Moderne Bildung und die Geschichte des zusätzlichen Lehrens und Lernens

Viele Menschen glauben, dass zusätzliches Lehren und Lernen ein unvermeidliches Bedürfnis der Schüler selbst ist, um ihren Lernbedarf zu decken und ihr Wissen zu verbessern.

Viele Experten sind der Ansicht, dass zusätzlicher Unterricht und Nachhilfe notwendig sind, um den berechtigten Bedürfnissen der Schüler gerecht zu werden. (Quelle: Labor)

Der Entwurf eines Rundschreibens des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zur Regelung des zusätzlichen Unterrichts und Lernens erregt derzeit die Aufmerksamkeit der Öffentlichkeit, insbesondere der Eltern und Schüler. Viele Meinungen stimmen überein, es gibt jedoch auch gegensätzliche Meinungen. Dies zeigt, dass praktische Lösungen erforderlich sind, um diese Aktivität transparent zu machen, das Ansehen der Lehrer zu steigern und die Qualität für die Schüler zu verbessern.

Darunter befinden sich einige herausragende Inhalte wie: Grundsätze für zusätzlichen Unterricht und Lernen, zeitliche Begrenzungen für zusätzlichen Unterricht und Lernen in Schulen, Regelungen für zusätzlichen Unterricht außerhalb der Schule ... Nach seiner offiziellen Veröffentlichung wird dieses Rundschreiben das Rundschreiben Nr. 17 des Ministers für Bildung und Ausbildung vom 16. Mai 2012 ersetzen.

Nachhilfe und Nachhilfe sind im allgemeinen Bildungssystem immer ein heißes Thema. In der heutigen Gesellschaft sind Nachhilfe und Nachhilfe zu einem unverzichtbaren Bestandteil der Ausbildung vieler Schüler geworden, ein unvermeidliches Bedürfnis, das von den Schülern selbst ausgeht, um den Lernbedarf zu decken und ihr Wissen zu verbessern. Was bedeuten Nachhilfe und Nachhilfe also wirklich und wie sollten wir dieses Thema betrachten?

Man kann sagen, dass zusätzliches Lernen und Nachhilfe eine der Lösungen sind, die viele Eltern und Schüler suchen, um ihre Lernergebnisse zu verbessern. Angesichts des zunehmend anspruchsvolleren Lehrplans und der zunehmenden Wissensmenge hilft zusätzliches Lernen den Schülern, ihr Wissen zu festigen und die Teile zu ergänzen, für die die Lehrer keine Zeit hatten oder die sie im Unterricht nicht vertiefen können.

Insbesondere für Schüler mit schwachen Lernfähigkeiten bietet sich hierdurch die Möglichkeit, sich grundlegendes Wissen anzueignen. Im Kontext zunehmend anspruchsvoller Prüfungen können zusätzliche Kurse den Schülern helfen, sich mit den Übungsarten und Prüfungsfragen vertraut zu machen und sich besser auf Tests und Prüfungen vorzubereiten.

Darüber hinaus spiegelt diese Aktivität das Gesetz von Angebot und Nachfrage in der Gesellschaft wider. Insbesondere in höheren Bildungsstufen ist der Lernbedarf aufgrund des Prüfungsdrucks und des Wunsches, die persönlichen Fähigkeiten zu verbessern, größer. Daher wird Nachhilfe in gewisser Hinsicht als notwendig erachtet, um diesen legitimen Wünschen gerecht zu werden.

Neben den Vorteilen kann zusätzlicher Unterricht jedoch auch großen Druck auf Schüler ausüben, insbesondere auf Schüler aus armen Familien. Durch den zusätzlichen Unterricht haben die Schüler keine Zeit zum Ausruhen, für Unterhaltung oder für Aktivitäten im Freien, was die Fähigkeit des Kindes, sich umfassend zu entwickeln, beeinträchtigen kann.

Dr. Hoang Ngoc Vinh, ehemaliger Direktor der Abteilung für Berufsbildung (Ministerium für Bildung und Ausbildung), sagte, dass eine synchrone und seriöse Verwaltung auf allen Ebenen erforderlich sei, um sicherzustellen, dass der Nachhilfeunterricht den Vorschriften entspricht. Dazu gehöre die Standardisierung des Lehrplans und der Prüfungsfragen, um zu vermeiden, dass man „zusätzlichen Unterricht nimmt, um hohe Noten zu bekommen“.

Gleichzeitig ist die Einrichtung einer Hotline für Elternfeedback eine effektive Lösung. Darüber hinaus ist es notwendig, Aufklärungsprogramme für Eltern anzubieten, die ihnen helfen, die Auswirkungen von Nachhilfe auf die ganzheitliche Entwicklung ihrer Kinder zu verstehen, ihnen zu helfen, fundierte Entscheidungen zu treffen und Situationen zu vermeiden, in denen Schüler gezwungen werden oder unangemessenen Unterricht besuchen.

Unterdessen äußerte Dr. Nguyen Tung Lam, Vizepräsident der Vietnamesischen Vereinigung für Pädagogische Psychologie , seine Meinung, dass der Entwurf zum Thema zusätzliches Lehren und Lernen positive Aspekte enthalte. So würden beispielsweise Bedingungen geschaffen, unter denen Lehrer legal zusätzlichen Unterricht erteilen könnten, es werde Fairness gegenüber anderen Berufsgruppen gewahrt und es würden Lösungen geboten, um zu verhindern, dass Schüler zu zusätzlichem Unterricht gezwungen würden.

Es gibt jedoch noch einige Punkte, die im Rundschreiben geklärt werden müssen, insbesondere im Zusammenhang mit dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018, das auf die Entwicklung der Fähigkeiten und Fertigkeiten der Lernenden abzielt. Derzeit konzentriert sich die Bildung noch zu sehr auf das Pauken von Wissen und das Streben nach guten Noten. Dies führt dazu, dass die Schüler mehr lernen müssen, ohne wirkliche Fähigkeiten und Fertigkeiten zu entwickeln. Der Druck des zusätzlichen Lernens führt dazu, dass die Kinder ihre Kindheit verlieren und sich müde fühlen.

Um diese Situation zu verbessern, muss das Nachhilfemanagement die freiwillige Teilnahme von Schülern und Eltern sicherstellen und die Wahrnehmung von Lehrern, Eltern und Schülern hinsichtlich des wahren Wertes von Bildung ändern. Zu viel Nachhilfe garantiert keinen zukünftigen Erfolg, und Nachhilfe nur für gute Noten sollte vermieden werden.

Darüber hinaus müssen die Aufnahmeverfahren für Fach- und Qualitätsschulen geändert werden, um den Druck durch zusätzlichen Unterricht zu verringern und die Konzentration auf die Prüfungen zu erhöhen. Die Regierung sollte Maßnahmen ergreifen, um Nachhilfeunterricht an Schulen zu fördern und so Fairness und Effizienz zu gewährleisten.

Mit dem Bildungsziel, das Denken und die Fähigkeiten der Schüler zu entwickeln, anstatt nur Wissen zu pauken, muss das Problem des zusätzlichen Lehrens und Lernens behoben werden. Denn Fähigkeiten und Denken werden durch viele Aktivitäten geformt, nicht nur durch das Sitzen im Unterricht, um Übungen zu lösen und Noten zu verbessern. Die Reform von Tests und Prüfungen ist ebenfalls eine wirksame Lösung, um unnötiges zusätzliches Lehren und Lernen, wie es heute üblich ist, zu verhindern.

Wie lassen sich die Probleme im Zusammenhang mit zusätzlichem Lernen und Lehren lösen? Zunächst einmal müssen die Behörden strengere Maßnahmen für den zusätzlichen Unterricht ergreifen. Dieser Unterricht muss transparent organisiert und von Bildungsbehörden überwacht werden, um die Unterrichtsqualität und Fairness unter den Schülern zu gewährleisten.

Gleichzeitig sollte Nachhilfe nicht als optimale Lösung angesehen werden. Schüler sollten ermutigt werden, Selbstlern- und Recherchefähigkeiten zu entwickeln, anstatt sich ausschließlich auf Nachhilfe zu verlassen, um Prüfungen zu bestehen. Lehrer in Schulen müssen außerdem eine interessante, kreative und nahbare Lernumgebung schaffen, damit die Schüler Wissen auf natürliche und effektive Weise aufnehmen können.

Eltern müssen sich darüber im Klaren sein, dass Nachhilfeunterricht nicht die einzige Möglichkeit ist, ihren Kindern zum Erfolg zu verhelfen. Sie müssen auf die umfassende Entwicklung ihrer Kinder achten, einschließlich ihrer sozialen, körperlichen und geistigen Fähigkeiten. Nur wenn die Schüler in allen Bereichen eine ausgewogene Entwicklung erfahren, können sie langfristig und nachhaltig erfolgreich im Leben sein.

Lernen ist ein langwieriger Prozess und erfordert ein Gleichgewicht zwischen Wissen und umfassender Entwicklung. Daher müssen sich die Denkweise und die Organisation des zusätzlichen Lernens ändern, um den Schülern nicht nur zu guten akademischen Ergebnissen zu verhelfen, sondern ihnen auch dabei zu helfen, sich in allen Aspekten gut zu entwickeln und zu nützlichen Menschen für die Gesellschaft zu werden.

Quelle: https://baoquocte.vn/giao-duc-hien-dai-va-cau-chuyen-day-them-hoc-them-295138.html