Die Bewegung soll die Verbreitung fördern, um das Lernen von der Basis aus zu stärken.

Die Bewegung zur Förderung von Lernen und Talententwicklung sowie zum Aufbau einer lernenden Gesellschaft in der Provinz hat sich über die Jahre hinweg kontinuierlich weiterentwickelt. Dank des Engagements aller Ebenen des Verbandes zur Förderung des Lernens (HKH), der Parteikomitees, der Regierung und der Bevölkerung konnten zahlreiche erfolgreiche Lernmodelle erhalten und übernommen werden. Dies trug dazu bei, den Geist des lebenslangen Lernens zu verbreiten und Lernfamilien, Lerngruppen und Lerngemeinschaften von der Basis an zu stärken.

Die Bewegung zur Förderung von Lernen und Talententwicklung sowie zum Aufbau einer lernenden Gesellschaft in der Provinz hat sich über die Jahre hinweg kontinuierlich weiterentwickelt. Dank des Engagements aller Ebenen des Verbandes zur Förderung des Lernens (HKH), der Parteikomitees, der Regierung und der Bevölkerung konnten zahlreiche erfolgreiche Lernmodelle erhalten und übernommen werden. Dies trug dazu bei, den Geist des lebenslangen Lernens zu verbreiten und Lernfamilien, Lerngruppen und Lerngemeinschaften von der Basis an zu stärken.

Herr Vo Yen Thanh, Sekretär des Jugendverbandes der Gemeinde Chau Thanh, überreicht Geschenke zur Unterstützung von Schülern in schwierigen Lebenslagen.

Stärkung der Organisation des Vereins und Verbreitung der Lernbewegung.

Für die Amtszeit 2021–2026 wurde der Bildungsförderungsverein der Gemeinde Chau Thanh durch den Zusammenschluss der Bildungsförderungsvereine der Gemeinden My Chanh, Thanh My und Da Loc sowie der Stadt Chau Thanh gegründet. Nach dem Zusammenschluss umfasst die Gemeinde fast 12.000 Haushalte, von denen etwa 43 % der ethnischen Gruppe der Khmer angehören. Die große Fläche, die hohe Bevölkerungsdichte und die schwierigen Lebensbedingungen einiger Einwohner haben die Bildungs- und Talentförderung vor Ort beeinträchtigt.

Dank der Führung und Unterstützung des Parteikomitees und der Regierung sowie der Zustimmung der Bevölkerung haben sich die Aktivitäten des Verbandes schrittweise stabilisiert und weiterentwickelt. Nach dem Zusammenschluss umfasst der Verband 41 Zweigstellen, 13 Bildungsförderungskomitees und 383 Bildungsförderungsgruppen, die mit Selbstverwaltungsgruppen verbunden sind. Während der Amtszeit gewann der Verband 1.183 neue Mitglieder hinzu und zählt nun insgesamt 9.817 Mitglieder.

Parallel zur Stärkung der Organisation wurde die Öffentlichkeitsarbeit mit 982 Veranstaltungen intensiviert, die über 43.000 Teilnehmer anzogen. Die Inhalte der Propaganda konzentrierten sich auf die Richtlinien der Partei und die staatliche Politik zur Förderung von Bildung und Talenten, lebenslangem Lernen und dem Aufbau einer lernenden Gesellschaft. Zahlreiche Fortbildungen für Funktionäre von Verbänden und Ortsgruppen wurden regelmäßig organisiert, um die Kompetenzen und die Qualität der Basisarbeit zu verbessern.

Die Initiative zur Förderung von Lernerfolgen entwickelt sich weiterhin rasant. Alle Weiler der Gemeinde tragen den Titel „Lerngemeinschaft“, 375 von 383 Selbstverwaltungsgruppen wurden als „Lerngemeinschaften“ anerkannt und 13 Schulen erhielten den Titel „Lerneinheit“. Die Implementierung des Modells „Lernender Bürger“ auf der Software des vietnamesischen Bildungsverbands hat positive Ergebnisse erzielt: Über 7.600 Bürger wurden bereits ausgezeichnet.

Das Gemeindebildungszentrum führte 181 Informations- und Schulungsveranstaltungen durch und erreichte damit über 17.000 Teilnehmer. Die Inhalte konzentrierten sich auf die Vermittlung wissenschaftlicher und technischer Kenntnisse , die Verbreitung von Rechtsinformationen, Gesundheits-, Produktions- und Lebenskompetenzen, um den Lernbedürfnissen der lokalen Bevölkerung gerecht zu werden und ihr Wissen zu erweitern.

Ein Höhepunkt war die Mobilisierung gesellschaftlicher Ressourcen für die Bildungsförderung. Während der Amtszeit mobilisierte der Verein über 7,68 Milliarden VND an Geld- und Sachspenden, um bedürftige und benachteiligte Schüler zu unterstützen und Schüler mit guten akademischen Leistungen auszuzeichnen. Dadurch konnten mehr als 12.000 Stipendien direkt an Studierende vergeben werden.

Die Initiative „Sparschwein für Bildung“ erweist sich weiterhin als erfolgreich und ist in vielen Familien zu einem vertrauten Modell geworden. In der gesamten Gemeinde wurden über 22.000 Sparschweine aufgestellt und so über 13,3 Milliarden VND für die Ausbildung der Kinder vor Ort angespart. Dank dieser kleinen, täglich gesparten Beträge konnten sich viele Schüler Bücher und Schulmaterialien kaufen und weiterhin die Schule besuchen.

In der Gemeinde Song Loc hat die Bildungsinitiative ebenfalls viele positive Ergebnisse erzielt. Derzeit verfügt der Gemeindeverband zur Förderung des Lernens über 22 Ortsgruppen und 12 Fachgruppen mit insgesamt 6.816 Mitgliedern, was 17,65 % der Gesamtbevölkerung der Gemeinde entspricht. Bislang tragen in der gesamten Gemeinde über 8.000 Haushalte den Titel „Lernende Familie“, 5.795 Personen den Titel „Lernender Bürger“ und 22 Ortsgruppen sowie 313 Bildungsgruppen den Titel „Lernende Gemeinschaft“. Das Gemeindebildungszentrum hat die Eröffnung von 205 spezialisierten Kursen mit fast 13.900 Teilnehmern koordiniert.

Lasst uns gemeinsam eine lernende Gesellschaft aufbauen.

Laut Herrn Truong Van Thanh aus dem Weiler O Bap in der Gemeinde Song Loc, der den Clan der Familie Truong vertritt, hat die Gründung eines „Lernfamilien-Clans“ dazu beigetragen, die Bindung zwischen den Generationen innerhalb der Familie zu stärken. Der Clan der Familie Truong besteht derzeit aus drei Generationen, die zusammenleben und die Tradition der Wertschätzung von Bildung stets hochhalten. Sie betrachten Lernen als Grundlage für die Entwicklung der Familie und der Heimat.

Die Kommune Song Loc koordiniert die Bemühungen zur Mobilisierung sozialer Ressourcen, um benachteiligte Studierende in ihrem Studium zu betreuen und zu unterstützen.

Die Familie Truong hat ihre Nachkommen über die Jahre hinweg stets ermutigt, Schwierigkeiten im Studium zu überwinden, einen Stipendienfonds eingerichtet und Feierlichkeiten zur Ehrung von Studierenden mit guten Leistungen veranstaltet. Aktuell zählen die Familienmitglieder zwei Doktoren, einen Masterabsolventen, sechs Hochschulabsolventen und zahlreiche Schüler, die während ihrer gesamten Schulzeit gute und hervorragende akademische Leistungen erzielt haben.

Herr Truong Van Thanh erklärte: Durch die praktische Erfahrung beim Aufbau der „Lernfamilie“ hat die Familie Truong viele wertvolle Erkenntnisse gewonnen, beispielsweise über die Bedeutung der Familie, das vorbildliche Verhalten von Erwachsenen, die kontinuierliche Förderung des Lernens und die rechtzeitige Unterstützung bedürftiger Kinder. Dies ist auch ein Weg, die jüngere Generation zu einem guten Leben, erfolgreichem Lernen und verantwortungsvollem Handeln gegenüber der Gesellschaft zu erziehen .

Neben Familie und Gemeinde spielen Schulen weiterhin eine wichtige Rolle beim Aufbau des Modells des „Lernenden Bürgers“. Frau Kim Thuy Van, stellvertretende Schulleiterin der Luong Hoa C Grundschule, erklärte, dass die Schule die Umsetzung des Beschlusses Nr. 677/QD-TTg vom 3. Juni 2022 des Premierministers zur Genehmigung des „Programms zum Aufbau des Modells des Lernenden Bürgers 2021–2030“ als eine ihrer Hauptaufgaben ansieht.

Dementsprechend legt die Schule Wert darauf, bei ihren Schülern die Fähigkeit zum selbstständigen Lernen zu fördern, ihnen Lebenskompetenzen, digitale Fähigkeiten sowie Verantwortungsbewusstsein gegenüber Familie und Gesellschaft zu vermitteln. Die Luong Hoa C Grundschule hat kürzlich ihre Bemühungen zur Förderung des lebenslangen Lernens durch außerschulische Aktivitäten und Veranstaltungen intensiviert; alle Mitarbeiter und Lehrkräfte haben sich für den Titel „Lernender Bürger“ registriert.

Herr Kim Ngoc Tam, Vorsitzender des Vereins zur Förderung des Lernens der Gemeinde Song Loc, erklärte: „Während der Amtszeit 2026-2031 strebt der Verein zur Förderung des Lernens der Gemeinde Song Loc an, durch die Gründung zweier neuer Familienclans mit einer Tradition des Lernens und die Sicherstellung, dass 80 % der religiösen Einrichtungen über einen Ausschuss zur Förderung des Lernens verfügen, Durchbrüche zu erzielen; Ressourcen zu mobilisieren, um eine durchschnittliche Unterstützung von 35.000 VND pro Person und Jahr zu gewährleisten; den Einsatz von Informationstechnologie im Mitgliedermanagement zu stärken; und zunehmend effektivere und praxisorientiertere Lernmodelle zu entwickeln.“

Auf dem Kongress des Verbandes zur Förderung des Lernens der Gemeinde Song Loc für die Amtszeit 2026–2031 forderte Herr Tran Van Boi, Vizepräsident des Provinzverbandes zur Förderung des Lernens, alle Ebenen des Verbandes auf, die Richtlinien der Partei und die staatlichen Maßnahmen zur Förderung von Bildung und Talenten weiterhin gründlich zu verstehen und wirksam umzusetzen; die Verbandsorganisation zu festigen, die Qualität der Aktivitäten der kommunalen Lernzentren zu verbessern und die Mobilisierung sozialer Ressourcen zur Unterstützung benachteiligter Schüler zu fördern. Gleichzeitig mahnte er zu verstärkter Verbreitung und Verbreitung erfolgreicher Lernmodelle, um die Bewegung zur Förderung des Lernens mit dem Studium und der Nachahmung der Gedanken, der Ethik und des Stils von Ho Chi Minh zu verknüpfen; und um proaktiv mit relevanten Abteilungen und Organisationen zusammenzuarbeiten, um das Parteikomitee und die Regierung bei der effektiven Umsetzung der Maßnahmen zur Förderung des Lernens zu beraten und so zur Verbesserung der Bildungsqualität und zur Entwicklung der lokalen Humanressourcen beizutragen.

Dank praxisnaher Bildungsförderungsmodelle und des gemeinsamen Engagements aller Ebenen, Sektoren und der Bevölkerung gewinnt die Bewegung zur Förderung von Bildung und Talententwicklung an der Basis zunehmend an Bedeutung. Viele benachteiligte Schülerinnen und Schüler erhalten Unterstützung für den Schulbesuch, und zahlreiche Familien und Gemeinschaften pflegen und fördern die Tradition der Wertschätzung von Bildung und tragen so zur Verbreitung des lebenslangen Lernens in der Gemeinschaft bei. Dadurch steigt das intellektuelle Niveau der Bevölkerung schrittweise an und es entsteht eine Arbeitskraft, die die sozioökonomische Entwicklung vor Ort vorantreiben kann.

Text und Fotos: SON TUYEN

Quelle: https://baovinhlong.com.vn/xa-hoi/giao-duc-dao-tao/202605/lan-toa-phong-trao-khuyen-hoc-tu-co-so-cdb11d5/