Cha-Ching Smart Financial Education Project und die „sprechenden“ Zahlen

Da Prudential die Notwendigkeit eines systematischen und formalen Bildungsprogramms für Kinder erkannt hat, wurde das intelligente Finanzbildungsprojekt Cha-Ching von Prudential ab dem Schuljahr 2019–2020 offiziell in den Grundschulen eingeführt. Das Projekt geht in sein fünftes Jahr und konnte bereits viele positive Ergebnisse bei der Verbesserung des Wissens und der positiven Beeinflussung der finanziellen Einstellungen und Verhaltensweisen von Kindern verzeichnen.

Cha-Chings „sprechende“ Zahlen in Vietnam

In diesem Jahr 2023 feiert Cha-Ching in Vietnam sein fünftes Jahr seiner Einführung, weltweit ist es jedoch bereits elf Jahre alt. Bis heute wurde Cha-Ching in 15 Ländern und Gebieten auf der ganzen Welt eingeführt und in 13 Sprachen übersetzt. Mehr als eine Million Kinder wurden und werden mit Wissen über intelligentes Finanzmanagement vertraut gemacht, darunter mehr als 100.000 vietnamesische Kinder.

Cha-Ching vermittelt Ihnen vier grundlegende Finanzkompetenzen: Verdienen, Sparen, Ausgeben und Spenden. Foto: NVCC

Um die Durchführbarkeit und Wirksamkeit des Projekts zu demonstrieren, verfasste Dr. Adele Atkinson, eine unabhängige Beraterin mit Spezialgebiet Finanzen, eine „Evaluation des Cha-Ching-Lehrplans“, als das Programm im neunten Jahr seiner weltweiten Umsetzung war. In Vietnam basierte die Bewertung auf den Umfrageergebnissen unter 13.635 Schülern, die im Schuljahr 2019–2020 am Cha-Ching-Programm teilnahmen. Dies war das erste Jahr, in dem das Ministerium für Bildung und Ausbildung die offizielle Genehmigung für die groß angelegte Umsetzung des Projekts in vielen Provinzen und Städten erteilte.

Dementsprechend zeigt der Bericht, dass die meisten vietnamesischen Studenten ihre Finanzkompetenz verbessern, nachdem sie Cha-Ching gelernt haben. Anfangs beantwortete nur etwa die Hälfte der Schüler die Fragen zur Finanzkompetenzprüfung richtig. Umfrageergebnisse zeigten jedoch, dass sich das Verständnis der Kinder für Finanzkompetenz nach Abschluss des Cha-Ching-Programms um durchschnittlich 34 % verbesserte.

Auch in diesem Bericht sind die Cha-Ching-Kinder besser über verschiedene Aspekte der Finanzen informiert. 93 % der Schüler verstanden nach Abschluss des Cha-Ching-Programms den Ursprung, die Rolle und die Anwendung des Geldes im Leben.

Cha-Ching wendet die Methode „Lernen beim Spielen – Spielen beim Lernen“ an. Foto: Organisationskomitee

Laut den Eltern von Huynh My (10 Jahre alt, wohnhaft in der Provinz Hoa Binh) erkennt das Kind, wenn es schon in jungen Jahren mit Finanzwissen in Berührung kommt, nicht nur die Unterschiede zwischen den vier grundlegenden Finanzkompetenzen, sondern versteht auch allmählich den Wert von Geld und Arbeit.

Cha-Ching vermittelt nicht nur Wissen, sondern wirkt sich auch positiv auf die Wahrnehmung, Einstellung und das Verhalten von Kindern in Bezug auf Geld aus. 9 von 10 Befragten glauben, dass sie mit der Arbeit, die sie lieben, Geld verdienen können, und äußerten ihre Abneigung dagegen, sich Geld zu leihen, um es auszugeben.

Frau Nguyen Thi Ngoc, eine Lehrerin an der Ban Mai-Grundschule, unterrichtete Cha-Ching direkt und war erfreut, die bemerkenswerten Veränderungen bei ihren Schülern zu beobachten. „Wenn Kinder mehr über Geld verstehen, gewöhnen sie sich nicht nur an, sorgfältiger zu sparen und auszugeben, sondern zeigen und entwickeln auch gute Eigenschaften. Im Unterricht beginnen viele Kinder, Geld in Sparschweine zu legen oder für ihre Eltern zu sparen, und hegen sogar Geschäftspläne“, erzählt Frau Nguyen Thi Ngoc.

Daten aus dem Bericht zeigen auch, dass die Zahl der Studenten, die nach dem Studium von Cha-Ching aktiv Geld nur für wirklich notwendige Bedürfnisse ausgaben, um 31 % gestiegen ist. Als Beweis hierfür überraschte Thien Trang (9 Jahre alt, lebt in der Provinz Quang Binh) ihre Eltern, als sie beschloss, Geld zu sparen, um ein Federmäppchen zu kaufen, anstatt Spielzeug zu kaufen, mit der Begründung „Lernmittel, die man jeden Tag braucht“. Meine Eltern sagten, mein Kind habe begonnen, Ausgaben „abzuwägen und zu messen“ und schenke den wirklich notwendigen Einkäufen mehr Aufmerksamkeit.

Cha-Ching vermittelt über 100.000 vietnamesischen Kindern Finanzwissen

Cha-Ching geht in sein fünftes Jahr und hat einen wichtigen Schritt nach vorne gemacht, indem es seinen Lehrumfang auf Schulen in den Regionen Nord, Zentral und Süd ausgeweitet hat. Damit bringt es offiziell mehr als 100.000 Kindern und 3.000 Lehrern in über 300 Grundschulen in 7 Provinzen und Städten im ganzen Land, darunter Hanoi, Hoa Binh, Hung Yen, Quang Ninh, Quang Binh, Dong Nai und Dong Thap, intelligentes Wissen über Finanzmanagement bei.

Die Eröffnungszeremonie des Cha-Ching Smart Finance-Projekts in Quang Binh markiert das fünfte Jahr der Umsetzung in Vietnam. Foto: Organisationskomitee

Neben der Erweiterung des Bereichs komplettiert das Projekt auch das 360-Grad-Bildungsmodell mit umfassenden Lösungen zur Optimierung der Finanzbildungserfahrung der Schüler. Bemerkenswerte Beispiele sind eine Reihe von 18 animierten Musikfilmen zum Thema Finanzmanagement, die in 13 Sprachen übersetzt und adaptiert wurden, der Wettbewerb „Cha-Ching-Kinder können gut mit Geld umgehen“, das „Cha-Ching-Festival“ und eine Seminarreihe für Eltern zum Thema „Finanzmanagement für Kinder verstehen und lehren“.

Bis heute erhält Cha-Ching weiterhin Unterstützung und freiwillige Teilnahme von Schulen und Bildungsabteilungen in den Orten, in denen das Projekt umgesetzt wurde. Dies ist ein Beleg für die Nachhaltigkeit und langfristige Wirksamkeit des Projekts.

Cha-Ching hat in der Vergangenheit jedem vietnamesischen Kind das nötige Wissen über Finanzen vermittelt und wird dies auch weiterhin tun. Foto: Organisationskomitee

Anhand dieser „sprechenden“ Zahlen lässt sich erkennen, dass Cha-Ching wesentlich dazu beiträgt, bei Kindern eine Grundlage an Wissen, Gewohnheiten und richtigem Finanzverhalten aufzubauen. Dies hilft ihnen, ihre zukünftigen Ziele selbstbewusst zu verfolgen und zur Schaffung einer verantwortungsvollen Gemeinschaft verantwortungsbewusster, sachkundiger Personen beizutragen.

Mit dem Cha-Ching-Projekt hat Prudential erneut sein langfristiges Engagement für den Aufbau einer gesünderen, wohlhabenderen und widerstandsfähigeren Gemeinschaft unter Beweis gestellt.

Das Cha-Ching-Bildungsprojekt für Finanzmanagement wird von der Prudential Vietnam Insurance Company Limited in Zusammenarbeit mit JA Vietnam durchgeführt. Der Cha-Ching-Lehrplan wurde von der Prudence Foundation (dem Community-Support-Fonds der Prudential Group in Asien) entwickelt, in 13 Sprachen übersetzt und in vielen asiatischen Ländern unterrichtet.

Mit einem neuen Format klärt Cha-Ching Kinder im Alter von 7 bis 12 Jahren und Erwachsene über die Bedeutung des Finanzmanagements auf und vermittelt ihnen umfassende Schulungen und die Entwicklung intelligenter Gewohnheiten im Finanzmanagement, wobei sich die vier Fähigkeiten um das Verdienen, Sparen, Ausgeben und Spenden drehen.

Erfahren Sie mehr über Cha-Ching unter: https://www.cha-ching.com/

Thien Trang

Quelle