Ha Long wird das Internet der Dinge, KI und Blockchain im Unterricht einsetzen.

Die Stadt Ha Long hat Pläne zur Entwicklung moderner Technologien im Bildungsbereich skizziert, wie etwa das Internet der Dinge (IoT), die Integration künstlicher Intelligenz (KI) in den Unterricht und die breite Anwendung von Big Data und Blockchain-Technologie vom Vorschulalter bis zur Sekundarstufe.

Am 14. November veranstaltete das Volkskomitee der Stadt Ha Long ein wissenschaftliches Seminar zum Thema „Bildungsentwicklung in Ha Long im neuen Zeitalter – dem Zeitalter des nationalen Fortschritts“.

An dem Workshop nahmen 400 Delegierte teil, darunter Wissenschaftler, Experten, Bildungsmanager, Leiter von Behörden, Einheiten und lokalen Behörden sowie Lehrer und Schulleiter aus der Region.

Integration von KI in den Unterricht

Laut Herrn Vu Quyet Tien, Sekretär des Parteikomitees der Stadt Ha Long, hat die Stadt in den letzten Jahren mehr als 1,2 Billionen VND in Infrastruktur und Personal investiert, um die Qualität der Bildung im Bildungsbereich zu verbessern.

Ha Long tätigt bedeutende Investitionen, um dem globalen Lernnetzwerk der UNESCO bald beizutreten.

Speziell für das Schuljahr 2024-2025 renoviert und repariert die Stadt die Einrichtungen von 68 Schulen mit einem Budget von 41 Milliarden VND, investiert in den Bau von 9 neuen Einrichtungen mit einem Gesamtbetrag von 151 Milliarden VND und kauft und verbessert Einrichtungen und Klassenzimmer für 63 Schulen mit einem Budget von 19 Milliarden VND.

Aktuell erfüllen 70 von 117 Schulen der Stadt die nationalen Standards. Bis Ende 2024 werden voraussichtlich 87 von 117 Schulen diese Standards erreichen (75 %). Dies trägt nicht nur zur Verbesserung der Bildungsqualität bei, sondern schafft auch Möglichkeiten für lebenslanges und kontinuierliches Lernen für alle.

Herr Vu Quyet Tien, Sekretär des Parteikomitees der Stadt Ha Long, hielt auf dem Workshop eine Rede.

Um die Kriterien für den Aufbau einer Lernumgebung in der Gemeinde zu erfüllen, hat die Stadt außerdem eine Reihe von Kriterien zur Bewertung und Anerkennung von Lernmodellen stadtweit eingeführt, wie zum Beispiel „Lernender Bürger“, „Lernende Familie“, „Lernender Clan“, „Lernende Gemeinschaft“ und „Lerneinheit“.

Bis Ende 2023 erreichten 90 % aller registrierten Haushalte und 83 % aller Haushalte in der Stadt den Status „Lernende Familie“; 72 % aller Clans erreichten den Status „Lernender Clan“; der Status „Lernende Gemeinschaft“ auf Gemeindeebene wurde als gut oder besser bewertet; und 100 % der Gemeinden erreichten den Status „Lernende Einheit“.

Laut Herrn Vu Quyet Tien konzentrieren sich die lokalen Behörden zur Verbesserung der Effektivität von Lehre und Lernen auf die Umsetzung der digitalen Transformation im Bildungsbereich, um ein intelligentes Lernökosystem aufzubauen, in dem Schüler, Lehrer, Eltern und Schulen sich problemlos vernetzen und miteinander interagieren können.

Insbesondere hat die Stadt Pläne zur Entwicklung moderner Technologien im Bildungsbereich wie dem Internet der Dinge (IoT), der Integration künstlicher Intelligenz (KI) in den Unterricht und der breiten Anwendung von Big Data und Blockchain vom Vorschulalter bis zum Gymnasium entworfen, mit dem Ziel, das Bildungssystem zu modernisieren und eine umfassende, vernetzte Lernumgebung zu schaffen; die Voraussetzungen für personalisiertes Lernen zu schaffen und Schüler- und Lehrerinformationen wissenschaftlich und genau zu verwalten.

Melden Sie sich im globalen Lernnetzwerk an.

Frau Vi Thi Bich Hanh, Leiterin der Bildungs- und Ausbildungsabteilung der Stadt Ha Long, sagte, dass eine der wichtigsten Aufgaben für den lokalen Bildungssektor in der kommenden Zeit die Registrierung beim globalen Lernnetzwerk der UNESCO sei.

Konferenzszene

„Die Teilnahme am globalen Netzwerk der Lernstädte der UNESCO bietet den Menschen in Ha Long günstigere Bedingungen für den Austausch von Ideen, Wissen und Erfahrungen mit anderen Mitgliedsstädten weltweit ; gleichzeitig steigert sie das Ansehen und die Anerkennung in der internationalen Gemeinschaft und erhöht die Fähigkeit, Investitionen und Fachkräfte anzuziehen“, sagte Frau Hanh.

Um möglichst schnell in das globale Lernnetzwerk der UNESCO aufgenommen zu werden, muss sich die Stadt Ha Long laut Professor Nguyen Quy Thanh, Rektor der Pädagogischen Universität (Vietnam National University, Hanoi), in der neuen Ära auf folgende Lösungen konzentrieren: Aufbau und Umsetzung einer fortschrittlichen und modernen Personalentwicklung; Stärkung der Identifizierung, Ausbildung und Nutzung von Talenten; Sicherstellung der Qualität und Standardisierung des Teams von Kinderbetreuerinnen und Vorschullehrerinnen; Innovation im Bildungsmanagement und Förderung der Autonomie der Schulen; Maßnahmen zur Befreiung und Reduzierung von Studiengebühren sowie finanzielle Unterstützung für Studierende.

Professor-Doktor und Volkslehrer Nguyen Huu Duc, ehemaliger Vizedirektor der Nationaluniversität Hanoi, unterbreitete Vorschläge für die Weiterentwicklung des Bildungswesens in Ha Long City im neuen Zeitalter. Er schlug vor, dass Ha Long eine grüne, innovative Bildung anstreben sollte, indem es acht wichtige Aspekte von Bildung 6.0 analysiert, die Innovation und Unternehmertum miteinander verbinden. Dazu gehören: grünes und innovatives unternehmerisches Denken für nachhaltige Entwicklung; Bildungsprogramme zu Innovation und nachhaltiger Entwicklung; Technologie zur Unterstützung von Innovation und Unternehmertum; Entwicklung eines grünen unternehmerischen Ökosystems in Schulen; Schulung von Soft Skills und unternehmerischem Denken; internationale Zusammenarbeit und Beteiligung an der globalen Gemeinschaft; Umsetzung von Maßnahmen zur Förderung nachhaltigen Unternehmertums im Bildungsbereich; und Aufbau und Implementierung eines Rankings für grüne, innovative Bildung.

Quelle: https://thanhnien.vn/ha-long-se-ung-dung-internet-van-vat-ai-blockchain-vao-day-hoc-185241114125513789.htm