Teil 1: Selbstverbesserung durch Lesekultur

Das Ministerium für Kultur, Sport und Tourismus hat kürzlich Bestimmungen zum Preis für die Entwicklung der Lesekultur erlassen, um Organisationen und Einzelpersonen zu ehren, sie für die Teilnahme an Leseaktivitäten zu gewinnen und zu unterstützen, den Wert des Lesens in der Gemeinschaft zu verbreiten und so zur Entwicklung einer nachhaltigen Lesekultur beizutragen. In Thai Binh werden Aktivitäten zur Entwicklung der Lesekultur in vielfältiger Form umgesetzt. Der kürzlich vom Ministerium für Kultur, Sport und Tourismus in Abstimmung mit dem Ministerium für Bildung und Ausbildung organisierte zweite Wettbewerb für Lesekulturbotschafter verzeichnete über 15.000 Bewerbungen von Schülern aller Klassenstufen. Dies zeigt, dass sich die Lesebewegung an vielen Schulen dynamisch entwickelt.

Bücher sind nach jeder Unterrichtsstunde des Lesekulturbotschafters Chu Pham Tram Anh enge Freunde.

Der Lesekultur-Botschafter-Wettbewerb bietet Schülern aller Jahrgangsstufen nicht nur die Möglichkeit, ihre Leseleidenschaft durch das Teilen und Vorstellen ihrer Lieblingsbücher auszudrücken, sondern auch eigene Initiativen zur Förderung einer Lesekultur zu entwickeln. Dies zeigt die Begeisterung und den Wunsch, einen Beitrag zur Gemeinschaft junger Menschen zu leisten.

Bücher sind Freunde

Chu Pham Tram Anh, Schülerin der 12. Klasse Englisch 1 der Thai Binh High School für Hochbegabte, ist eine der drei Gewinnerinnen des zweiten Lesekultur-Botschafter-Wettbewerbs und hat eine besondere Liebe und Leidenschaft fürs Lesen. Tram Anh erzählt, dass ihre Eltern sie seit ihrer Grundschulzeit liebevoll betreut und ermutigt haben, regelmäßig täglich eine bestimmte Zeit mit dem Lesen altersgerechter Bücher und Zeitungen zu verbringen. Ihre Familie hat einen Leseraum, sodass ihre Liebe zum Lesen ganz natürlich entstand. Sie war fasziniert von den Abenteuern des Detektivs Selokcok in dem Buch „Mathe für Kinder“ und interessierte sich dann allmählich für Geschichten aus den Bereichen Geschichte, Kultur und Lebenskompetenz. Als sie etwas älter wurde, erkannte Tram Anh den positiven Wert des Lesens und ihren Weg zum Wissen durch das Lesen. Sie erzählt: „Neben der Gewohnheit des Lesens schreibe ich immer proaktiv Zusammenfassungen, Gefühle oder Dinge, die mir gefallen, und Lektionen aus dem Buch auf. Dadurch kann ich mich nicht nur länger an den Inhalt des Buches erinnern, sondern trainiere auch mein Denkvermögen und strukturiere das Problem bei jeder Wiederholung.“ Darüber hinaus denke ich, dass Lesen für jeden immer notwendig und nützlich ist, denn jedes gute Buch führt uns zu einem positiveren Leben und eröffnet uns vielfältige Perspektiven auf alles. Bücher sind auch eine Quelle des Wissens, das über Jahrtausende hinweg gesammelt wurde, manchmal sogar das Produkt eines ganzen Lebens. Daher sollten wir diese „Ressource“ sinnvoll nutzen.

Für Tram Anh sind Bücher enge Freunde, und durch sie hat sie viele neue Freunde kennengelernt. Da sie in der High School weit weg von ihrer Familie lebt, verbringt sie viel Zeit mit Lernen. Daher ist die Provinzbibliothek neben der Schule für Tram Anh ein alltäglicher Treffpunkt. Sie kommt nicht nur zum Ausleihen, sondern lernt auch regelmäßig dort, denn die Bibliothek ist offen gestaltet und bietet eine Vielzahl von Nachschlagewerken, sodass sie bei Problemen schnell passende Bücher ausleihen kann. Außerdem begegnet sie hier vielen Freunden, die ihre Leseleidenschaft teilen, und kann so ihr Wissen und ihre Fähigkeiten erweitern.

Tram Anh pflegt die Angewohnheit, jeden Tag in der Provinzbibliothek Bücher zu lesen.

Die Idee, einen Leseclub in der Schule zu gründen

Tram Anh besucht regelmäßig die Provinzbibliothek und erfuhr vom Wettbewerb für Lesekulturbotschafter. Als sie die Eröffnungszeremonie des Wettbewerbs 2023 an der Thai Binh High School für Hochbegabte besuchte, dachte sie darüber nach, wie man Schüler zum Lesen anregen könnte. Durch den täglichen Austausch mit Freunden, die das gleiche Interesse am Lesen haben, in der Bibliothek kam Tram Anh auf die Idee, Leseclubs an Schulen zu gründen, um Schülern einen geeigneten Ort zu bieten, an dem sie nach dem Unterricht gemeinsam lesen und ihre Freizeit effektiv nutzen können. Darüber hinaus empfiehlt es sich, regelmäßige Aktivitäten für den Leseclub zu schaffen, wie z. B. den Aufbau eines gemeinsamen Bücherregals, das Schreiben von Rezensionen und das Vorstellen von Lieblingsbüchern sowie Lese-Challenges.

Tram Anh teilte mit: „Ich finde den Lesekulturbotschafter-Wettbewerb sehr bedeutsam, da er uns ermutigt, mehr zu lesen und mehr über Bücher zu erfahren. Leseclubs sollten diesen Ansatz verfolgen und regelmäßig monatliche und vierteljährliche kleine Wettbewerbe organisieren, bei denen die Mitglieder teilnehmen und ihre Gedanken zu einem bestimmten Thema äußern können.“ Als ich zum Lesekulturbotschafter-Wettbewerb 2023 mit dem Thema „Ich liebe meine Heimat, mein Land“ kam, dachte ich sofort an das Buch „Ganh gai gong gong“ – eine Autobiografie der Autorin Xuan Phuong – und wollte dieses Buch allen vorstellen, weil es die Herzen der Leser mit der Wärme und dem Mut einer Frau berührt hat, deren Leben von Erinnerungen an die nationale Geschichte durchdrungen ist. Das Buch lässt mich die friedlichen Tage, in denen ich lebe, noch mehr schätzen und lieben und gleichzeitig immer darüber nachdenken, was ich tun muss, um dem Beispiel früherer Generationen zu folgen und dazu beizutragen, meine Heimat und mein Land wohlhabender, schöner und zivilisierter zu gestalten.

Bücher sind nicht nur Freunde und Lehrer, sondern für Tram Anh sind sie auf ihrem Weg des Lernens, der Ausbildung und des Erwachsenwerdens auch eine große Motivation, immer nach Positivem und Besserem zu streben. Hoffentlich wird die Entwicklung der Lesekultur mit der Aufmerksamkeit der Behörden, der Beteiligung von Schulen, Lehrern und Eltern für jeden Schüler greifbarer und praktischer und führt ihn so zu den Werten von Wahrheit, Güte und Schönheit.

(Fortsetzung)
Tu Anh

Quelle