
Dank ihrer flexiblen und lebendigen Organisation entwickelte sich die Zeremonie zu einer emotional bereichernden Bildungsveranstaltung , die bei den Kindern auf große Begeisterung stieß und dazu beitrug, Stolz und Liebe für ihre Heimat zu fördern.
Ich bin stolz darauf, dem Team an diesem „historischen Wahrzeichen“ beizutreten.
Bei der kürzlich im Gemeindehaus des Dorfes Nai Nam abgehaltenen Einführungszeremonie für Drittklässler der Jugendunion der Le Dinh Chinh Grundschule (Bezirk Hoa Cuong) fühlten sich 134 Schüler sehr geehrt und stolz.
Ngo Vu Thien Huong, Schülerin der Klasse 3/6 der Le Dinh Chinh Grundschule, sagte: „Ich bin sehr bewegt und stolz, Mitglied des Ho-Chi-Minh -Pionierteams an der historischen Stätte des Gemeindehauses im Dorf Nai Nam zu sein. Die feierliche Atmosphäre hier hilft mir, die Traditionen meiner Heimat besser zu verstehen und erinnert mich daran, fleißig zu lernen und mich weiterzubilden, um einer würdigen Rolle als Teammitglied gerecht zu werden.“
Frau Huynh Thi Thu Nguyet, Schulleiterin der Le Dinh Chinh Grundschule, erklärte, dass die Schule in den letzten Jahren Aktivitäten zur Einführung der Jungen Pioniere an historischen und kulturellen Stätten der Stadt organisiert habe, wie beispielsweise dem Denkmal des Sieges vom 2. September, der Zitadelle von Dien Hai und dem Gemeindehaus des Dorfes Nai Nam. Die praktische Erfahrung zeige, dass diese Aktivitäten jedes Mal einen deutlichen pädagogischen Nutzen brächten und den Schülern zu einem tieferen Verständnis der lokalen Geschichte und Kultur verhalfen.

„Dieser Ansatz wirkt sich nicht nur positiv auf das Bewusstsein und die Emotionen der Schüler aus, sondern erreicht auch die Eltern und trägt dazu bei, die Liebe zur Heimat und den Nationalstolz zu fördern und sie im Geiste des ‚Wasser trinken, die Quelle nicht vergessen‘ zu erziehen, indem er ihnen beibringt, die historischen und kulturellen Werte der Nation zu schätzen und zu bewahren“, erklärte Frau Nguyet.
Auch die Nguyen Hien Grundschule (Stadtteil Ban Thach) organisiert häufig die Einführungszeremonie der Jungen Pioniere für ihre Schüler an historischen und kulturellen Stätten.
Herr Nguyen Tan Sy, der Leiter der Jugendvereinigung der Schule, ist überzeugt, dass die Verknüpfung von Jugendvereinigungsritualen mit Exkursionen und praktischen Lernaktivitäten den Schülern wertvolle Erfahrungen ermöglicht. Dies ist ein effektiver Weg, den Schülern ein besseres Verständnis der Geschichte und Traditionen ihrer Heimat zu vermitteln, zur Vermittlung patriotischer Werte beizutragen, Dankbarkeit und Nationalstolz zu fördern, die Bildungsqualität zu verbessern und gleichzeitig bei jedem Mitglied der Jugendvereinigung Stolz und ein Gefühl der Selbstverbesserung zu wecken.
Erleben Sie die historische Atmosphäre.
Aufgrund der oben genannten positiven Ergebnisse haben viele weitere Grundschulen der Stadt proaktiv Einführungszeremonien für junge Pioniere organisiert, die mit Besuchen und Erlebnissen an historischen Stätten verbunden sind. So veranstaltete beispielsweise die Grundschule Bui Thi Xuan (Stadtteil Hoa Khanh) ihre Zeremonie in der Revolutionsbasis B1 Hong Phuoc, die Grundschule Kim Dong (Stadtteil Dien Ban) im Dien Ban Museum und die Grundschule To Hien Thanh (Stadtteil Ngu Hanh Son) im Hoang Sa Ausstellungshaus. Dieser Ansatz trägt dazu bei, traditionelle Lehrmethoden zu bereichern und den Schülern Geschichte durch Emotionen und praktische Erfahrungen anstatt nur aus Lehrbüchern zu vermitteln.

Frau Nguyen Thi Thu Hang, Schulleiterin der Nguyen Trung Truc Grundschule (Thanh Khe Bezirk), sagte, dass die Organisation der Einführungszeremonie der Jungen Pioniere an historischen Stätten dem Wunsch der Schule entspringt, traditionelle Lehrmethoden zu erneuern und den Schülern nicht nur die feierliche Aufnahme in die Organisation der Jungen Pioniere zu ermöglichen, sondern ihnen auch die Erfahrung eines heiligen historischen Ortes zu vermitteln und ihnen die Bedeutung und den Stolz des Tragens des Schals auf ihren Schultern näherzubringen.
Im Vergleich zu Aktivitäten auf dem Schulgelände haben diese „historischen Stätten“ eine tiefere pädagogische Bedeutung und helfen den Schülern, revolutionäre Traditionen, Patriotismus und Nationalstolz besser zu verstehen.
Laut Frau Hang hat die Aufnahme in die Jungen Pioniere an diesen „historischen Stätten“ zu einer deutlichen Veränderung der Lern- und Ausbildungseinstellung der Schüler geführt. Sie sind selbstbewusster, sich ihrer Rolle als Mitglieder der Jungen Pioniere bewusster, beteiligen sich aktiv am Unterricht und an schulübergreifenden Aktivitäten und wissen, wie sie sich gegenseitig zu Verbesserungen motivieren können.
Neben der Aufnahme neuer Mitglieder in die Jungen Pioniere an historischen Stätten plant die Schule weitere Aktivitäten wie die Reise „Ich liebe die Geschichte meiner Heimat“, thematische Veranstaltungen und Erzählungen über junge Helden, Aktionen unter dem Motto „Junge Pioniere – Sinnvolle Taten“ (z. B. die Pflege von Märtyrerfriedhöfen und Besuche bei vietnamesischen Heldinnenmüttern im Bezirk) sowie die Vermittlung von Lebenskompetenzen, Gemeinschaftssinn und Verantwortungsbewusstsein. Durch diese Aktivitäten möchte die Schule bei den Schülern positive Ideale, Patriotismus und Verantwortungsbewusstsein fördern und so zur Charakterbildung bereits in der Grundschule beitragen.
Quelle: https://baodanang.vn/ket-nap-doi-o-dia-chi-do-3322408.html






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