Vorschlag, es zu einem Kurs innerhalb des Ausbildungsprogramms aufzuwerten.

Laut Influencer Marketing Hub werden die Werbeeinnahmen von Podcasts im Jahr 2024 voraussichtlich 4 Milliarden US-Dollar erreichen, nachdem sie 2023 die 2-Milliarden-Dollar-Marke überschritten haben. Parallel dazu haben sich Podcasts weltweit , insbesondere bei jungen Menschen, zu einer beliebten Unterhaltungsform entwickelt. In Vietnam geht dieser Trend mit einer steigenden Nachfrage nach Schulungen zur Podcast-Produktion einher.

Die Nachfrage nach Möglichkeiten, mit Podcasts ein „Geschäft zu gründen“.

Podcast-Programme auf Social-Media-Plattformen und in traditionellen Zeitungen erfreuen sich zunehmender Beliebtheit und erreichen in Vietnam ein großes Publikum.

Nguyen Doan Yen Tho (Studentin an der Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften in Ho-Chi-Minh-Stadt), die schon seit einigen Jahren Podcasts hört, berichtet, dass sie während der durch Covid-19 bedingten sozialen Distanzierung vermehrt auf Podcast-Inhalte in den sozialen Medien gestoßen ist. Podcasts mit ungewöhnlichen Themen wie Heilung, psychologische Manipulation, Gruppenzwang usw. weckten ihr Interesse, mehr darüber zu erfahren, regelmäßig zuzuhören und schließlich selbst Podcasts zu produzieren.

Yen Tho möchte ihren eigenen Podcast-Kanal gründen, um Inhalte über ihre Karriere zu teilen.

„Ich möchte eigene Inhalte erstellen, die positive Botschaften an die Gesellschaft vermitteln. In naher Zukunft plane ich, einen Podcast zu starten, in dem ich mit Gästen über berufsbezogene Themen sprechen werde“, erklärte Thơ. Darüber hinaus verfolgt die Studentin ein weiteres Ziel: den Aufbau ihrer persönlichen Marke durch Podcasts.

Auch Nguyen Thi Tuyet Nhi (eine Visagistin aus Ho-Chi-Minh-Stadt) suchte nach Podcast-Kursen, um einen eigenen Podcast-Kanal zu gründen und darin über gesellschaftliche Themen wie die Ehe zu sprechen. „Anfangs habe ich nur teilgenommen, um meine Stimme zu verbessern. Später habe ich aber viele weitere Fähigkeiten erlernt, wie Brainstorming, Recherche, Drehbuchschreiben und Bearbeiten, um einen besseren und ansprechenderen Podcast zu produzieren“, sagte Nhi.

Wo kann ich lernen, wie man Podcasts erstellt?

Viele Menschen besuchen Kurse des Journalistenverbands von Ho-Chi-Minh-Stadt oder privater Zentren und Akademien, um mehr über Podcast-Produktion zu erfahren. Dort lernen sie alles von der Ideenfindung bis zur Aufnahme. Sprecherziehung und -präsentation werden in vielen Einrichtungen besonders betont. Der letzte entscheidende Schritt ist die Erstellung eines Podcast-Kanals, um die Inhalte auf verschiedenen Plattformen zu veröffentlichen und ein breites Publikum zu erreichen.

Tuyết Nhi entdeckte ihre Leidenschaft für die Podcast-Produktion.

Diese Kurse konzentrieren sich jedoch lediglich auf den Austausch praktischer Erfahrungen durch Experten und bieten keinen standardisierten Ausbildungsprozess.

Bislang haben Universitäten Podcasts zwar in ihre Programme integriert, jedoch nur im Rahmen von Lehrveranstaltungen. Bao Chau, Studentin der Fakultät für Journalismus und Kommunikation an der Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften in Ho-Chi-Minh-Stadt, erklärte beispielsweise, dass Studierende im Rahmen eines Moduls zum Thema Radioproduktion drei Sitzungen zur Podcast-Produktion besuchen.

„Im Kurs habe ich etwas über Podcast-Konzepte gelernt, wie man einen Kanal erstellt und wie man einen persönlichen Kanal aufbaut. Um aber noch weiterzukommen, muss ich zusätzlich externe Kurse besuchen“, erklärte die Studentin.

Die Ausbildungsverfahren müssen bald standardisiert werden.

Im Gespräch mit einem Reporter der Zeitung Thanh Nien sagte der Journalist Huynh Sang (der an der Journalistenvereinigung von Ho-Chi-Minh-Stadt Kurse zu Podcast-Produktionsfähigkeiten unterrichtet), dass eine „Standardisierung“ des Ausbildungsprozesses für die Podcast-Produktion notwendig sei.

„Bislang hat der Journalistenverband von Ho-Chi-Minh-Stadt zwei Kurse mit rund 30 Teilnehmern organisiert. Die Teilnehmer sind hauptsächlich Reporter von Zeitungen und Fernsehsendern, der Rest sind Studierende und junge Erwachsene. Dies entspricht den Anforderungen der digitalen Transformation im Journalismus, um digitale Medien und journalistische Produkte zu schaffen, die dem Trend zu plattformübergreifendem Journalismus und Medien gerecht werden“, erklärte Journalist Huynh Sang.

Die Podcastproduktion ist in Universitätskurse integriert.

Der Journalist und Podcast-Regisseur Minh Tiep ist überzeugt, dass die Integration von Podcast-Produktionskursen in Universitäten sehr effektiv wäre. Nicht nur für Journalismus- und Medienwissenschaftler, sondern für alle Studierenden wären Podcast-Produktionskenntnisse eine zeitgemäße und wertvolle Ergänzung ihrer Ausbildung und ein großer Vorteil bei der Jobsuche in einer Zeit, in der Podcasts allgegenwärtig sind.

Darüber hinaus schlugen die beiden Experten vor, dass die Universitäten Podcast-Kurse zu einem festen Bestandteil ihres Lehrplans aufwerten sollten.

Auch Studierende anderer Fachrichtungen wie Marketing und Betriebswirtschaftslehre können davon profitieren, zu wissen, wie man Podcasts produziert.

„Auch im Bereich Marketing verzeichnet Podcast-Marketing ein starkes Wachstum. Viele Unternehmen bauen Podcast-Kanäle auf, um durch persönliche Gespräche oder Markengeschichten mit potenziellen Kunden in Kontakt zu treten. Dieses Format ist deutlich effektiver als traditionelle Werbung“, kommentierte Herr Nguyen Tuong Chau, Vorsitzender der Mambo Media Technology Company (Ho-Chi-Minh-Stadt).

Laut Herrn Chau profitieren Studierende der Fachrichtungen Marketing und Betriebswirtschaftslehre daher von zusätzlichen Kenntnissen in der Podcast-Produktion, da diese ihnen helfen, Markenmarketingmaßnahmen effektiver zu gestalten. Dies ist auch ein Pluspunkt für Bewerber.

Ein Podcast ist eine Form der Online-Übertragung, die üblicherweise aus Talkshows, Diskussionen oder dem Austausch von Informationen über das Internet in Audio- oder Videoformat besteht. Das Wort „Podcast“ ist eine Wortschöpfung aus „iPod“ (einer Marke für Musikplayer) und „Broadcast“. Der Begriff wurde 2004 von dem britischen Journalisten Ben Hammersley in einem Artikel für den Guardian geprägt und spiegelte den aufkommenden Podcast-Trend wider.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/xu-huong-hoc-lam-podcast-de-xuat-nang-thanh-mon-hoc-trong-chuong-trinh-dao-tao-185231122145023416.htm