Im Sinne einer grundlegenden und umfassenden Bildungsreform wird der Vermittlung von Kenntnissen in Kultur, Kunst sowie Leibeserziehung und Sport eine strategische Bedeutung beigemessen, mit dem Ziel, eine Generation vietnamesischer Bürger heranzubilden, die sich in der neuen Ära umfassend entwickeln können.
Kunst – ein Heilmittel zum Ausgleich und zur Förderung der schulischen Emotionen
Laut Frau Nguyen Thi Thanh Thao, Musiklehrerin und stellvertretende Sekretärin der Jugendvereinigung der Tran Van Giau High School für Hochbegabte (Provinz Tay Ninh ), spielt die Kunst im neuen allgemeinen Bildungsprogramm eine zentrale Rolle bei der Entwicklung der Qualitäten, Fähigkeiten und ästhetischen Empfindungen der Schüler.
„Kunst ist nicht nur ein unterhaltsames Fach, sondern auch die Grundlage für die Heranbildung einer Generation von Bürgern, die im Zeitalter 4.0 sowohl kompetent als auch tiefgründig sind. Kunstunterricht trägt zur Entwicklung von Qualitäten und ästhetischen Fähigkeiten bei, regt kreatives Denken an und fördert ausgeprägte soziale Kompetenzen bei den Schülern“, erklärte Frau Thao.
Die Unterrichtspraxis zeigt, dass Musikunterricht an spezialisierten Schulen mit hohem Leistungsdruck eine wertvolle spirituelle Bereicherung darstellt. Die Schüler werden gestresst, tanken neue Energie und behalten ihre Lernbegeisterung, was zu ihrer psychischen Stabilität beiträgt.
Frau Thao sagte, dass viele Schüler anfangs schüchtern und zurückhaltend gewesen seien, aber dank der Teilnahme an Aufführungen und dem gemeinsamen Singen nach und nach selbstbewusster geworden seien und sich getraut hätten, sich vor Publikum auszudrücken.
Kunst schafft nicht nur Freude, sondern hilft den Schülern auch, ihr kulturelles Verständnis zu erweitern, Mitgefühl und Liebe für ihre Heimat zu entwickeln.


„Darüber hinaus wird das Kennenlernen einheimischer und ausländischer Lieder von historischer und kultureller Bedeutung Kindern helfen, eine Liebe zu ihrer Heimat und Mitgefühl für andere Menschen zu entwickeln. Sie werden ihr Land mehr lieben und gleichzeitig die Kultur und Kunst anderer Länder mehr respektieren und verstehen lernen“, sagte Frau Thao.
Darüber hinaus werden die Schüler durch das Erlernen der Musiktheorie und des Notenlesens in ihrem kreativen Denken und ihrem guten Gedächtnis geschult.
Insbesondere Aufführungen im Unterricht oder in der Schule erfordern von den Schülern stets Kreativität und ein hohes Maß an Denkvermögen, um ihre einzigartigen Ideen zu inszenieren und auszudrücken.
Langfristige Entwicklungsstrategie
An der Tran Van Giau High School für Hochbegabte werden künstlerische Aktivitäten systematisch und kontinuierlich organisiert. Die Schulgemeinschaft veranstaltet regelmäßig verschiedene Kunstprogramme, von kleinen Aufführungen wie der Flaggenhissung zu Wochenbeginn bis hin zu großen Veranstaltungen wie der Eröffnungsfeier, dem Schuljahresende oder der Feier hoher Feiertage.
Jede Veranstaltung bietet den Schülern die Möglichkeit, ihre darstellerischen Fähigkeiten, Teamfähigkeit und Verantwortungsbewusstsein zu trainieren.
Darüber hinaus veranstaltet die Schule kreative Kunstwettbewerbe wie Laternenbasteln, Videoclip-Erstellung und Magazingestaltung, um das Denkvermögen und die Kreativität anzuregen.
Das System der Kunstclubs umfasst Gesangs-, Tanz- und Instrumentalgruppen und bietet so einen Raum, in dem Schüler mit der gleichen Leidenschaft zusammenkommen und professionelle Anleitung von Musiklehrern erhalten.
„Mit der Unterstützung der Lehrer fördert der Club nicht nur Talente, sondern hilft den Schülern auch dabei, Disziplin, Ausdauer und Teamfähigkeit zu erlernen – wichtige Fähigkeiten für den Weg ins Erwachsenenalter“, sagte Frau Thao.

Darüber hinaus integriert die Schule auch künstlerische Aktivitäten in größere Gruppenaktivitäten wie das Frühlingslager oder Aufführungen auf dem Schulhof während der Pause, um eine Gemeinschaftsatmosphäre zu schaffen.
Der Höhepunkt ist das von den Schülern selbst organisierte Benefizkonzert. Der gesamte Erlös kommt benachteiligten Schülern zugute und macht Kunst so zu einer Brücke der Liebe.
„Wenn die Schüler sehen, dass ihre künstlerischen Fähigkeiten einen echten Wert im Leben schaffen können, werden sie dieses Fach mehr schätzen und sich dafür mehr begeistern“, teilte Frau Thao mit.
Damit Kunst kein „Nebenfach“ mehr ist
Aus praktischer Erfahrung weiß Frau Thao, dass Kunstunterricht und -lernen nur dann wirklich effektiv sind, wenn gleichzeitig in Klassenzimmer, Musikinstrumente und die Finanzierung von Aktivitäten investiert wird.
„Musik ist ein kostspieliges Fach, daher ist die Unterstützung durch die Schule, das Bildungsministerium und die zuständige Behörde unerlässlich. Wenn die Schülerinnen und Schüler ausreichend Gelegenheit zum Üben, Spielen und Auftreten haben, lernen sie viel über ihre Persönlichkeitsentwicklung und Kreativität“, betonte sie.
Neben Kunst gelten auch Leibeserziehung und Sport als „Säulen“ zur Verbesserung der Schülerqualität.
Sport hilft Schülern, ihre körperliche Fitness zu erhalten und so sicherzustellen, dass sie gesund genug sind, um zu lernen und ihre optimale Körpergröße zu erreichen. Sport fördert außerdem ihre Führungs- und Teamfähigkeiten sowie ihr strategisches Denken.
„Ich selbst war während meiner Studienzeit Sportlerin auf Provinzebene, daher verstehe ich, wie sich beständiges Training in Disziplin, Erfolgswillen und starken Teamgeist verwandelt“, sagte Frau Thao.

Neben den Kunst-AGs bietet die Schule auch zahlreiche weitere AGs wie Fußball, Tischtennis, Schach, Volleyball usw. an, die stets aktiv sind und viele Erfolge erzielen. Die harmonische Verbindung von Kunst und Sport schafft ein umfassendes Lernumfeld, das die Schülerinnen und Schüler in ihrer körperlichen und geistigen Entwicklung fördert.
Vor diesem Hintergrund empfiehlt Frau Thao den Schulleitungen, eine langfristige Strategie für die Kunsterziehung an Regelschulen zu entwickeln. Neben der Aktualisierung des Lehrplans sollten angemessene Investitionen und ein Mechanismus zur sozialen Integration geschaffen werden, um Schulen einen echten Raum für künstlerische und sportliche Aktivitäten zu bieten.
Viele Eltern glauben immer noch, dass Kunstfächer, insbesondere in der Oberstufe, nur der Unterhaltung dienen und unwichtig sind. Eltern sollten das anders sehen. Angesichts des hohen Leistungsdrucks ist Musik ein besonders wertvolles Mittel zur spirituellen Stärkung.
Musik hilft Schülern, nach anstrengenden Lernphasen zur Ruhe zu kommen und ihren Geist zu beruhigen. Ein entspannter Geist fördert die Konzentration. Darüber hinaus unterstützt sie die Schüler dabei, kreatives Denken zu entwickeln und selbstbewusst vor anderen aufzutreten – Eigenschaften, die ihnen im späteren Berufsleben zum Erfolg verhelfen werden“, betonte Frau Thao.

Die Lehrerin hofft, dass die Schule, zusammen mit der intensiven Betreuung und den Investitionen des Bildungsministeriums, auch weiterhin die besten Bedingungen für Lehrer und Einrichtungen für diese Fächergruppe schaffen wird.
„Gerade weil das Fach viel Ausrüstung und Musikinstrumente erfordert, ist die Investition in die Ausstattung für den Musikunterricht unerlässlich. Dies ist auch eine praktische Lösung, um Schülern mehr Möglichkeiten zu geben, die Welt der Musik auf hautnahe und natürliche Weise zu erleben und gleichzeitig die Kosten für Familien zu senken.“
„Finanzielle Unterstützung wird dazu beitragen, humanistische Kunstprojekte wie den Benefiz-Musikabend usw. zu fördern, damit die Schüler sehen können, dass ihre künstlerischen Fähigkeiten einen praktischen Sinn haben, und gleichzeitig organisatorische Fähigkeiten und Verantwortungsbewusstsein entwickeln“, sagte Frau Thao.
Quelle: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-nghe-thuat-nen-tang-hinh-thanh-cong-dan-toan-dien-post754943.html






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