Lassen Sie nicht zu, dass Studierende zu Geldmacherei-Werkzeugen werden

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Frau Nguyen Hoang Anh (Mathematiklehrerin an der Dong Da Secondary School, Hanoi ) stellte freimütig fest, dass das Thema zusätzlicher Lehr- und Lernangebote verzerrt und missbraucht werde.

Werden Studenten zu Werkzeugen, um Geld zu machen?

Laut Frau Hoang Anh mussten früher nur arme Schüler zu ihr nach Hause kommen, um ihr Wissen zu wiederholen und zu verbessern. Heutzutage schickt fast jede Familie ihre Kinder in den Zusatzunterricht, mit der Einstellung: „Egal, wie viel sie lernen, es ist nie genug. Wenn sie zum Haus des Lehrers gehen, um zusätzlichen Unterricht zu nehmen, werden ihre Noten automatisch besser.“

Es gibt sogar Fälle, in denen hervorragende Schüler trotzdem zweimal täglich zusätzlichen Unterricht besuchen, bis sie geistig verwirrt sind. Durch diese Denkweise wird der Nachhilfeunterricht verzerrt und weicht von seinem ursprünglichen Ziel ab.

„Eltern haben mich wiederholt gebeten, ihren Kindern nach der Schule und am Wochenende Nachhilfe zu geben. Ehrlich gesagt habe ich einige Jahre lang unterrichtet und mein Einkommen war besser, 3-4 Mal höher als mein Gehalt in der Schule.

Wegen des zu großen Drucks weigerte ich mich, den Schülern in meiner Klassenstufe Nachhilfe zu geben, da sich die Eltern nach jedem Test fragten, warum die Schüler so schlechte Noten hatten. Jedes Mal, wenn ich diese Frage höre, bin ich traurig. „Es scheint, als würden die Eltern annehmen, dass die Noten ihrer Kinder gut sein müssen, wenn sie bei ihr zu Hause zusätzlichen Unterricht nehmen, unabhängig von deren Fähigkeiten“, vertraute Frau Hoang Anh an.

Vorschlag, Nachhilfe zu einem Geschäft zu machen: Lassen Sie nicht zu, dass Schüler zu Geldmachern werden - 1

Viele Lehrer befürchten, dass Nachhilfe zu einem Geschäft mit Bedingungen verkommen könnte. (Abbildung: KTĐT).

Ein weiterer Grund dafür, dass sie keine Überstunden mehr machte, waren unter anderem die steigenden Nachhilfegebühren, da die Inflation höher war als die Marktpreise. Im Jahr 2010 gab sie ihren ersten zusätzlichen Kurs; die Studiengebühren betrugen damals 40.000 VND/Kurs/Student. Nach 10 Jahren erhöht sich die Unterrichtsgebühr auf 150.000 – 300.000 VND/Sitzung, abhängig von der Klasse und den Wünschen der Eltern hinsichtlich der Auswahl eines Wiederholungskurses (Einzelunterricht, Intensivwiederholung, Wiederholung pro Sitzung usw.).

Sie war oft in einer schwierigen Situation. Wenn sie für ihre zusätzlichen Unterrichtsstunden einen zu niedrigen Preis verlangte, wurde sie von anderen Lehrern derselben Schule „boykottiert“, weil diese dachten, sie würde Dumping betreiben und ihre Preise senken, um Schüler anzulocken. Im Gegenteil: Wenn die Kosten für zusätzlichen Unterricht zu hoch sind, wird dies als Ausbeutung der Eltern und Schüler angesehen.

„Seit Ende 2021 gebe ich keine Nachhilfe mehr zu Hause. Obwohl mein Einkommen deutlich gesunken ist, fühle ich mich wirklich wohler, bin fair zu allen Schülern und muss mir nicht mehr Gedanken darüber machen, die Noten bei jeder Prüfung anzupassen. Vor allem möchte ich nicht beschuldigt werden, Eltern und Schüler auszunutzen und sie zu Geldmachern zu machen“, gestand die 40-jährige Lehrerin.

Dieser Lehrer ist besorgt darüber, dass Nachhilfe verboten ist, viele Lehrer jedoch immer noch über die Regeln hinausgehen und ihre Schüler zwingen, den Unterricht zu besuchen, um Geld zu verdienen. Wenn es also als bedingtes Geschäft zugelassen wird, in welchem Ausmaß wird es umgewandelt und ausgebeutet und in welchem Ausmaß werden die Preise für Nachhilfe steigen, dann werden die Schüler doppelte Verluste erleiden.

Vor elf Jahren erließ das Ministerium für Bildung und Ausbildung das Rundschreiben 17 in der Hoffnung, die Situation des zusätzlichen Unterrichts an Schulen vollständig zu lösen. Bis heute ist dieses Problem nicht abgeklungen, sondern hat sich sogar immer weiter ausgebreitet, was öffentliche Empörung hervorrief und viele Abgeordnete der Nationalversammlung im Parlament zur Sprache brachten.

Zusätzlicher Unterricht verursacht nicht nur Kosten für die Eltern und überlastet die Schüler, sondern wirft auch ein schlechtes Bild auf die Lehrkräfte, wenn es Berichte über Zwangsunterricht für Schüler und Schulen gibt, die zusätzlichen Unterricht in Form von „freiwilliger Zwangsnachhilfe“ organisieren. Es gibt sogar Fälle, in denen Schüler gemobbt und ungerecht behandelt werden, nur weil sie sich weigern, an zusätzlichen Kursen teilzunehmen.

Herr Hoang Ba Tuan Anh (Literaturlehrer in Vinh Yen, Vinh Phuc ) sagte, der Zweck des zusätzlichen Lehrens und Lernens bestehe darin, den Schülern zu helfen, ihr Wissen zu verbessern, und nicht darin, das Problem von Angebot und Nachfrage zu lösen. Auch wenn die Gehälter der Lehrer niedrig sind, ist das keine Entschuldigung dafür, die Schüler zu zwingen, zusätzlichen Unterricht zu besuchen und Überstunden zu machen.

„Bildung bedeutet, Wissen und Liebe zu nutzen, um Schüler zu beeinflussen, anzuleiten und zu führen. Sie kann nicht in ein Geschäft umgewandelt werden, bei dem für Geld gekauft und verkauft wird. Niemand kann die Begeisterung und Liebe eines Lehrers für seinen Beruf mit Geld aufwiegen“, sagte er.

Wenn Nachhilfe als bedingtes Geschäft akzeptiert wird, bedeutet dies, dass sowohl Lehrer als auch Schüler auf die Waage gestellt werden, um zu bestimmen: „Wie viel kostet es, von diesem Lehrer zu lernen, wie viel kostet es, von jenem Lehrer zu lernen.“

Dieser Literaturlehrer ist außerdem der Ansicht, dass sich der Bildungssektor auf zwei Probleme konzentrieren müsse, anstatt Nachhilfe zu einem bedingten Geschäft zu machen: die Erhöhung des Lehrereinkommens und die Erneuerung der Prüfungs- und Unterrichtsformen.

Erst wenn sich die Schüler nicht mehr so viele Sorgen um ihre Noten machen, die Prüfungen nicht mehr so schwierig und wettbewerbsorientiert sind und die Lernmethoden sich vom Auswendiglernen auf die Beurteilung von Bewusstsein, Fähigkeiten und Denken sowie die Förderung der Schüler ändern, wird das Problem des zusätzlichen Nachhilfeunterrichts nach und nach beseitigt, analysierte Herr Hoang Anh.

Nachhilfe sollte nicht als bedingtes Geschäft betrachtet werden.

Herr Nguyen Xuan Khang, Direktor der Marie Curie School in Hanoi, sagte, dass bedingte Geschäftsbereiche solche seien, die aus Gründen der Landesverteidigung, der nationalen Sicherheit, der sozialen Ordnung und Sicherheit, der Sozialethik, der öffentlichen Gesundheit usw. notwendige Bedingungen erfüllen müssten. Das Investitionsgesetz von 2020 sieht 227 bedingte Geschäftsbereiche vor.

Der enge Stundenplan für den zusätzlichen Unterricht verwirrt und stresst die Schüler. (Abbildung: GDTĐ)

Im Bildungsbereich ist das Phänomen des Extra-Unterrichts seit vielen Jahren weit verbreitet und sorgt in der Öffentlichkeit für Empörung. Schlechte Schüler müssen zusätzliche Kurse besuchen, gute Schüler müssen ebenfalls zusätzliche Kurse besuchen und so lange lernen, bis sie müde und deprimiert sind und ihre notwendige Ruhezeit verlieren. Auch für Kinder, die zusätzlichen Unterricht besuchen möchten, besteht die Möglichkeit. Auch die Eltern zwingen zum Besuch von Zusatzkursen. Das Schlimmste ist, wenn Lehrer die Schüler zwingen, zu zusätzlichen Unterrichtsstunden in ihren Unterricht zu kommen …

Unter dem Begriff „wilder Extraunterricht“ versteht man exzessives Lernen aufgrund des Drucks von Eltern oder Lehrern. Daher ist die Empfehlung, Nachhilfe und Weiterbildung im Management als bedingtes Geschäft einzubeziehen, nicht ratsam.

„Die weitverbreitete Praxis des ‚Nachhilfeunterrichts‘ ist ein schmerzhaftes Problem, beeinträchtigt jedoch weder die Landesverteidigung noch die Sicherheit noch die soziale Ordnung und Sicherheit; sie schadet der Moral nicht sehr. … Daher besteht kein Bedarf für einen weiteren bedingten Wirtschaftssektor“, erklärte er.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat ein Rundschreiben zur Bekämpfung der grassierenden Nachhilfe herausgegeben und viele Gemeinden haben auch Lösungen vorgeschlagen, diese wurden jedoch nicht wirklich gut umgesetzt. Warum es nicht gut machen? Wir müssen die Ursache finden, jedes Problem an der Wurzel lösen und es schrittweise überwinden. Wir dürfen es nicht als einen Beruf wie andere betrachten, auch wenn er „bedingt“ ist.

Laut Herrn Nguyen Tung Lam von der Hanoi Educational Psychology Association kommt es in der Grundschule häufiger vor, dass Eltern gezwungen sind, ihre Kinder zusätzlichen Unterricht besuchen zu lassen, als in höheren Klassen. Tatsächlich ist es jedoch nicht notwendig, dass die Studierenden zusätzliche Kurse belegen. Insbesondere für Schüler, die täglich zwei Unterrichtseinheiten absolvieren, werden nahezu alle Lernanforderungen in der Schule erfüllt.

Herr Lam unterstützt eine strengere Verwaltung und strengere Sanktionen in Fällen, in denen Studierende „gezwungen“ werden, zusätzliche Kurse zu besuchen oder im Voraus zu unterrichten, um so formales Wissen mitzubringen, um in zusätzlichen Kursen zu unterrichten. Dieser Rechtskorridor ist bereits vorhanden, die Frage ist lediglich, wie er umgesetzt und sanktioniert wird. Es bedarf keiner zusätzlichen Regelung, dass es sich bei der Nachhilfe um ein bedingtes Gewerbe handelt.

Herr Tung Lam erläuterte auch die Gründe für die weitverbreitete Nachhilfe. Diese liege darin, dass die Eltern auf Noten aus seien, der Leistungsdruck bestehe (aufgrund des Konkurrenzdrucks der Lehrer) und, noch wichtiger, der Druck, der durch den Wechsel in höhere Schulstufen und die Abschlussprüfungen sowie die Aufnahmeprüfungen für die Universitäten in der Mittel- und Oberstufe entsteht, zu groß sei.

Wird die Regelungen für den zusätzlichen Unterricht ändern
Der Direktor der Abteilung für Sekundarschulbildung, Nguyen Xuan Thanh, sagte, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung eine Änderung des Rundschreibens 17 in Erwägung ziehe, um Probleme bei der Lizenzierung von Nachhilfeorganisationen zu lösen. „Wenn es als bedingter Geschäftszweig in das Gesetz aufgenommen wird, lässt sich dieses Problem leichter bewältigen“, sagte er.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung gestattet den Schulen nicht, die Unterrichtsstunden oder Unterrichtsfächer gegenüber dem vorgeschriebenen Lehrplan zu erhöhen. Die Tatsache, dass Schulen ihre Gebühren erhöhen, um mehr Geld einzunehmen, ist im Wesentlichen zusätzlicher Unterricht und zusätzliches Lernen. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat die Bildungseinrichtungen außerdem wiederholt aufgefordert, dem Rundschreiben 17 zum Thema zusätzliches Lehren und Lernen nachzukommen.
Um dieser Situation Einhalt zu gebieten, hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Regelungen zur Schülerbeurteilung (auch regelmäßig und periodisch) sowie die Abiturprüfungen erneuert, um Lehrer und Schüler angemessen zu bewerten und zu ermutigen, ihre Fähigkeiten und Qualitäten zu entwickeln, anstatt sich bloß Wissen anzueignen. Mit dieser neuen Anforderung wird die traditionelle Art der Prüfungsvorbereitung nach und nach nicht mehr geeignet sein.
Diese Neuerung werde zwar nicht dazu beitragen, die weit verbreitete Praxis des zusätzlichen Lehrens und Lernens sofort zu beenden, sie werde jedoch einen großen Einfluss auf die Motivation der Schüler und Eltern zum zusätzlichen Lernen haben, sagte Thanh.

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