College ist nicht höher als Universität

Vizeminister Hoang Minh Son spricht am Morgen des 15. Mai auf dem Workshop – Foto: TRAN HUYNH

An dem vom Ministerium für Bildung und Ausbildung am Morgen des 15. Mai organisierten Workshop nahmen Vertreter von mehr als 50 Universitäten im Süden teil.

Keine Unterscheidung zwischen „Universität“ und „Universität“

Auf dem Workshop wurde die Frage der Vereinheitlichung des Konzepts und der Klassifizierung von Hochschuleinrichtungen häufig angesprochen. Insbesondere der im Gesetzentwurf enthaltene Vorschlag, nicht zwischen „Universität“ und „Hochschule“ zu unterscheiden, da beide Begriffe als „Hochschulen“ gelten, hat bei vielen Menschen Anklang gefunden.

Laut Associate Professor Dr. Ngo Quoc Dat – Rektor der Ho Chi Minh City University of Medicine and Pharmacy – unterscheidet dieser Gesetzesentwurf nicht zwischen den Kategorien „Universität“ und „Hochschule“, was viele Vorteile für Schulen mit Ausbildungen in bestimmten Bereichen wie den Gesundheitswissenschaften mit sich bringt.

„Wenn das überarbeitete Hochschulgesetz vorsieht, dass Ausbildungsstätten für Gesundheitswissenschaften nur in diesen spezifischen Bereichen ausbilden und nicht in anderen Bereichen ausbilden müssen, um in Universitäten umgewandelt zu werden, finde ich das sehr ermutigend“, sagte Herr Dat.

Laut Herrn Dat ist dies seit vielen Jahren ein Problem für seine Schule. Im Jahr 2003 wurde der Name der Schule per Regierungserlass in „Ho Chi Minh City University of Medicine and Pharmacy“ festgelegt. Allerdings bleibt der Begriff Schule nach geltendem Recht auf die Bezeichnung „Schule“ bzw. „Hochschule“ beschränkt. Die Schule hatte lange damit zu kämpfen und verschwendete viel Zeit und Ressourcen.

Der Inspektor schlug mehrfach vor, dass die Schule ihren Namen in „Ho Chi Minh City University of Medicine and Pharmacy“ ändern sollte. Die Schule selbst ist jedoch nicht der Meinung, dass ein Collegebesuch besser sei als eine Universität.

„Wenn es keine Regelung zum Unterschied zwischen ‚Universität‘ und ‚Universität‘ gibt, frage ich mich, wie das ins Englische übersetzt werden soll. Daher schlage ich vor, dass es spezifische Anweisungen geben sollte, um Probleme für die Schulen zu vermeiden“, schlug Herr Dat vor.

Außerordentlicher Professor Dr. Ngo Quoc Dat sagte, er sei besorgt bei der Übersetzung von „Universität“ und „Universität“ ins Englische – Foto: TRAN HUYNH

Zahlreiche Schwierigkeiten bei der Umsetzung der Hochschulautonomie

Herr Nguyen Tien Thao – Direktor der Abteilung für Hochschulbildung im Ministerium für Bildung und Ausbildung – stellte insbesondere sechs Politikgruppen des Entwurfs des Hochschulgesetzes (geändert) vor, darunter: Verbesserung der Effektivität der staatlichen Verwaltung, Schaffung eines fortschrittlichen Universitätsverwaltungssystems; Modernisierung der Ausbildungsprogramme und -methoden, Anwendung fortschrittlicher Technologien und Förderung des lebenslangen Lernens; Positionierung von Hochschulen als Zentren der Forschung und Innovation im Zusammenhang mit der Ausbildung hochqualifizierter Fachkräfte …

Herr Nguyen Tien Thao sagte, dass die Universitätsautonomie das proaktive Recht der Hochschulen sei, gemäß den gesetzlichen Bestimmungen über Aktivitäten zu entscheiden. Verknüpfung der Autonomie und Verantwortlichkeit von Hochschuleinrichtungen.

Der Gesetzesentwurf sieht vor, dass Hochschulen die Funktion der Ausbildung auf allen Ebenen der Hochschulbildung erfüllen, die mit Forschung, Innovation und gemeinnütziger Arbeit verbunden sind. Dazu gehören: Universitäten und Akademien, die auf Universitätsniveau oder höher in einem oder mehreren Bereichen ausbilden; Große multidisziplinäre und fachübergreifende Universität auf allen Ebenen der Hochschulbildung (Bachelor, Master, Promotion); Graduiertenschulausbildung auf Master- und Doktorniveau.

Nationale und regionale Universitäten agieren als einheitliche und effektive Einheit, um nationale strategische Aufgaben und regionale Entwicklungsaufgaben zu erfüllen.

Insbesondere sieht der Gesetzesentwurf keine Mitgliedsschulen in der Struktur der Universitäten vor, mit Ausnahme der nationalen Universitäten und der regionalen Universitäten. keine Fakultätsräte an den dem Ministerium für öffentliche Sicherheit, dem Ministerium für Nationale Verteidigung und den Mitgliedsuniversitäten unterstehenden Universitäten einzurichten; Legen Sie klar fest, dass die Befugnis zur Besetzung wichtiger Führungspositionen an Hochschulen dem Leiter der direkten Verwaltungsbehörde gemäß den Parteivorschriften unterstellt ist.

Vertreter vieler Universitäten sagten, dass die Hochschulen derzeit mit vielen Schwierigkeiten bei der Umsetzung ihrer Autonomie konfrontiert seien, insbesondere in den Bereichen Finanzen, Organisationsstruktur und der Einrichtung von Ausbildungsfächern. Zu detaillierte Regelungen auf Regierungs- oder Ministerebene führen zu Schwierigkeiten und Verzögerungen in der praktischen Anwendung.

Daher sollte sich das Gesetz auf die Regelung der Rahmenbedingungen, der grundlegenden Kernfragen konzentrieren und die verbleibende Autonomie und Verantwortung den Schulen übertragen.

Wenn die Autonomie zunimmt, muss die Rolle der staatlichen Verwaltung entsprechend angepasst werden. In vielen Stellungnahmen wird vorgeschlagen, die Rolle des staatlichen Managements beim Aufbau und der Prüfung von Qualität anstelle einer detaillierten administrativen Kontrolle zu stärken. Auch die Rolle von Inspektionen und Audits muss im Rahmen der entsprechenden Gesetzesänderungen geklärt werden.

Dr. Thai Thi Tuyet Dung – stellvertretende Leiterin der Abteilung für Inspektion und Rechtsangelegenheiten der Nationaluniversität Ho Chi Minh-Stadt – sagte, dass mit der zunehmenden Autonomie der Schulen eine Stärkung der staatlichen Verwaltung der Inspektion/Aufsicht notwendig sei.

Im Zusammenhang mit der Übertragung der Aufsichtsbehörde des Ministeriums für Bildung und Ausbildung an die staatliche Aufsichtsbehörde sehen der Entwurf des Inspektionsgesetzes und der Entwurf des Gesetzes zur Behandlung von Verwaltungsverstößen zahlreiche Änderungen der Befugnisse und Verfahren im Zusammenhang mit Inspektion/Kontrolle/Bestrafung vor. Daher muss die sechste Richtlinie im Vorschlag für das überarbeitete Hochschulgesetz um den Inhalt „Stärkung der Rolle der staatlichen Verwaltung bei der Inspektion und Behandlung von Verstößen“ ergänzt werden, um sicherzustellen, dass Inspektion und Behandlung von Verstößen im Bildungssektor synchronisiert und vereinheitlicht werden“, schlug Frau Dung vor.

Dr. Thai Thi Tuyet Dung spricht auf der Konferenz – Foto: TRAN HUYNH

Der Inhalt des Hochschulgesetzes wird um die Hälfte reduziert.

In seiner Rede auf dem Workshop sagte der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Hoang Minh Son, dass die Gesellschaft große Erwartungen in diese Überarbeitung des Hochschulgesetzes setze. Mit dieser Gesetzesänderung wird ein rechtlicher Korridor geschaffen, in dem sich Hochschulen in der kommenden Zeit durchsetzen und stärker entwickeln können.

„Dieser Änderungsentwurf zum Hochschulgesetz zielt darauf ab, das Hochschulsystem zu vereinfachen und zu rationalisieren und Überschneidungen zwischen den geltenden gesetzlichen Regelungen zu vermeiden. Eine der wichtigsten Leitlinien ist die Stärkung der Autonomie der Hochschulen“, bekräftigte Herr Son.

Laut Vizeminister Hoang Minh Son wird das überarbeitete Hochschulgesetz voraussichtlich nur etwa 50 % des Inhalts des Hochschulgesetzes von 2018 enthalten. Auch die Seitenzahl der Leitfäden wird um etwa die Hälfte reduziert.

„Dieser Ansatz soll das Rechtssystem für allgemeine und berufliche Bildung vereinfachen und rationalisieren und Überschneidungen zwischen verschiedenen Rechtsvorschriften vermeiden. Gleichzeitig gewährt er den Hochschulen größtmögliche Autonomie“, betonte Herr Son.

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TRAN HUYNH

Quelle: https://tuoitre.vn/khong-phai-dai-hoc-co-cap-bac-cao-hon-truong-dai-hoc-20250515145440544.htm