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Am 20. Mai nahmen an der Hai Ba Trung Secondary School (Bezirk Nha Be, Ho-Chi-Minh-Stadt) Schüler von acht weiterführenden Schulen des Bezirks am „Smart City“-Wettbewerb teil, der vom Ministerium für Bildung und Ausbildung des Bezirks Nha Be in Abstimmung mit KDI Education organisiert wurde.
Zuvor hatten sich die konkurrierenden Teams aus weiterführenden Schulen am 19. Mai mit Programmiersprachen und Programmierkenntnissen vertraut gemacht, um automatische Geräte wie Arduino-Schaltungen, Lichtsensoren, Temperatur- und Feuchtigkeitssensoren, Motoren, LED-Anzeigen usw. zu steuern.
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Studierende präsentieren Modelle |
Auf dieser Grundlage entwickeln die Studierenden eine Grundlage und entwickeln Ideen für den Aufbau eines Smart-City-Modells für das Team. Nach einem Tag des Studiums und der Fertigstellung des Modells nehmen sie am offiziellen Wettbewerb teil, der eine Präsentation und die Beantwortung von Fragen der Jury beinhaltet.
Jedes Jurymitglied gab seine eigenen Kommentare, Bewertungen und Punkte nach einheitlichen Kriterien ab. Die Wettbewerbsergebnisse der Teams ergaben sich aus der Gesamtpunktzahl aller Jurymitglieder.
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Die Jury bewertet die Qualität der am Wettbewerb teilnehmenden Modelle. |
MSc. Dinh Vu Nguyen Chuong, Mitglied der Jury, sagte, dass die Studierenden im Rahmen des Wettbewerbs ihre herausragende Kreativität unter Beweis gestellt hätten. So seien sie mit nur wenigen grundlegenden Schulungsinhalten in der Lage gewesen, Stadtmodelle mit interessanten und einzigartigen Lösungen zu erstellen.
Am Ende des Wettbewerbs wurde der erste Preis an die Le Van Huu Secondary School mit dem Projekt „Hochwasserfreie Stadt“ verliehen.
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Die Le Van Huu Secondary School (Bezirk Nha Be) gewann mit dem hervorragenden Modell „Hochwasserfreie Stadt“ den ersten Preis des Wettbewerbs. |
Der zweite Preis ging an die Nguyen Binh Khiem Secondary School und der dritte Preis wurde an die Hai Ba Trung Secondary School verliehen.
Ein Vertreter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung des Distrikts Nha Be sagte, der Wettbewerb sei der erste Schritt, um die Schüler mit naturwissenschaftlichen und technischen Fächern vertraut zu machen und ihre Leidenschaft dafür zu entwickeln.
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Prämierung der Einheiten mit den besten Modellen des Wettbewerbs |
Auf diesem Spielplatz entwickeln die Schüler ihre Kreativität, Fähigkeiten und persönlichen Qualitäten und tragen so zur effektiven Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 bei.
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