh Sang.
Podcast-Produktion ist in das Hochschulcurriculum integriert
Der Journalist und Podcast-Direktor Minh Tiep ist überzeugt, dass es sehr gute Ergebnisse bringen wird, wenn Universitäten die Lehre der Podcast-Produktion für Studierende integrieren. Nicht nur für Journalistik- und Kommunikationswissenschaftler, sondern für alle Studierenden sind Kenntnisse in der Podcast-Produktion eine gute Wahl und ein großes Plus bei der Bewerbung um eine Stelle, da „jeder Podcasts hört“.
Darüber hinaus empfehlen die beiden oben genannten Experten den Universitäten, den Podcast-Unterricht zu einem Thema ihrer Ausbildungsprogramme zu machen.
Auch Studierende anderer Fachrichtungen wie Marketing, Betriebswirtschaftslehre etc. profitieren von Kenntnissen in der Podcast-Produktion.
„Auch im Marketingbereich entwickelt sich das Podcast-Marketing stark. Viele Unternehmen bauen Podcast-Kanäle auf, um durch vertrauliche Gespräche oder Markengeschichten mit potenziellen Kunden in Kontakt zu treten. Diese Form ist eindeutig effektiver als herkömmliche Werbung“, sagte Nguyen Tuong Chau, Vorstandsvorsitzender der Mambo Media Technology Company (HCMC).
Laut Herrn Chau können sich Studierende der Fachrichtungen Marketing und Betriebswirtschaftslehre mit der Aneignung von Podcast-Produktionsfähigkeiten besser für die Markenförderung einsetzen. Dies ist auch ein Pluspunkt für Bewerber bei der Stellenbewerbung.
Podcasts sind eine Form von Online-Radio, in der Regel Talkshows, Diskussionen oder Informationsaustausch im Internet, ausschließlich in Form von Audio (Audio) oder Video . Das Wort Podcast ist eine Kombination aus den beiden Wörtern „iPod“ (Musikplayer-Marke) und „Broadcast“. Diesen Begriff prägte der britische Journalist Ben Hammersley 2004 in seinem Artikel im britischen Guardian und reflektierte damit den neuen Podcast-Trend.
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