Am Nachmittag des 6. Juni absolvierten Schüler in Ho-Chi-Minh-Stadt ihre zweite Fremdspracheprüfung im Rahmen der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse. Unmittelbar nach Verlassen des Prüfungszentrums der Ban-Co-Sekundarschule (Bezirk 3) strahlte Do Ba Dung, ein Schüler der Le-Quy-Don-Sekundarschule (Bezirk 3), und rief seinen Klassenkameraden zu: „Die Prüfung hätte nicht einfacher sein können!“
Nach der Fremdsprachenprüfung tauschten die Kandidaten aufgeregt Kommentare aus.
Auf die Frage nach dem Schwierigkeitsgrad der diesjährigen Fremdsprachenprüfung antwortete Dung, die Prüfung sei nicht so schwer gewesen wie die von der Schule zuvor durchgeführte Probe-Prüfung, „viel einfacher als erwartet“. „In der Probe-Prüfung habe ich nur 6 oder 7 Punkte erreicht, aber dieses Mal bin ich absolut zuversichtlich, mindestens 9 oder 10 zu bekommen. Die Fragen waren alle auf einem einfachen Niveau; jeder, der das gesamte erste Halbjahr der 9. Klasse gelernt hat, sollte nahezu die volle Punktzahl erreichen können“, kommentierte Dung.
Huynh Ngoc Bao Han, eine Schülerin der Le Quy Don Sekundarschule, stimmte Dung zu und bestätigte, dass die Fremdsprachenprüfung einfacher als erwartet gewesen sei. Sie sagte selbstbewusst eine Mindestpunktzahl von 9 Punkten voraus. „Fast keine Frage war besonders schwierig oder herausfordernd. Ich hatte vorher viele Übungsaufgaben gelöst, um meine Fähigkeiten zu verbessern“, vertraute die Schülerin an.
Viele Kandidaten in Ho-Chi-Minh-Stadt empfanden die diesjährige Fremdsprachenprüfung als „machbar“.
Auch Nguyen Phan Nhat Huy, ein Schüler der Ban Co Secondary School, erklärte selbstbewusst, er würde 8 Punkte oder mehr erreichen, obwohl er nur das in der Schule Gelernte wiederholt und zusätzlich im Selbststudium gelernt habe, „weil die Prüfung ziemlich einfach war“.
Tran Quang Khai und Ngo Minh Anh, beide Schüler der Collete-Sekundarschule (Bezirk 3), bewerteten die diesjährige Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse in Ho-Chi-Minh-Stadt ebenfalls als etwas einfacher als im Vorjahr und nicht so schwierig wie die Probe-Prüfungen an ihrer Schule. Beide räumten ein, dass einige Fragen ein sorgfältiges Studium der Grammatikstrukturen erforderten, um sie gut beantworten zu können, und beide sind zuversichtlich, eine gute Punktzahl zu erreichen.
Quang Khai (rechts) und Mai Anh waren von einigen der im Fremdsprachenexamen verwendeten Materialien beeindruckt.
„Diese Prüfung enthielt auch viele interessante und geisteswissenschaftliche Texte, die uns beeindruckt haben. Beispielsweise wurde im Leseverständnistext erwähnt, dass der Muttertag der Lieblingsfeiertag des Autors sei und dass Mütter immer alle wertvollen Geschenke der Welt verdienten. Oder die Information über einen Schreibwettbewerb in der Prüfung erwähnte, dass die Abgabefrist der heutige Prüfungstermin war, was sehr relevant für die Realität war, gerade die Literaturprüfung hinter uns zu haben“, sagte Khai.
Obwohl sie im Regen auf ihre Kinder warten mussten, waren viele Eltern dennoch aufgeregt, weil ihre Kinder ihnen zugeflüstert hatten, die Prüfung sei einfach und sie würden hohe Punktzahlen erreichen.
Laut Statistiken des Bildungs- und Ausbildungsamtes von Ho-Chi-Minh-Stadt haben sich rund 96.000 Kandidaten für die Aufnahmeprüfung zur 10. Klasse angemeldet und werden daran teilnehmen. Zu den Prüfungsfächern gehören vietnamesische Sprache und Literatur, Fremdsprache, Mathematik (bei Anmeldung für reguläre Klassen der 10. Klasse) und spezialisierte/integrierte Fächer (bei Anmeldung für spezialisierte/integrierte Schulen/Klassen).
Die Abiturienten der 10. Klasse verlassen das Schulgebäude im Regen, aber bester Laune.
Nach Beobachtungen am Prüfungsort der Le Lai Secondary School im Bezirk 8 empfanden die meisten Kandidaten die Englischprüfung als „mäßig schwierig und machbar“. Die Struktur der Prüfung habe sich nicht allzu sehr von der des Vorjahres unterschieden, aber sie habe dennoch die Fähigkeiten der Kandidaten differenziert.
Ha Nguyen Phuong Nhi, eine Schülerin der Binh Dong Secondary School, berichtete: „Ich fand die Prüfung recht einfach; ich war in etwa 15-20 Minuten fertig. Nur wenige Multiple-Choice-Fragen und der Lückentext (in Wortform) waren ziemlich schwierig. Ich denke, diese Fragen dienten dazu, die Schüler zu differenzieren.“
Auch Nguyen Dan Phuong, ein Schüler der Binh Dong Secondary School, sagte: „Zuerst dachte ich, der Abschnitt mit den Satzumformungen wäre schwierig, aber der Abschnitt mit den Lückentexten war am schwierigsten. Die Prüfungsstruktur war meiner Meinung nach einfacher als in der Schule.“
Dinh Vi-Thi Tuyet
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