Die Stadt Ha Long plant die Entwicklung moderner Technologien im Bildungsbereich, wie beispielsweise das Internet der Dinge (IoT), die Einführung künstlicher Intelligenz (KI) im Unterricht, Big Data und Blockchain sollen vom Vorschulalter bis zur Sekundarstufe weit verbreitet eingesetzt werden.
Am 14. November veranstaltete das Parteikomitee der Stadt Ha Long eine wissenschaftliche Konferenz zum Thema „Entwicklung des Bildungswesens in Ha Long im neuen Zeitalter – dem Zeitalter des nationalen Wachstums“.
An dem Workshop nahmen 400 Delegierte teil, darunter Wissenschaftler, Experten, Bildungsmanager, Leiter von Behörden, Einheiten und Ortschaften, Lehrer und Schulleiter aus der Region.
KI in den Unterricht einbringen
Laut Herrn Vu Quyet Tien, Sekretär des Parteikomitees der Stadt Ha Long, hat diese Region in den letzten Jahren mehr als 1,2 Billionen VND in Infrastruktur und Personal investiert, um die Qualität der Bildung im Bildungsbereich zu verbessern.
Ha Long investiert massiv, um sich bald dem globalen Lernnetzwerk der UNESCO anzuschließen.
Allein im Schuljahr 2024-2025 renoviert und repariert die Stadt Einrichtungen an 68 Schulen mit einem Budget von 41 Milliarden VND, investiert in den Bau von 9 neuen Projekten mit einem Gesamtvolumen von 151 Milliarden VND und kauft und verstärkt Einrichtungen und Klassenzimmer für 63 Schulen mit einem Budget von 19 Milliarden VND.
Bislang erfüllen 70 von 117 Schulen der Stadt die nationalen Standards. Bis Ende 2024 sollen es 87 von 117 Schulen sein (75 %). Dies trägt nicht nur zur Verbesserung der Bildungsqualität bei, sondern eröffnet den Menschen auch die Möglichkeit, lebenslang zu lernen und sich regelmäßig weiterzubilden.
Herr Vu Quyet Tien, Sekretär des Parteikomitees der Stadt Ha Long, sprach auf dem Workshop.
Um die Kriterien für den Aufbau einer Lernumgebung in der Gemeinde umzusetzen, hat die Stadt außerdem eine Reihe von Kriterien eingeführt, um Lernmodelle in der ganzen Stadt zu bewerten und anzuerkennen, wie zum Beispiel „Lernende Bürger“, „Lernende Familien“, „Lernende Clans“, „Lernende Gemeinschaften“ und „Lerneinheiten“.
Bis Ende 2023 werden 90 % aller registrierten Haushalte und 83 % aller Haushalte in der Stadt den Status „Lernfamilien“ erreichen; 72 % aller Familien werden „Lernprogramme“ absolvieren; alle „Lerngemeinschaften“ auf Gemeindeebene werden als gut oder besser eingestuft; 100 % werden Lerneinheiten erreichen.
Laut Herrn Vu Quyet Tien konzentrieren sich die lokalen Verwaltungsbehörden zur Verbesserung der Effektivität von Lehre und Lernen auf die Umsetzung der digitalen Transformation im Bildungsbereich, um ein intelligentes Lernökosystem aufzubauen, in dem Schüler, Lehrer, Eltern und Schulen sich problemlos vernetzen und miteinander interagieren können.
Die Stadt plant insbesondere die Entwicklung moderner Technologien im Bildungsbereich, wie beispielsweise das Internet der Dinge (IoT), die Integration künstlicher Intelligenz (KI) in den Unterricht, die breite Anwendung von Big Data und Blockchain vom Vorschulalter bis zum Gymnasium, um das Bildungssystem zu modernisieren und eine umfassende, vernetzte Lernumgebung zu schaffen; die Voraussetzungen für personalisiertes Lernen zu schaffen und Schüler- und Lehrerinformationen wissenschaftlich und präzise zu verwalten.
Melden Sie sich bei einem globalen Lernnetzwerk an
Frau Vi Thi Bich Hanh, Leiterin der Abteilung für Bildung und Ausbildung der Stadt Ha Long, sagte, dass eine der wichtigsten Aufgaben des lokalen Bildungssektors in der kommenden Zeit die Aufnahme in das globale Lernnetzwerk der UNESCO sei.
Konferenzszene
„Der Beitritt zum globalen Netzwerk der Lernstädte der UNESCO bietet den Menschen in Ha Long günstigere Bedingungen für den Austausch von Ideen, Wissen und Erfahrungen mit anderen Mitgliedsstädten weltweit ; gleichzeitig steigert er das Ansehen und die Anerkennung in der internationalen Gemeinschaft und erhöht die Fähigkeit, Investitionen und Fachkräfte anzuziehen“, sagte Frau Hanh.
Um bald in das globale Lernnetzwerk der UNESCO aufgenommen zu werden, muss sich die Stadt Ha Long laut Professor Dr. Nguyen Quy Thanh, Rektor der Pädagogischen Universität (Nationale Universität Hanoi), in der neuen Ära auf Lösungen konzentrieren, wie beispielsweise den Aufbau und die Umsetzung der Personalentwicklung in Ha Long in eine fortschrittliche und moderne Richtung; die Verbesserung der Entdeckung, Ausbildung und Nutzung von Talenten; die Sicherstellung der Qualität und Standardisierung des Teams von Kinderbetreuerinnen und Vorschullehrerinnen; die Innovation der Bildungsverwaltung und die Förderung der Autonomie in den Schulen; Richtlinien zur Befreiung und Reduzierung von Studiengebühren sowie zur finanziellen Unterstützung von Studierenden...
Professor Nguyen Huu Duc, ehemaliger Vizepräsident der Nationaluniversität Hanoi, gab Ratschläge für die Bildungsentwicklung der Stadt Ha Long im neuen Zeitalter und erklärte, dass Ha Long eine grüne Innovationsbildung anstrebt, indem es acht wichtige Aspekte der Bildung 6.0 analysiert, die Innovation und Unternehmertum verbinden. Dazu gehören: grünes Unternehmertum und innovatives Denken für nachhaltige Entwicklung; Bildungsprogramme zu Innovation und nachhaltiger Entwicklung; Technologie zur Unterstützung von Innovation und Unternehmertum; Entwicklung eines Ökosystems für grünes Unternehmertum in Schulen; Schulung von Soft Skills und unternehmerischem Denken; internationale Zusammenarbeit und Beteiligung an der globalen Gemeinschaft; Umsetzung von Richtlinien zur Unterstützung nachhaltigen Unternehmertums in der Bildung; Aufbau und Einsatz von Rankings für grüne Innovationsbildung.
Quelle: https://thanhnien.vn/ha-long-se-ung-dung-internet-van-vat-ai-blockchain-vao-day-hoc-185241114125513789.htm
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