Die Stadt Ha Long plant die Entwicklung moderner Technologien im Bildungsbereich, wie etwa das Internet der Dinge (IoT), die Anwendung künstlicher Intelligenz (KI) im Unterricht, Big Data und Blockchain, die von der Vorschule bis zur High School flächendeckend eingesetzt werden sollen.
Am 14. November organisierte das Parteikomitee der Stadt Ha Long eine wissenschaftliche Konferenz mit dem Thema „Entwicklung der Bildung in Ha Long im neuen Zeitalter – dem Zeitalter des nationalen Wachstums“.
An dem Workshop nahmen 400 Delegierte teil, darunter Wissenschaftler, Experten, Bildungsmanager, Leiter von Agenturen, Einheiten, Gemeinden, Lehrer und Schulmanager aus der Region.
KI in den Unterricht einbringen
Laut Herrn Vu Quyet Tien, Sekretär des Parteikomitees der Stadt Ha Long, hat die Stadt in den letzten Jahren mehr als 1.200 Milliarden VND in die Infrastruktur und die Humanressourcen für den Unterricht investiert, um die Qualität der Bildung zu verbessern.
Ha Long investiert massiv, um bald in das globale Lernnetzwerk der UNESCO aufgenommen zu werden
Allein im Schuljahr 2024–2025 renoviert und repariert die Stadt mit einem Budget von 41 Milliarden VND die Einrichtungen von 68 Schulen, investiert in den Bau von 9 neuen Projekten mit einem Gesamtbetrag von 151 Milliarden VND und kauft und verstärkt Einrichtungen und Klassenzimmer für 63 Schuleinheiten mit einem Budget von 19 Milliarden VND.
Bislang erfüllen 70 von 117 Schulen in der Stadt die nationalen Standards. Bis Ende 2024 werden voraussichtlich 87 von 117 Schulen den nationalen Standards entsprechen (also 75 %). All dies trägt nicht nur zur Verbesserung der Bildungsqualität bei, sondern schafft auch Möglichkeiten für lebenslanges Lernen und regelmäßiges Lernen.
Herr Vu Quyet Tien, Sekretär des Parteikomitees der Stadt Ha Long, hielt auf dem Workshop eine Rede.
Um die Kriterien für den Aufbau einer Lernumgebung in der Gemeinde umzusetzen, hat die Stadt außerdem eine Reihe von Kriterien zur Bewertung und Anerkennung von Lernmodellen in der gesamten Stadt eingeführt, wie etwa „Lernende Bürger“, „Lernende Familien“, „Lernende Clans“, „Lernende Gemeinschaften“ und „Lerneinheiten“.
Bis Ende 2023 wird die Zahl der Familien, die den Status „Lernende Familien“ erreichen, 90 % der Gesamtzahl der registrierten Haushalte und 83 % der Gesamtzahl der Haushalte in der Stadt betragen; „Lernlinien“ werden 72 % der Gesamtzahl der Familien erreichen; „Lerngemeinschaften“ auf Gemeindeebene werden alle als gut oder besser eingestuft; 100 % werden Lerneinheiten erreichen.
Um die Effektivität des Lehrens und Lernens zu verbessern, konzentrieren sich die lokalen Verwaltungsbehörden laut Herrn Vu Quyet Tien auf die Umsetzung der digitalen Transformation im Bildungswesen, um ein intelligentes Lernökosystem aufzubauen, in dem Schüler, Lehrer, Eltern und Schulen problemlos miteinander in Kontakt treten und interagieren können.
Insbesondere plant die Stadt, moderne Technologien im Bildungsbereich zu entwickeln, wie etwa das Internet der Dinge (IoT), künstliche Intelligenz (KI) in den Unterricht zu integrieren, Big Data und Blockchain sollen von der Vorschule bis zur weiterführenden Schule umfassend eingesetzt werden, um das Bildungssystem zu modernisieren und eine umfassende, vernetzte Lernumgebung aufzubauen. So sollen Bedingungen für die Personalisierung des Lernens geschaffen und Schüler- und Lehrerinformationen wissenschaftlich und genau verwaltet werden.
Melden Sie sich bei einem globalen Lernnetzwerk an
Frau Vi Thi Bich Hanh, Leiterin des Ministeriums für Bildung und Ausbildung der Stadt Ha Long, sagte, dass eine der wichtigsten Aufgaben des lokalen Bildungssektors in der kommenden Zeit darin bestehe, sich dem globalen Lernnetzwerk der UNESCO anzuschließen.
Konferenzszene
„Der Beitritt zum UNESCO Global Learning Cities Network verschafft den Einwohnern von Ha Long günstigere Bedingungen für den Austausch von Ideen, Wissen und Erfahrungen mit anderen Mitgliedsstädten auf der ganzen Welt. Gleichzeitig steigert er ihr Ansehen und ihre Anerkennung in der internationalen Gemeinschaft und erhöht ihre Fähigkeit, Investitionen und Humanressourcen anzuziehen“, sagte Frau Hanh.
Um bald in das globale Lernnetzwerk der UNESCO aufgenommen zu werden, muss sich die Stadt Ha Long laut Professor Dr. Nguyen Quy Thanh, Rektor der University of Education (Vietnam National University, Hanoi), in der neuen Ära auf Lösungen konzentrieren wie den Aufbau und die Umsetzung der Entwicklung der Humanressourcen von Ha Long in eine fortschrittliche und moderne Richtung; die Verbesserung der Entdeckung, Ausbildung und Nutzung von Talenten; die Gewährleistung der Qualität und Standardisierung des Teams aus Kindermädchen und Vorschullehrern; die Innovation des Bildungsmanagements und die Förderung der Autonomie in den Schulen; Richtlinien zur Befreiung und Reduzierung von Studiengebühren und zur finanziellen Unterstützung von Studenten...
Professor, Doktor und Volkslehrer Nguyen Huu Duc, ehemaliger Vizepräsident der Hanoi National University, gab Ratschläge für die Bildungsentwicklung der Stadt Ha Long im neuen Zeitalter und sagte, dass Ha Long eine grüne Innovationsbildung anstrebe und dabei acht wichtige Aspekte der Bildung 6.0 bei der Kombination von Innovation und Unternehmertum analysiere, darunter: grünes Startup-Denken und Innovation für nachhaltige Entwicklung; Bildungsprogramme zu Innovation und nachhaltiger Entwicklung; Technologie zur Unterstützung von Innovation und Unternehmertum; Entwicklung eines grünen Startup-Ökosystems in Schulen; Schulung von Soft Skills und unternehmerischem Denken; internationale Zusammenarbeit und Teilnahme an der globalen Gemeinschaft; Umsetzung von Richtlinien zur Unterstützung nachhaltiger Startups im Bildungswesen; Aufbau und Umsetzung eines Rankings für grüne Innovationsbildung.
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Quelle: https://thanhnien.vn/ha-long-se-ung-dung-internet-van-vat-ai-blockchain-vao-day-hoc-185241114125513789.htm
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