Ein spezieller Alphabetisierungskurs im Hochland von Ta Xua.

Tief im geschützten Wald der Gemeinde Ta Xua in der Provinz Son La ist die Straße zum Dorf Lang Sang an vielen Stellen so schmal, dass sie kaum breit genug für ein Motorrad ist. Jeden Abend hallen die Stimmen der Mong-Frauen, die zum ersten Mal Lesen und Schreiben lernen, durch das abgelegene Dorf. In Lang Sang bieten Alphabetisierungskurse Hoffnung auf Veränderung für diejenigen, die ihr Leben lang mit Hacken auf den Feldern gearbeitet und noch nie einen Stift in der Hand gehalten haben.

Báo Công an Nhân dân•17/05/2026

Schüler mit besonderen Bedürfnissen

Vom Zentrum der Gemeinde Ta Xua aus erreichten wir nach über zweistündiger Fahrt über kurvenreiche Hänge durch den Naturschutzwald das Dorf Lang Sang. Hier üben jeden Abend von Montag bis Donnerstag um 19:30 Uhr 29 Schülerinnen, allesamt Frauen der ethnischen Minderheit der Mong, fleißig ihre ersten Buchstaben des Alphabets in einem kleinen Klassenzimmer der Dorfschule.

Diese Klasse war etwas Besonderes, denn einige der Schülerinnen waren Großmütter, andere trugen ihre Babys auf dem Rücken, und die meisten befanden sich in einer ähnlichen Situation: Sie brachten ihre Kinder morgens zur Schule, holten sie nachmittags wieder ab und besuchten abends gemeinsam mit ihnen den Lese- und Schreibunterricht. Die kleinen Mädchen und Jungen, die ihre Mütter begleiteten, waren Erst- und Zweitklässler der Lang-Sang-Schule.

In einem kleinen Klassenzimmer der Dorfschule von Lang Sang hören 29 Schülerinnen, allesamt Hmong-Frauen aus dem Dorf, aufmerksam ihrer Lehrerin zu, die ihnen Lesen und Schreiben beibringt.

Hände, die einst Hacken und Macheten zum Roden von Land führten, lernen nun mühsam den Umgang mit Stiften. In der stillen Bergluft vermischt sich das Zirpen der Insekten mit den Lauten der Buchstaben, die aus dem kleinen, hell erleuchteten Klassenzimmer mitten in der Wildnis dringen und den Abend zu etwas ganz Besonderem machen. Für diese außergewöhnlichen Schüler bedeutet Lesen und Schreiben nicht nur, ihren Namen zu schreiben oder Dokumente zu verstehen; es ist der Glaube an ein besseres Leben, der es ihnen ermöglicht, sich selbstbewusst von den unsichtbaren Beschränkungen zu befreien, die seit Generationen bestehen.

Der Unterricht fand in der Zweigstelle der Hang Dong Primary and Secondary School im Dorf Lang Sang statt. Die Schulleitung beauftragte zwei Lehrkräfte mit dem direkten Unterricht.

Lehrer Luong Van Duong von der Zweigstelle Lang Sang berichtete, dass er und Lehrer Lo Van Huan unmittelbar nach der Einrichtung der Klasse von der Schule beauftragt wurden, die Dorfbewohner direkt zu unterrichten. Anfangs waren die Schüler schüchtern und lernunwillig, doch nach einiger Zeit kamen sie regelmäßig und zeigten großen Eifer. Die Lehrer setzten sich unermüdlich dafür ein, das Selbstvertrauen der Dorfbewohner zu stärken und so zur Anhebung des Bildungsniveaus in Lang Sang beizutragen.

Lehrer Luong Van Duong war einer der beiden Lehrer, die den Schülern während des Unterrichts das Lesen und Schreiben beibrachten.

Laut Herrn Tran Viet Cuong, dem Schulleiter der Hang Dong Grund- und Sekundarschule, hat die Schule in Übereinstimmung mit den Richtlinien des Parteikomitees und des Volkskomitees der Gemeinde Ta Xua sowie aufgrund des Alphabetisierungsbedarfs der Bevölkerung einen Plan zur Einrichtung von Alphabetisierungskursen für die Bewohner des Dorfes Lang Sang entwickelt. Hauptziel ist es, den Menschen das Lesen und Schreiben beizubringen, damit sie Zugang zu Wissen erhalten und die Richtlinien der Partei sowie die Politik und Gesetze des Staates aktiv verstehen können. Die Kurse finden abends statt, um der landwirtschaftlichen Arbeit der Menschen tagsüber entgegenzukommen.

Die Saat der Alphabetisierung zu säen, entfacht die Flamme der Hoffnung in abgelegenen Dörfern.

Die spezielle Klasse im Dorf Lang Sang wurde im März 2026 durch einen Beschluss des Volkskomitees der Gemeinde Ta Xua eingerichtet. Bis heute haben die Schülerinnen und Schüler nach und nach Freude am Lernen entwickelt und besuchen den Unterricht die ganze Woche über.

In dieser Klasse war Frau Song Thi Ly, fast 50 Jahre alt, die älteste Schülerin. Von ihrer Kindheit über Heirat, Geburt ihrer Kinder bis hin zu ihren Enkelkindern drehte sich ihr Leben um die Landwirtschaft und die kleinen Wege ihres Dorfes. Wie viele andere Hmong-Frauen in Lang Sang hätte sie nie gedacht, dass sie jemals die Möglichkeit haben würde, zur Schule zu gehen.

Diese Hände, die es gewohnt waren, Hacken und Macheten zum Roden von Feldern zu halten, gewöhnen sich nun unbeholfen daran, Stifte zu halten.

Da Ly weder lesen noch schreiben konnte und auch nicht fließend Vietnamesisch sprach, beschränkte sich ihre Kommunikation bisher auf ihre Familie und ihr Dorf. Im Unterricht zitterten ihre schwieligen Hände, als sie den Stift hielt, doch geduldig und sorgfältig schrieb sie jeden Buchstaben.

„Analphabetin zu sein ist so schwierig; ich bin bei allem auf andere angewiesen. Ich wünschte, ich könnte lesen und schreiben, damit ich einfache Dinge selbst erledigen, Bücher lesen und fernsehen könnte“, vertraute Frau Ly an.

Frau Song Thi Khua erzählte, dass ihr Kind noch klein sei und sie es deshalb niemandem anvertrauen könne. Deshalb bringe sie es jeden Abend zur Schule. Zum Glück sei ihr Kind brav und weine nicht. Dank der Unterstützung der Lehrer könne es nun schon mehr lesen und seinen Namen schreiben. Das Leben im Dorf Lang Sang habe sich seit der Stromversorgung und dem Ausbau der Straßen stark verändert. Daher hoffe sie, lesen und schreiben zu lernen, damit sich das Leben ihrer Familie noch weiter verbessere.

Lehrer Lo Van Huan, der seit über 15 Jahren an der Lang-Sang-Schule tätig ist, berichtet, dass viele Schüler anfangs nicht einmal wussten, wie man einen Stift hält oder fließend Vietnamesisch spricht. Daher musste der Unterricht bei den einfachsten Dingen beginnen. Immer wenn die Lehrer sehen, wie Schüler ihren Namen schreiben, Sätze aus Lehrbüchern wiedergeben oder einen kurzen Text flüssig vorlesen können, empfinden sie große Freude und Rührung.

Was die Lehrer im Dorf Lang Sang am meisten berührte, war die Lernbegeisterung der Dorfbewohner. Nach einem anstrengenden Tag auf den Feldern trotzten viele Frauen den Waldwegen, um abends pünktlich zum Unterricht zu kommen. Manche legten kilometerlange Strecken im kalten Nebel zurück, andere trugen kleine Kinder auf dem Rücken, aber sie versäumten nie einen Schultag.

Nach einem anstrengenden Arbeitstag auf den Feldern machen sich viele Frauen abends auf den Weg durch den Wald, um pünktlich zum Unterricht zu kommen.

Von Alphabetisierungskursen bis zur Transformation des Dorfes Lang Sang.

Früher war Lang Sang ein abgelegenes Dorf in den Bergen, dessen Bewohner ein hartes Leben führten und dessen Wege gefährlich waren. Die Dorfbewohner hatten nur wenig Wissen, und Bildung war für viele Familien, insbesondere für Frauen, nahezu unbekannt.

Frau Thào Thị Dâu, Vorsitzende des Frauenvereins im Dorf Làng Sáng, berichtete, dass es dort seit 2018 Alphabetisierungskurse gebe, die Teilnehmerzahl jedoch aufgrund veralteter Ansichten sehr gering sei. Viele Männer glaubten, Frauen müssten nicht lesen und schreiben lernen, sondern lediglich auf den Feldern arbeiten und sich um die Kinder kümmern. Gemeindebeamte, der Frauenverein und Lehrer gingen von Haus zu Haus, um die Menschen davon zu überzeugen und ihnen zu erklären, dass Lesen und Schreiben ihre Denk- und Lebensweise verändern und ihnen ermöglichen würde, ihre Kinder besser zu versorgen und ihre wirtschaftliche Situation zu verbessern.

In den letzten Jahren wurden dank der Investitionen der Regierung Betonstraßen gebaut, die das Dorf Lang Sang mit der Hauptstraße Ta Xua - Hang Dong verbinden, das Dorf wurde an das Stromnetz angeschlossen, mehr Kinder besuchen die Schule, und das Bewusstsein der Bevölkerung hat sich allmählich verändert.

Herr Do Van Xiem, Vorsitzender des Volkskomitees der Gemeinde Ta Xua, erklärte, dass die Dorfbewohner durch Alphabetisierungskurse erkannt hätten, dass ihnen Lesen und Schreiben den Zugang zu Informationen ermöglichen, ihnen helfen, Wissenschaft und Technologie in der Produktion anzuwenden, ihr Leben zu verbessern und die Zukunft ihrer Kinder positiv zu gestalten. Die steigende Zahl von Mong-Frauen, die an Alphabetisierungskursen teilnehmen, zeige, dass sich das Bewusstsein der Bevölkerung positiv verändert habe und ihr intellektuelles Niveau sich stetig verbessere. Dies trage zur erfolgreichen Umsetzung der Politik von Partei und Staat sowie zur Entwicklung der Familienökonomie bei.

Laut dem Vorsitzenden des Volkskomitees der Gemeinde Ta Xua haben die lokalen Behörden zur Aufrechterhaltung der Alphabetisierungskurse mit dem Bildungssektor , dem Frauenverband und den Lehrkräften zusammengearbeitet, um die Bevölkerung zur Teilnahme zu motivieren. Die Gemeindeverwaltung hat zudem Mittel zur Unterstützung der Kurse bereitgestellt und prüft und eröffnet weiterhin Kurse in abgelegenen Dörfern, in denen noch viele Menschen Analphabeten sind.

In der stillen Dunkelheit des Ta-Xua-Hochlands erstrahlt der Alphabetisierungskurs im Dorf Lang Sang noch immer im Schein elektrischer Lichter, und der Klang der Rechtschreibübungen hallt stetig wider. Die unbeholfenen Striche schwieliger Hände entfachen still die Flamme des Glaubens und der Hoffnung auf Veränderung im Leben dieser Hochlandfrauen und eröffnen den Menschen von Ta Xua eine strahlende Zukunft.