Im Vergleich zum vorherigen (Dekret 27) enthält das Dekret Nr. 35 eine Reihe neuer Punkte.
Für den Titel zu berücksichtigende Leistungen müssen während der Tätigkeit im Bildungsbereich erbracht werden
Das neue Dekret legt fest, dass die für den Titel „Volkslehrer“ oder „Verdienter Lehrer“ zu berücksichtigenden Leistungen während der Zeit im Bildungsbereich erbracht werden müssen; Leistungen, die für staatliche Ehrentitel in Betracht gezogen wurden, sollten nicht für die Verleihung von Titeln herangezogen werden.
Personen, die ein Gehalt beziehen und für die jährliche Ehrung und Auszeichnung in einer Einheit in Betracht gezogen werden, können beantragen, in dieser Einheit berücksichtigt und mit dem Titel „Volkskünstler“ oder „Verdienstvoller Künstler“ ausgezeichnet zu werden.
Führungskräfte von Bildungseinrichtungen, die sich im Rahmen einer Führungsposition an der Erziehung und Lehre beteiligen, um die vorgeschriebene Mindestquote zu erfüllen, werden als unmittelbare Erziehungs- und Unterrichtszeit angerechnet und entsprechend den gesetzlichen Bestimmungen umgerechnet.
Basierend auf den Funktionen, Aufgaben, Merkmalen jedes Fachs und der Art der Bildungseinrichtung mit ähnlichen Eigenschaften unterteilt das Dekret Nr. 35 es in sieben Gruppen von Fächern, die sowohl in den Volks- als auch in den Personalstandards einheitlich sind, um Standards zu entwickeln, die Bildungseinrichtungen bei der Arbeit erleichtern Umsetzung des Dekrets.
Achten Sie auf bestimmte Zielgruppen
Ein besonderer neuer Punkt im Dekret Nr. 35 ist die Entwicklung von Standards für bestimmte Zielgruppen gemäß den Bestimmungen des Gesetzes über Emulation und Auszeichnung 2022.
Insbesondere wird die Arbeitszeit in Grenzgebieten, auf dem Meer, auf Inseln und in Gebieten mit äußerst schwierigen sozioökonomischen Bedingungen gemäß den Regierungsvorschriften bei der Berechnung der Arbeitszeit berücksichtigt und mit dem Titel „Volksarbeitszeit“ ausgezeichnet Künstler und verdienstvoller Künstler.
Lehrer, Leiter von Bildungseinrichtungen, die derzeit in Gebieten mit extrem schwierigen sozioökonomischen Bedingungen arbeiten, oder Schulen, Klassen für Menschen mit Behinderungen oder Zentren, die die Entwicklung inklusiver Bildung unterstützen, können bei der Beantragung einer Berücksichtigung für die Verleihung von Titeln von Vorzugsregelungen und -richtlinien profitieren.
Das neue Dekret fügt auch Standards für Lehrer und Administratoren von Bildungseinrichtungen mit 15 Jahren oder mehr ununterbrochener Arbeit an Schulen und Schulstandorten in abgelegenen Gebieten von Dörfern und Gemeinden mit besonders schwierigen sozioökonomischen Bedingungen hinzu und hat viele Beiträge dazu geleistet Das örtliche Bildungswerk mobilisierte viele Lernende, zur Schule zu gehen, hielt die Zahl der Schüler aufrecht und wurde vom Bezirksrat auf der Grundlage des Vorschlags der Bildungseinrichtungen belohnt, nicht mehr als einen repräsentativen Lehrer oder Administrator an der Bildungseinrichtung zu prüfen und auszuwählen jeden Überprüfungszeitraum.
(Illustrationsfoto: Thanh Hung)
Nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zeigt die Realität, dass Lehrer und Bildungsverwalter durch 16 Auszeichnungen Schüler mit Behinderungen unterrichten, die in Gebieten mit äußerst schwierigen sozioökonomischen Bedingungen arbeiten. Es werden nur sehr wenige Schals verliehen und sie spiegeln die Beiträge nicht vollständig wider und Opfer von Lehrern, die in besonderen Umgebungen arbeiten.
Die Anpassung der Standards und der direkten Unterrichtszeit zeigt das Interesse der Partei und des Staates an Bildung in benachteiligten Gebieten; Gleichzeitig motiviert es die Lehrkräfte, weiterhin nach höheren Leistungen in der Lehre zu streben.
Das neue Dekret regelt den Übergang für den Fall, dass Lehrer und Bildungsverwalter, die ab dem 1. Januar 1 im Rahmen der Sozialversicherung in den Ruhestand gegangen sind, noch nicht über die Standards verfügen, um die Erstellung thematischer Berichte bei Fachkonferenzen und Seminaren zu leiten, die von Ministerien, Abteilungen usw. organisiert werden. Niederlassungen, Provinzen oder Abteilungen oder verantwortlich für die Zusammenstellung von Schulungsmaterialien gemäß Schulungsprogrammen auf Abteilungs-, Vorstands- und Branchenebene; Vorschriften über Urheber von Initiativen, die in der Lehre oder im Management als wirksam anerkannt sind und Einfluss auf Ministerien, Abteilungen, Zweigstellen und Provinzen haben, unterliegen den im Dekret Nr. 2023 vorgeschriebenen Standards.
Zusätzliche Anerkennung zahlreicher Titel und Erfolge
Das neue Dekret fügt außerdem eine Reihe neuer Standards zur Bewertung der pädagogischen Begabung von Lehrern hinzu.
Konkret: Erstellung thematischer Berichte auf Konferenzen, Fachseminaren, die von Ministerien, Abteilungen, Niederlassungen, Provinzen, Abteilungen organisiert werden, oder Leitung der Zusammenstellung von Schulungsmaterialien gemäß Schulungsprogrammen ... um Fähigkeiten, pädagogische Fähigkeiten, Soft Skills und die Fähigkeit zur Organisation beruflicher Aktivitäten zu demonstrieren und die Verbreitung und der Einfluss von Lehrern an dem Ort, an dem sie arbeiten.
Zusätzlich zum Titel „Exzellenter Lehrer“ können weitere Titel „Lehrer für hervorragende Teams“, „Exzellenter Klassenlehrer“ usw. erworben werden.
Denn nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung gibt es im Bildungsbereich in der Realität auch die Titel „guter Klassenlehrer“, „guter Lehrer, der das Team leitet“, „guter pädagogischer Dozent“ und „preisgekrönter Lehrer und Dozent bei Wettbewerben“. Wettbewerbe, Wettbewerbe auf Minister-, Abteilungs-, Zweigstellen-, Provinzebene oder höher... Die Bestimmungen zu Inhalt, Standards, Aufzeichnungen und Wettbewerbsorganisationsautorität dieser Wettbewerbe sind gleichwertig.
Darüber hinaus ist im Hinblick auf die Doktorandenausbildungsstandards derzeit nicht allen Universitäten bzw. Studiengängen die Aufgabe übertragen, Doktoranden auszubilden, insbesondere nicht bei Privatuniversitäten und angeschlossenen Universitäten vor Ort.
Daher schlägt das Ministerium für Bildung und Ausbildung vor, die Leistung der Doktorandenausbildung für Fachgebiete und Schulen, die nicht mit der Ausbildung von Master- und Doktorgraden betraut sind, durch die Leistung zu ersetzen, Doktoranden bei der erfolgreichen Verteidigung ihrer Masterarbeiten, Fachkräfte der Stufe II, anzuleiten Ärzte, niedergelassene Ärzte; oder führen Sie Schüler, Schülergruppen zum Gewinn von Schülerpreisen für wissenschaftliche Forschung auf Schulebene oder Lehrer, deren wissenschaftliche Forschungsthemen auf Schulebene oder höher mit Preisen (oder Belobigungen) ausgezeichnet wurden ...
Dadurch werden Voraussetzungen dafür geschaffen, dass Lehrkräfte lokaler und privater Universitäten die Möglichkeit haben, sich an der Vergabe des Preises zu beteiligen.
Das neue Dekret legt auch klar die Initiativen fest, die die Verleihung des Titels „Volkskünstler“ und „Verdienter Künstler“ in Betracht ziehen. Die Initiative wird effektiv in der Lehre oder im Management eingesetzt und kann in Ministerien, Abteilungen, Zweigstellen und Provinzen gemäß den Vorschriften zur Initiativcharta und dem Gesetz über Emulation und Belobigung (alte Verordnung sind von direkten Vorgesetzten anerkannte Initiativen) repliziert werden ).
Hinzufügung von Initiativen, die vom Generalstabschef oder dem Leiter der allgemeinen politischen Abteilung anerkannt wurden und einen Einflussbereich in der Branche haben, der Initiativen entspricht, die in der Lehre oder im Management wirksam eingesetzt werden und einen Einflussbereich im Ministerium oder in den Provinzabteilungen haben und Zweige.
Das Dekret Nr. 35 verkürzt außerdem Verwaltungsverfahren, verkürzt Prozesse und Zeit und legt Kriterien für quantitative Standards fest.
Dementsprechend gibt es nur noch drei Ratsebenen (Basisebene, Ministeriums-/Abteilungs-/Sektor-/Provinz-/nationale Universitätsebene und Landesebene). Es gibt keine Regelung zur Einrichtung von Räten zur Prüfung von Lehrerauszeichnungen in Bildungseinrichtungen und -einheiten; Die Einholung von Vertrauensvoten, die Bereitstellung von Anleitungen zur Einreichung von Dokumenten, die Bestätigung von Dokumenten sowie die Bewertung des Rufs und des Einflusses von Lehrern werden vom Emulation and Commendation Council der Einheit durchgeführt.
