Disziplinarlehrer, die Prüfungsfragen für Literatur der 8. Klasse mit „sensibler“ Sprache verfassten

Sensibles Aufsatzmaterial

Konkret heißt es im Literaturtest der 8. Klasse für das erste Semester des Bildungs- und Ausbildungsministeriums des Bezirks Thanh Binh, Provinz Dong Thap , der am 2. Januar den Schülern der 8. Klasse des Bezirks vorgelegt wurde. Im Abschnitt Leseverständnis des Tests gab es einen Text, der in der öffentlichen Meinung für Aufsehen sorgte. Er trug den Titel: „Warum hast du mich noch nicht zum Essen eingeladen?“ und stammt aus dem Buch „Vietnamesisches Volkslachen“ von Truong Chinh-Phong Chau. Konkret heißt es:

Ein Mann litt unter Bauchschmerzen und konnte nicht Stuhlgang haben. Deshalb suchte er einen Medizinmann auf, um sich behandeln zu lassen. Er versprach ihm, ihn nach seiner Genesung mit einem üppigen Mahl zu bewirten.

Der Kräuterkundler glaubte ihm und verschrieb ihm Medizin. Nach einigen Tagen Einnahme war der Mann geheilt und konnte wieder normal Stuhlgang haben. Allerdings war er geizig und wollte sein Wort bezüglich der Mahlzeit nicht halten. Daher sagte er auf Nachfrage des Kräuterkundlers nur, er sei noch nicht geheilt.

Auch der Kräuterkundler ahnte, dass er log, wurde wütend und beschloss, ihn auf frischer Tat zu ertappen. Einmal sah er ihn aufs Feld gehen, um sich zu erleichtern, und folgte ihm. Als er gerade fertig war und seine Hose hochzog, rannte der Kräuterkundler sofort aus dem Gebüsch, packte ihn mit einer Hand an der Hand, zeigte mit der anderen auf den Kothaufen und rief: „Du bist wirklich ein gieriger und hinterhältiger Mensch. Du hast schon so viel Kot gemacht, warum hast du mich noch nicht zum Essen eingeladen?“

Ausgehend vom obigen Material müssen die Schüler folgende Fragen beantworten: Zu welchem ​​Genre gehört der obige Text? Nennen Sie das Thema des Textes? Bestimmen Sie den Kontext des obigen Textes? Welche Figur im Text bringt die Leute zum Lachen? In welchem ​​Satz ausgedrückt? Welche humorvollen Techniken werden im obigen Text verwendet? Welche Lehren können Sie aus der Lektüre der Geschichte für sich selbst ziehen?

Suchen Sie gleichzeitig den Themensatz im folgenden Absatz (Originaltext-PV): Ein Mann hatte Bauchschmerzen und konnte nicht defäkieren, also ging er zur Behandlung zu einem Kräuterkundler. Er versprach dem Kräuterkundler, ihn nach seiner Genesung zu einem üppigen Mahl einzuladen.

Identifizieren Sie die implizite Bedeutung des folgenden Satzes: Du bist so weit gekommen, warum hast du mich noch nicht zum Essen eingeladen?

Inhalt des Literaturtests der 8. Klasse, Semester 1, für das Schuljahr 2023-2024 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung des Bezirks Thanh Binh, Provinz Dong Thap

Nachdem viele Leute den Testinhalt gesehen hatten, posteten sie in den sozialen Medien negative Kommentare über die Sprache, die in dem Test verwendet wurde, den das Bildungs- und Ausbildungsministerium des Bezirks Thanh Binh den Schülern vorgelegt hatte.

Nach der Überprüfung durch den Reporter Thanh Nien beriefen die Leiter des Volkskomitees des Bezirks Thanh Binh nach Erhalt negativer Rückmeldungen zu den oben genannten Testmaterialien ein Treffen ein, um diese gründlich zu prüfen und Lehren für die beiden einzelnen Lehrer und die Leiter des Prüfungsausschusses des Ministeriums für Bildung und Ausbildung des Bezirks Thanh Binh zu ziehen.

Der Lehrer, der den Test erstellt hat, ignorierte Kommentare und erstattete dem Testausschuss keinen Bericht.

Laut dem Vorsitzenden des Volkskomitees des Distrikts Thanh Binh wurden die Schritte zur Erstellung der oben genannten Prüfungsfragen für das erste Semester gemäß den Leitlinien des Ministeriums für Bildung und Ausbildung der Provinz Dong Thap durchgeführt. Dem Prüfungsausschuss des Distriktministeriums für Bildung und Ausbildung ist jedoch ein Fehler unterlaufen.

Der obige Test wurde von Herrn T., einem Lehrer an der Binh Tan Secondary School, durchgeführt. Aufgrund der Art der Sekundarschulbildung gibt es viele Unterfächer, und der Rat, der den Test erstellt, hat nur wenige Leiter, so dass nicht in jedem Unterfach genügend Fachwissen vorhanden ist. Während des Prozesses der Erstellung und Überprüfung des Tests bemerkte Frau P., eine Lehrerin an der Tan Hoa Secondary School, die den Test mit Herrn T. überprüfte, dass die Verwendung des Textes „Warum hast du mich nicht zum Essen eingeladen“ zur Erstellung des Leseverstehenstests unangebracht sei, aber Herr T. war subjektiv und dachte, dass der Text einer Quelle von Volksmärchen stammte, die von einem Verlag veröffentlicht wurden, und nicht erfunden war, also blieb er bei seiner Meinung. Beide Lehrer meldeten dies jedoch nicht dem Rat, was zur Erstellung des oben genannten Tests führte.

Der Vorsitzende des Volkskomitees des Bezirks Thanh Binh teilte mit, dass der Bezirk nach Feststellung der negativen öffentlichen Meinung über den Test das Ministerium für Bildung und Ausbildung mit der Überprüfung des Testsatzes beauftragt habe. Das Ministerium habe die Verwendung von Sprachmaterialien für den oben genannten Test als ungeeignet für den Bildungsbereich erkannt. Herr T. selbst, der Lehrer, der den Test entwickelt hatte, räumte seine Mängel ein.

Nach Angaben des Volkskomitees des Bezirks Thanh Binh verlief die Organisation des Literaturtests für das erste Semester der 8. Klasse an den Schulen normal und gemäß den Vorschriften. Die Schüler nahmen den Test ernst und es gab keine Kritik an den „schmutzigen“ Testfragen, wie sie in sozialen Netzwerken kommentiert wurden. Die Testantworten der Schüler zeigten Ernsthaftigkeit. Sie verstanden den Inhalt und die Bedeutung der Geschichte durch sprachliche Kunst und humorvolle Techniken gemäß den künstlerischen Merkmalen vietnamesischer Volksmärchen. Kein Schüler äußerte die Meinung, der Text sei „schmutzig, unhygienisch“, wie in sozialen Netzwerken kommentiert wurde.

Der Vorsitzende des Volkskomitees des Distrikts Thanh Binh sagte, er werde in naher Zukunft das Bezirksministerium für Bildung und Ausbildung anweisen, die ideologische Situation von Managern und Lehrern zu stabilisieren. Bei der Erstellung von Prüfungsfragen sollen umfassende Erfahrungen aus der gesamten Branche herangezogen werden. Alle Bezirkslehrer sollen gründlich über die Notwendigkeit aufgeklärt werden, Materialien zu verwenden, die lehrreich sind, den kognitiven und psychologischen Fähigkeiten der Schüler aller Stufen gerecht werden, kulturelles Vokabular verwenden und eine reine und positive Bedeutung haben. Der Inhalt der Prüfungsfragen muss den Anforderungen an die Ausbildung von Qualitäten und Fähigkeiten der Schüler gemäß den Vorschriften des Ministeriums für Bildung und Ausbildung für alle Fächer entsprechen. Es muss eine professionelle Ausbildung zur Erstellung von Prüfungsfragen angeboten werden, Experten und Lehrer mit Branchenerfahrung müssen eingeladen werden, und insbesondere muss das Ministerium für Bildung und Ausbildung der Provinz Dong Thap professionellen Rat zur Fragenerstellung einholen.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/kiem-diem-giao-vien-ra-de-thi-van-lop-8-co-ngu-lieu-nhay-cam-185240111165851093.htm