Überblick über die pädagogische Managementarbeit bei der Umsetzung organisatorischer und apparativer Maßnahmen

Auf der Konferenz sprach Genosse Nguyen Kim Son, Mitglied des Zentralkomitees der Partei und Minister für Bildung und Ausbildung .

Derzeit gibt es in der Provinz 638 Bildungseinrichtungen vom Kindergarten bis zur Universität mit insgesamt 394.571 Kindern, Schülern, Studenten und Studierenden; 24.780 Personen sind Lehrer, Leiter von Bildungseinrichtungen und Schulpersonal, darunter 20.230 Lehrer und Dozenten. In die Ausstattung und die Lehr- und Lernmittel der Bildungseinrichtungen wird zeitgleich und modern investiert, 95,8 % der Unterrichtsräume sind solide ausgestattet. Die Provinz setzt ihre Bildungs- und Ausbildungspolitik wirksam um und stellt sicher, dass die Begünstigten alle Vorteile genießen.

Auf der Konferenz sprach Genosse Vu Dai Thang, Mitglied des Zentralkomitees der Partei, Sekretär des Provinzparteikomitees und Leiter der Delegation der Provinznationalversammlung.

Was die Umsetzung der organisatorischen und apparativen Regelungen gemäß der Politik der Zentralregierung zur Umsetzung des zweistufigen lokalen Regierungsmodells betrifft, so stimmte Genosse Vu Dai Thang, Mitglied des Zentralkomitees der Partei, Sekretär des Provinzparteikomitees und Leiter der Delegation der Provinznationalversammlung, den Vorschlägen und Empfehlungen des Provinzvolkskomitees voll und ganz zu. Insbesondere wird empfohlen, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung bald Leitlinien für die Einrichtung von Berufsbildungs- und Weiterbildungszentren auf Bezirksebene herausgibt, nachdem diese zur Verwaltung an das Ministerium für Bildung und Ausbildung übertragen wurden. Frühzeitige Orientierung an Schulorganisationsmodellen bei der Organisation einer zweistufigen Kommunalverwaltung; Untersuchung der Übertragung bestehender ethnischer Internate auf Bezirksebene an das Ministerium für Bildung und Ausbildung zur Wahrnehmung von Aufgaben in interkommunalen Gebieten ethnischer Minderheiten und in Bergregionen; Bereitstellung spezifischer Leitlinien für die Entwicklung wirtschaftlicher und technischer Normen und Preismethoden für Bildungs- und Ausbildungsdienstleistungen gemäß Rundschreiben Nr. 14/2024/TT-BGDDT als Grundlage für die Bestellung, Aufgabenzuweisung und Umsetzung der Autonomie von Bildungseinrichtungen; Beraten Sie die Regierung hinsichtlich Mechanismen und Strategien zur Verbesserung der Lebensbedingungen von Lehrern, insbesondere in Berg- und Grenzregionen.

Auf der Konferenz sprach Genosse Pham Duc An, stellvertretender Sekretär des Provinzparteikomitees und Vorsitzender des Provinzvolkskomitees.

Auf Grundlage der inhaltlichen Diskussion zwischen der Arbeitsgruppe und den Abteilungen, Zweigstellen und Ortschaften der Provinz bekräftigte Genosse Nguyen Kim Son, Mitglied des Zentralkomitees der Partei und Minister für Bildung und Ausbildung: „Die bevorstehende Neugestaltung der Organisation und des Apparats der zweistufigen Regierung wird ein neues Modell sein, dementsprechend wird auch das Bildungssystem geändert werden.“ Er teilte die Bedenken der Führungsebene und betonte, dass im Zuge der Neuordnung der Verwaltungseinheiten die Kernpunkte und einzigartigen Prinzipien des Bildungs- und Ausbildungssektors festgelegt werden, um deren Beibehaltung zu gewährleisten. Insbesondere müssen wir versuchen, den Status Quo der bestehenden Schulen zu erhalten und werden sie im Sinne des „Laufens beim Anstehen“ Schritt für Schritt an das neue Regierungsmodell anpassen und handhaben; Die Aufteilung der Verwaltung zwischen der Abteilungs- und der Gemeindeebene ist nach der Ausbildung nicht starr, was sich auf den Lehr- und Lernprozess auswirkt.

Der Minister für Bildung und Ausbildung erörterte und erläuterte auf der Konferenz auch die vorgeschlagenen Inhalte der Provinz Quang Ninh.

Manh Truong

Quelle: https://baoquangninh.vn/khao-sat-thuc-te-cong-tac-quan-ly-giao-duc-khi-thuc-hien-sap-xep-to-chuc-bo-may-3358234.html