Laut Influencer Marketing Hub werden die Werbeeinnahmen von Podcasts im Jahr 2024 voraussichtlich 4 Milliarden US-Dollar erreichen, nachdem sie 2023 bereits die 2-Milliarden-Dollar-Marke überschritten hatten. Mit dieser Zahl sind Podcasts für viele Hörer weltweit , insbesondere junge Menschen, zu einer vertrauten „spirituellen Nahrung“ geworden. In Vietnam geht dieser Trend auch Hand in Hand mit der Notwendigkeit, die Podcast-Produktion zu erlernen.
Die Notwendigkeit, mit Podcasts ein „Geschäft zu starten“
Podcasts auf Social-Media-Plattformen und in traditionellen Zeitungen erfreuen sich zunehmender Beliebtheit und ziehen in Vietnam ein großes Publikum an.
Nguyen Doan Yen Tho (Studentin an der Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften in Ho-Chi-Minh-Stadt) hatte sich vor einigen Jahren mit Podcasts beschäftigt und sagte, dass sie während der Zeit der sozialen Distanzierung aufgrund von Covid-19 vielen Podcast-Inhalten in sozialen Netzwerken ausgesetzt war. Podcast-Produkte mit neuen Themen wie Heilung, psychologische Manipulation, Gruppenzwang usw. reizten Tho dazu, sich weiterzubilden, regelmäßig zuzuhören und schließlich zu lernen, Podcasts zu erstellen.
Yen Tho möchte ihren eigenen Podcast-Kanal mit Inhalten zum Thema Karriere erstellen.
„Ich möchte eigene Inhalte erstellen, um der Gesellschaft positive Botschaften zu vermitteln. In naher Zukunft plane ich, einen Podcast zu erstellen, in dem ich mit Gästen über Karrieren spreche“, erklärte Tho. Darüber hinaus ist der Aufbau einer persönlichen Marke über einen Podcast-Kanal ein weiteres Ziel der Studentin.
Auch Frau Nguyen Thi Tuyet Nhi (Maskenbildnerin aus Ho-Chi-Minh-Stadt) nahm an Podcasting-Kursen teil, um einen persönlichen Podcast-Kanal einzurichten und über gesellschaftliche Themen wie die Ehe zu sprechen. „Anfangs wollte ich nur meine Stimme verbessern. Später habe ich mir jedoch viele Fähigkeiten angeeignet, wie z. B. Ideen zu entwickeln, Informationen zu recherchieren, Drehbücher zu schreiben, zu bearbeiten … um ein besseres und emotionaleres Podcast-Programm zu erstellen“, sagte Nhi.
Wo kann man lernen, wie man einen Podcast erstellt?
Um die Podcast-Produktion zu erlernen, besuchen viele Menschen Kurse der Journalistenvereinigung von Ho-Chi-Minh-Stadt oder privater Zentren und Akademien. Hier lernen die Studierenden die Schritte von der Ideenfindung bis zur Aufnahme. Insbesondere Stimme und Erzählkunst werden vielerorts betont. Darüber hinaus liegt die endgültige Entscheidung bei der Erstellung eines Podcast-Kanals, um das Produkt zu senden und der Öffentlichkeit auf den Plattformen zugänglich zu machen.
Tuyet Nhi entdeckt ihre Leidenschaft für die Podcast-Produktion
Allerdings bleiben diese Kurse nur auf der Ebene der praxisnahen Experten bestehen und verfügen nicht über einen standardisierten Ausbildungsablauf.
Bisher haben Universitäten Podcasts in ihre Programme aufgenommen, allerdings nur im Rahmen von Vorlesungen. Bao Chau, Student an der Fakultät für Journalismus und Kommunikation der Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften in Ho-Chi-Minh-Stadt, sagte beispielsweise, dass den Studierenden in einem Radiomodul drei Sitzungen zur Podcast-Produktion angeboten würden.
„Im Rahmen des Präsenzunterrichts habe ich etwas über Podcast-Konzepte gelernt und gelernt, wie man einen Kanal erstellt und einen persönlichen Kanal aufbaut. Um jedoch weiterzukommen, muss ich auch in externen Kursen mehr lernen“, erzählte die Studentin.
Der Schulungsprozess muss bald standardisiert werden
Der Journalist Huynh Sang (der Kurse zur Podcast-Produktion für die Journalistenvereinigung von Ho-Chi-Minh-Stadt gibt) sagte im Gespräch mit dem Zeitungsreporter Thanh Nien , dass eine „Standardisierung“ des Schulungsprozesses zur Podcast-Produktion notwendig sei.
„Bisher hat die Journalistenvereinigung von Ho-Chi-Minh-Stadt zwei Kurse mit etwa 30 Studenten organisiert. Bei den Studenten handelt es sich hauptsächlich um Reporter, der Rest sind Studenten und junge Leute. Dies steht auch im Einklang mit den Anforderungen der digitalen Transformation im Journalismus, digitale Medienprodukte zu schaffen, die für den Trend des plattformübergreifenden Journalismus geeignet sind“, erklärte der Journalist Huynh Sang.
Die Podcast-Produktion ist in die Lehrveranstaltungen der Universität integriert.
Der Journalist und Podcast-Direktor Minh Tiep ist überzeugt, dass es sehr effektiv sein wird, wenn Universitäten die Podcast-Produktion in den Unterricht ihrer Studierenden integrieren. Nicht nur für Journalistik- und Kommunikationswissenschaftler, sondern für alle Studierenden sind Kenntnisse in der Podcast-Produktion eine wichtige Entscheidung – ein großes Plus bei der Bewerbung um eine Stelle in einem Umfeld, in dem „jeder Podcasts hört“.
Darüber hinaus empfehlen die beiden oben genannten Experten den Universitäten, den Podcast-Unterricht zu einem Thema ihrer Ausbildungsprogramme zu machen.
Auch Studierende anderer Fachrichtungen wie Marketing, Betriebswirtschaftslehre etc. profitieren von Kenntnissen in der Podcast-Produktion.
„Auch im Marketingbereich entwickelt sich das Podcast-Marketing stark. Viele Unternehmen bauen Podcast-Kanäle auf, um durch vertrauliche Gespräche oder Markengeschichten mit potenziellen Kunden in Kontakt zu treten. Diese Form ist eindeutig effektiver als herkömmliche Werbung“, sagte Nguyen Tuong Chau, Vorstandsvorsitzender der Mambo Media Technology Company (HCMC).
Laut Herrn Chau können sich Studierende der Fachrichtungen Marketing und Betriebswirtschaftslehre mit der Aneignung von Podcast-Produktionsfähigkeiten besser für die Markenförderung einsetzen. Dies ist auch ein Pluspunkt für Bewerber bei der Bewerbung um eine Stelle.
Podcasts sind eine Form von Online-Radio, in der Regel Talkshows, Diskussionen oder Informationsaustausch im Internet, ausschließlich in Audio- oder Videoform . Das Wort Podcast setzt sich aus den beiden Wörtern „iPod“ (Marke eines Musikplayers) und „Broadcast“ zusammen. Der britische Journalist Ben Hammersley prägte diesen Begriff 2004 in seinem Artikel im britischen Guardian und reflektierte damit den neuen Podcast-Trend.
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