Erfolgreiche Steuerung von Robotern zum Fangen von Bällen im Robotik-Kurs „LEGO Science and Robotics“.

Kinder können Robotik im Eureka Experiential Science Center, im Human Resource Training and Development Center oder im Hue City Information Technology Center (Hue CIT) erlernen, wobei 30 % der Lernzeit der Theorie und bis zu 70 % der praktischen Ausbildung gewidmet sind.

Im Eureka Experiential Science Center herrscht in den Robotikkursen meist eine lebhafte Atmosphäre. Auf den Tischen liegen LEGO-Sets, Sensoren, Räder, Elektromotoren und Tablets zum Programmieren. Etwa eine Stunde lang bauen die Schülerinnen und Schüler Roboter zu vorgegebenen Themen zusammen und programmieren sie anschließend so, dass sie Aufgaben wie Bewegen, Hindernisvermeidung, Labyrinthnavigation oder das Sammeln von Gegenständen ausführen können.

Der spannendste Teil findet meist am Ende der Stunde statt, wenn Schülergruppen ihre selbstgebauten Roboter mitbringen, um an simulierten Herausforderungen teilzunehmen. Einige Gruppen steuern Roboter, um Hindernisse zu überwinden, während andere versuchen, die Roboter so zu programmieren, dass sie den kürzesten Weg finden. Der Jubel und Applaus verwandeln das Klassenzimmer in einen kleinen Technologie-Spielplatz, auf dem Kinder mit natürlicher Neugier lernen und entdecken können .

Tuệ Tâm, eine Viertklässlerin der Trường An Grundschule, erzählte, dass ihr das Bauen und Steuern eigener Roboter am meisten Spaß mache. „Manchmal funktionieren die Roboter nicht richtig, dann müssen wir sie auseinandernehmen und reparieren. Am Anfang fand ich das schwierig, aber ich habe mich daran gewöhnt und es macht mir jetzt großen Spaß“, so Tuệ Tâm.

Laut Lehrkräften ist Robotik ein Bildungsbereich, der viele Elemente wie Mechanik, Elektronik, Programmierung und logisches Denken vereint. Am wichtigsten ist jedoch nicht, ob die Schüler einen vollständigen Roboter bauen können, sondern vielmehr der Lernprozess, zu beobachten, zu experimentieren, Fehler zu akzeptieren und eigene Lösungen für Probleme zu finden.

Anders als theoriebasiertes Lernen ermöglicht die Robotik Kindern, Wissen durch praktische Erfahrung zu erwerben. Wenn ein Roboter nicht wie erwartet funktioniert, müssen die Schüler jedes Detail selbst überprüfen – von der Montage und dem Anschluss des Motors bis hin zu den Programmierbefehlen. Dieser Prozess fördert bei ihnen kritisches Denken, Geduld und Teamfähigkeit.

Laut Frau Ngo Thi Thuan, die an der Eureka-Schule Robotik unterrichtet, wird der Lehrplan in der Regel an das Alter und die Lernfähigkeit der Schüler angepasst. Anfangs lernen die Kinder vor allem einfache Bausätze und grundlegende Programmierfunktionen auf mobilen Geräten kennen. In höheren Klassenstufen beginnen sie, mit Scratch am Computer zu programmieren, Sensoren einzusetzen und Robotermodelle zu bauen, die komplexere Situationen bewältigen können.

Neben technischem Wissen fördert die Robotik auch die Entwicklung wichtiger sozialer Kompetenzen. In Gruppenarbeiten oder Wettbewerben müssen die Schüler Ideen austauschen, Aufgaben aufteilen und zusammenarbeiten, um das Produkt fertigzustellen. Dies bietet ihnen zudem die Möglichkeit, Kommunikations-, Präsentations- und Teamfähigkeiten zu trainieren.

Der Robotikunterricht stellt jedoch auch erhebliche Anforderungen an Ausstattung und Personal. Aufgrund des praktischen Charakters müssen die Lehrkräfte jeden Schüler individuell betreuen und ihn beim Zusammenbau und der Programmierung unterstützen. Daher wird die Klassengröße in der Regel klein gehalten, um effektives Lernen zu gewährleisten.

Obwohl Robotik in vielen Regionen noch ein relativ junges Feld ist, zeigt das wachsende Interesse von Eltern und Schülern, dass sich der Trend zu technologieorientierter Bildung stetig weiterentwickelt. Robotik weckt nicht nur die Begeisterung für Naturwissenschaften, sondern fördert auch kreatives Denken, Problemlösungskompetenz und Eigeninitiative bei Kindern im digitalen Zeitalter.

Text und Fotos: Phuoc Ly

Quelle: https://huengaynay.vn/giao-duc/khoi-mo-tu-duy-cong-nghe-tu-robotics-166140.html