Berufliche Ausbildung nach der 9. Klasse: Eine neue Option mit hoher Anwendbarkeit.

Trotz der Herausforderungen durch die erhöhten Aufnahmequoten an öffentlichen Gymnasien haben Berufsschulen den Vorteil von Studiengebührenbefreiungen und Möglichkeiten zur Weiterbildung.

Das Bildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt gab bekannt, dass im Schuljahr 2025/26 voraussichtlich 88.210 Schülerinnen und Schüler die Sekundarstufe I abschließen werden. Die Aufnahmekapazität für die 10. Klasse an öffentlichen Gymnasien liegt bei 70.070 Schülerinnen und Schülern (79 %).

Dies bedeutet, dass die verbleibenden rund 17.244 Schüler (19,5 %) sich für den Besuch privater Gymnasien, Berufsbildungszentren, Weiterbildungszentren, Berufsschulen usw. innerhalb der Stadt entscheiden werden.

Wirtschaftlichen Druck reduzieren

In den letzten Jahren hat sich die Berufsausbildung nach dem Abschluss der Sekundarstufe I zu einem Trend entwickelt, der bei vielen Schülern und Eltern auf großes Interesse stößt. Ein Paradebeispiel dafür ist Xuan Phuc, Schülerin der Le Quy Don Sekundarschule (Bezirk 3). Obwohl sie erst in der 7. Klasse ist, hat sie bereits an zahlreichen Berufsberatungsprogrammen teilgenommen. Phuc interessiert sich für Ausbildungsprogramme an Berufsschulen und Hochschulen sowie für zukunftsträchtige Studienfächer, die voraussichtlich zukünftig an Bedeutung gewinnen werden.

Experten zufolge bietet die Wahl einer Berufsausbildung anstelle eines rein akademischen Weges in der Oberstufe neue Perspektiven und hohe Praxisrelevanz. Schülerinnen und Schüler erwerben frühzeitig praktische Kenntnisse und Fertigkeiten in einem bestimmten Beruf und können sich so ihren zukünftigen Karriereweg besser vorstellen.

Schülerinnen und Schüler, die ihren Abschluss an der Junior High School gemacht haben, studieren Krankenpflege an der Nguyen Tat Thanh Berufsschule.

Beobachtungen zufolge stoßen am Cu Chi Vocational College (Bezirk Cu Chi) Studiengänge wie Fahrzeugtechnik, Kälte- und Klimatechnik sowie Industrieelektrik auf großes Interesse bei den Studierenden. Auch am Ho Chi Minh City International College (Bezirk Binh Tan) erfreuen sich Studiengänge wie Kosmetik, Industrieelektrik, Programmierung und Fahrzeugtechnik im Rahmen des 9+-Ausbildungsprogramms besonderer Beliebtheit.

Ein großer Vorteil der Berufsausbildung ist ihre kurze Dauer. Berufsausbildungsprogramme dauern in der Regel etwa zwei bis drei Jahre. Die Auszubildenden erwerben sowohl allgemeinbildende Kenntnisse als auch berufsbezogene Fertigkeiten. Nach dem Abschluss können sie direkt in den Arbeitsmarkt eintreten. Wichtig ist auch, dass sie ihr Studium anschließend an einer Hochschule oder Universität fortsetzen können.

Laut Herrn Tran Minh Phung, dem Schulleiter des Cu Chi Vocational College, ist ein besonderes Merkmal der Zulassungspolitik der Schule die vollständige Befreiung von Studiengebühren für Studierende, die auf dem Niveau des Berufskollegs studieren, einschließlich der Kosten für die Berufsausbildung und des vorgeschriebenen allgemeinbildenden Programms.

Frau Phung erklärte: „Dank der staatlichen Zuschüsse für die Studiengebühren müssen Schüler, die sich für unsere Schule entscheiden, keine Studiengebühren zahlen. Diese Regelung soll die finanzielle Belastung der Familien verringern, insbesondere der Eltern, deren Kinder keine staatliche Schule besuchen wollen oder dort nicht aufgenommen werden.“

Dr. Hoang Quoc Long, Schulleiter der Berufsschule Nguyen Tat Thanh (Bezirk Go Vap), sprach über die Berufsberatung für Schüler und sagte, dass Schüler in diesem Alter in der Regel eher für Berufe geeignet seien, die Orientierung bieten, Interesse wecken und eine Grundlage für die zukünftige Entwicklung schaffen, als für die Wahl einer hochspezialisierten Karriere.

Daher ermutigt die Schule männliche Schüler häufig, technische Studiengänge wie Elektrotechnik, Kältetechnik und Informationstechnologie (Netzwerkaufbau, Computerreparatur) zu wählen. Für weibliche Schülerinnen zählen Kosmetik, Kulinarik sowie Hotel- und Restaurantmanagement weiterhin zu den Stärken der Schule.

„In diesen Bereichen besteht nicht nur eine hohe Nachfrage nach Fachkräften, sondern sie bieten den Studierenden auch günstige Voraussetzungen für einen Hochschulwechsel oder die Fortsetzung ihres Studiums auf höherem Niveau, wenn sie eine klare Zukunftsperspektive haben“, betonte Dr. Long.

Du solltest den Unterricht nicht schwänzen.

Angesichts des zunehmenden Wettbewerbs um die Plätze in der 10. Klasse der Oberstufe erfordert die Wahl einer Berufsausbildung nach der 9. Klasse eine sorgfältige Überlegung, die die Fähigkeiten, Interessen und Zukunftspläne jedes einzelnen Schülers berücksichtigt. Bildungsexperten und Vertreter von Berufsschulen raten Schülern und Eltern, langfristig zu denken und einen Lernweg zu wählen, der ihren Fähigkeiten entspricht.

Dr. Hoang Quoc Long erklärte: „Obwohl sich die Schüler nach ihrem Abschluss an einer Berufsschule selbstverständlich an Universitäten bewerben können, raten wir ihnen nicht dazu, diesen Weg einzuschlagen.“

Dr. Long erklärte, dass sich Berufsausbildung und Hochschulbildung deutlich unterscheiden. Die Berufsausbildung konzentriert sich auf die Vermittlung praktischer Fertigkeiten, während die Hochschulbildung auf Forschung und Theorie spezialisiert ist. Dieser Unterschied kann Absolventen von Berufsschulen beim Eintritt in das Universitätsumfeld leicht überfordern.

„Wir ermutigen Studierende weiterhin, eine weiterführende Ausbildung auf College-Niveau zu absolvieren, um mehr Berufserfahrung zu sammeln, bevor sie ihr Studium auf einem höheren Niveau fortsetzen. Der schrittweise Weg von der Berufsschule über das College bis hin zur Universität wird ihnen helfen, sowohl in Bezug auf Wissen als auch auf praktische Fähigkeiten besser vorbereitet zu sein“, erklärte Dr. Long.

Diese Ansicht teilt auch Herr Nguyen Dang Ly, Rektor des Ho Chi Minh City International College. Herr Ly ist überzeugt, dass eine stufenweise Berufsausbildung – „langsam, aber stetig“ – den Studierenden hilft, ein solides Fundament an Wissen und Fertigkeiten zu schaffen und praktische Erfahrungen zu sammeln, bevor sie akademische Höchstleistungen anstreben. Ein zu schnelles Vorgehen oder der Versuch, sich in ungeeignete Umgebungen zu begeben, erzeugt unnötigen Druck und führt nicht zu langfristigen Erfolgen.

„Daher werden die Schülerinnen und Schüler im Rahmen des 9+-Ausbildungsprogramms acht Fächer gemäß dem allgemeinen Bildungslehrplan von 2018 belegen (eine Steigerung um ein Fach im Vergleich zu den bisherigen sieben Fächern). Die Schule legt Wert darauf, den Schülerinnen und Schülern bereits in der Anfangsphase eine systematische Ausbildung in kulturellen Fächern zu ermöglichen, bevor sie sich mit ihrem gewählten Beruf vertraut machen“, erklärte Frau Ly.

Derzeit bemühen sich die Berufsschulen und Hochschulen in Ho-Chi-Minh-Stadt darum, qualitativ hochwertige Ausbildungsprogramme zu entwickeln, die eng mit den tatsächlichen Bedürfnissen des Arbeitsmarktes verknüpft sind, und gleichzeitig günstige Bedingungen für die Studierenden zu schaffen, um ihre Ausbildung auf höherem Niveau fortzusetzen.

Mit Schwierigkeiten konfrontiert

Die Erhöhung der Aufnahmekapazitäten für die 10. Klasse an öffentlichen Gymnasien für das Schuljahr 2025/26 stellt Berufsschulen vor große Herausforderungen. Der Schulleiter des Cu Chi Vocational College erklärte, die Schule habe Beratungsgespräche an 24 Realschulen im Bezirk Cu Chi geführt und sich für dieses Jahr ein Aufnahmeziel von 450 Schülern in neun Ausbildungsprogrammen gesetzt.

Laut dem Rektor des Ho Chi Minh City International College hat die Schule bisher rund 40 Bewerbungen erhalten, ein deutlicher Anstieg im Vergleich zum Vorjahr. Dennoch geht die Schule bei der Festlegung ihrer Einschreibungsziele weiterhin vorsichtig vor. Für das Studienjahr 2025/26 plant sie, 300 Studierende in zehn Studiengängen aufzunehmen (50 weniger als im Vorjahr).

Quelle: https://nld.com.vn/hoc-nghe-sau-lop-9-lua-chon-moi-ung-dung-cao-196250427215500256.htm