Von der Stadt bis zu den Dächern von Hoi An, etwa auf halber Höhe des Hügels.
Khanh Thuong ist das abgelegenste Berggebiet der Gemeinde Ba Vi in Hanoi . In den letzten Jahren hat sich hier eine faszinierende Gegenmigration vollzogen. Es ist die Entstehung der Lang-Gao-Gruppe, einer Gemeinschaft gebildeter Menschen, die dem hektischen Stadtleben den Rücken gekehrt haben, um hier im Einklang mit der Natur zu leben und ihren Kindern Selbstständigkeit beizubringen. Zu ihnen gehört auch die Familie von Frau Nguyen Thi Thu Hang (bekannt als Hang Luna).
Bevor sie nach Khánh Thượng zogen, führten Ba Vì, Hằng und ihr Mann in Hanoi ein beneidenswertes, stabiles Leben: hohes Einkommen, jederzeit verfügbare Fahrzeuge und ihre Kinder, die teure zweisprachige Schulen besuchten. Doch hinter diesem Erfolg verbarg sich eine beunruhigende Leere.
Frau Hang sprach offen über ihre psychische Krise vor dem Umzug: „Als wir in der Stadt lebten, waren mein Mann und ich von morgens bis abends beruflich eingespannt und hatten kaum Zeit für unsere Kinder. In diesem System mit seinen enormen Ausgaben lebte ich ständig in Angst: Angst, meinen Job zu verlieren, Angst vor einem unsicheren Leben und damit vor einer Ansteckung mit vielen Krebsfällen im Rahmen von medizinischen Projekten. Als mir klar wurde, wie labil meine psychische Verfassung war und wie unsicher ich mich fühlte, beschlossen mein Mann und ich, gleichzeitig unsere Jobs zu kündigen, um unsere Komfortzone zu verlassen und ein naturnäheres, geräumigeres Zuhause zu finden.“
Die Empfehlung einer Freundin für die Reisdorf-Gruppe und die unberührte Naturlandschaft von Khánh Thượng, wo Gleichgesinnte Trost finden, veranlasste ihre Familie nach nur einem Besuch, sich dauerhaft dorthin zu verlegen. Seitdem haben sich ihr Gesundheitszustand und ihr Wohlbefinden deutlich verbessert. Sie litt unter starker Kurzsichtigkeit (4,5 Dioptrien) und chronischen Nacken- und Schulterschmerzen, wie sie typisch für Büroangestellte sind. Dank ihrer Arbeit und Gartenarbeit in der Sonne und im Wind von Ba Vì hat sie sich so weit erholt, dass sie keine Brille mehr benötigt.
Das im Hoi-An-Stil erbaute Haus in Khanh Thuong, das man von Weitem sieht, gehört der Familie von Frau Nguyen Thi Thu Hang.
Mittlerweile ist ihr Haus im Hoi-An-Stil mit seinen warmen gelben Wänden ein fester Bestandteil des Dorflebens geworden. Die Familie verdient ihren Lebensunterhalt mit dem Online-Englischunterricht der Frau, während der Mann sich um den Garten kümmert und den Wohnraum selbst gestaltet. Auch ihre beiden Töchter haben große Veränderungen durchgemacht: Sie haben teure Privatschulen in der Stadt verlassen und besuchen nun die Dorfschule in der Nähe ihres Zuhauses. Die beiden haben sich schnell an ihr neues Leben gewöhnt. Tagsüber besuchen sie die Dorfschule und helfen ihren Eltern im Garten und im Haushalt, während sie abends selbstständig am amerikanischen Homeschooling- Programm teilnehmen.
Frau Hang neben dem Gemüsegarten ihrer Familie.
Inmitten der windgepeitschten Hügel lebt diese vierköpfige Familie friedlich und beschaulich. Fernab von der Hektik und dem Druck des Stadtlebens hat ihnen die Zeit in Khánh Thượng inneren Frieden geschenkt und ihren Kindern eine unbeschwerte Kindheit inmitten der Natur ermöglicht.
Nachdem Frau Hang in diesem Land und bei seinen Menschen Frieden gefunden hatte, beschloss sie, diesem Land mit Wissen etwas zurückzugeben. Sie stellte einen geräumigen und gut ausgestatteten Bereich in ihrem Haus zur Verfügung, um dort einen kostenlosen Englischkurs für Kinder im Dorf Muong anzubieten.
Frau Hang führte eingehende Recherchen zum amerikanischen Lehrplan durch und entwickelte persönlich ein systematisches Lernmaterialsystem, das auf der wichtigsten Grundlage basiert: der korrekten Aussprache.
Die Reise, Wissen zu säen und süße Belohnungen zu ernten.
Obwohl Frau Hang einen Abschluss in Französisch von der Fremdsprachenuniversität (Vietnam National University, Hanoi) besitzt, nutzt sie Englisch seit vielen Jahren als primäre Arbeitssprache. Ihre langjährige Berufserfahrung in einem mehrsprachigen Umfeld ließ sie von Anfang an die zentrale Bedeutung korrekter Lernmethoden erkennen. Sie analysierte den amerikanischen Lehrplan eingehend und entwickelte daraufhin ein systematisches Lernsystem, das auf der wichtigsten Grundlage basiert: der korrekten Aussprache.
Regelmäßig, jeden Montag- und Donnerstagnachmittag, direkt nach der Schule, rufen sich die Kinder aufgeregt gegenseitig, um den Hügel hinauf zu Frau Hangs goldenem Haus zu gehen. Die Klasse besteht stets aus 12 bis 15 Schülern. Die größte Herausforderung für diese Klasse im Hochland ist, dass die Mundstellung und die Stimme der Schüler stark vom lokalen Dialekt geprägt sind; ihre Kehlen sind steif, weshalb ihre Aussprache oft undeutlich ist.
Das geräumige Klassenzimmer
Um dieses Problem zu lösen, erwiesen sich Frau Hangs zwei Töchter – Kinder aus der Stadt mit soliden Englischkenntnissen – als unschätzbare Helferinnen. Die beiden Schwestern fungierten als Unterrichtsassistentinnen, korrigierten direkt jeden Aussprachefehler und jede falsche Mundstellung der jüngeren Schüler und wirkten außerdem an der Erstellung von Beispielvideos für Hausaufgaben mit. Der Umgang mit Gleichaltrigen trug dazu bei, die Lernlücken im Unterricht zu schließen.
Der unermüdliche Einsatz von Frau Hang Luna und ihren beiden Töchtern hat nach genau einem Jahr eine erstaunliche Veränderung bewirkt. Ihre frühere, zögerliche und lispelnde Aussprache ist nun einer korrekten und deutlichen englischen Aussprache gewichen.
Frau Hangs zweite Tochter hilft ihren jüngeren Geschwistern bei ihren Hausaufgaben.
Die Geschichte der Drittklässlerin Dinh Ngoc Diep ist bemerkenswert. Aufgewachsen in einer Bauernfamilie, in der beide Elternteile kein Englisch sprachen, kam Diep aufgrund ihrer Sprachbehinderung und ihres starken regionalen Akzents mit großer Unsicherheit in die Schule. Die Aussprache eines Kindes aus einer Bergregion zu korrigieren, das noch nie mit einer Fremdsprache in Berührung gekommen war, stellte eine echte Herausforderung dar.
Frau Hang erinnerte sich: „Anfangs war es extrem schwierig, diesem Kind etwas beizubringen, da ihre Angewohnheit, Wörter sehr informell auszusprechen, nur schwer zu ändern war. Sie sagte ewig nur ‚Schule‘. Immer wenn sie vor der Tafel stand, krempelte sie anfangs schüchtern die Ärmel und Hosenbeine hoch. Aber ich habe sie geduldig ermutigt. Diệps Mutter, die selbst kein Englisch sprach, unterstützte sie zu Hause tatkräftig und befolgte die Anweisungen der Lehrerin. Nach sechs Monaten Mühe hatte Diệp ihre Schwierigkeiten überwunden. Jetzt kann sie ein englisches Buch halten und sehr gut lesen und spricht selbstbewusst und fließend vor der Klasse.“
Mit einem Buch in der Hand und selbstbewusst vor der Klasse stehend, erzählte Ngoc Diep: „Früher war ich immer sehr nervös, wenn ich aufstand. Dank Frau Hangs Anleitung und der Hilfe der älteren Mädchen, die meine Mundbewegungen korrigiert haben, kann ich jetzt richtig lesen und habe keine Angst mehr. Ich möchte richtig gut lernen.“
Ausschnitt: Die Schülerin Dinh Ngoc Diep stellt sich vor und teilt ihre Gefühle über den Englischunterricht von Frau Hang Luna auf Englisch mit.
Eine weitere, ebenso berührende Geschichte ist die von Dinh Van Phu, einem Zweitklässler. Phus Zuhause liegt tief im Dorf, vier Kilometer von Frau Hangs Klassenzimmer entfernt. Seine Familie arbeitet hart in der Landwirtschaft, doch Phus Mutter ist fortschrittlich eingestellt und wünscht sich für ihren Sohn eine gute Ausbildung, damit er später die Chance hat, sich in der Welt zu behaupten. Das ganze vergangene Schuljahr über, ob bei Sonnenschein oder Regen und Glätte, hat Phu keine einzige Stunde versäumt und seine Hausaufgaben stets erledigt.
Sichtlich bewegt sprach Frau Hang über ihren jungen Schüler : „Phu hat dank seines Fleißes und seiner Entschlossenheit bemerkenswerte Fortschritte gemacht. Aufgrund des großen Engagements seiner Mutter und seiner Ernsthaftigkeit habe ich beschlossen, ihn langfristig zu unterrichten und zu unterstützen.“
Die pädagogische Philosophie der freien Klasse.
Die Tiefe von Frau Hang Lunas pädagogischem Modell liegt nicht im Wort „frei“, sondern in Disziplin und Selbstachtung. Englisch ist für sie der erste Anreiz, der die Kinder in den Unterricht lockt. Doch was sie diesen Kindern aus den Bergregionen durch ihren Unterricht vermitteln möchte, ist die Fähigkeit zum selbstständigen Lernen, ein Verantwortungsgefühl für sich selbst und die Ausdauer, Dinge zu Ende zu bringen.
Sie lehnt die Einstellung ab, dass alles erlaubt sei, weil es kostenlos ist. Sie setzt strenge Regeln: Wenn Schüler ihre Aufgaben nicht erledigen oder gegen die Schulordnung verstoßen, werden sie vom Unterricht ausgeschlossen. Tatsächlich hat Frau Hang bereits mehrere Schüler wegen Nichterfüllung ihrer Verpflichtungen von der Schule verwiesen.
Diese Philosophie birgt eine tiefgründige Lebenslektion, die sie den Kindern im Hochland vermitteln möchte: „Ich möchte, dass ihr versteht, dass nichts auf dieser Welt selbstverständlich und kostenlos ist. Jeder Erfolg muss durch Anstrengung, Schweiß und Eigeninitiative erarbeitet werden. Unterstützung zu erhalten bedeutet nicht, dass ihr das Recht habt, eure eigene Zukunft zu vernachlässigen.“
Neben der Wissensvermittlung integrierte sie geschickt Lektionen über Selbstständigkeit und gegenseitige Unterstützung in ihren Unterricht. So wie die Dorfgemeinschaft von Lang Gao bei der Reisernte, dem Erdnussanbau und dem Blumensammeln aufeinander angewiesen ist, lehrt Frau Hang die Kinder auch, Wissen zu teilen – als eine wertvolle Lebensweise. Sie vermittelt ihnen eine neue Denkweise: Gute Englischkenntnisse dienen nicht dem Angeben, sondern sind vielmehr das beste Werkzeug, der Schlüssel, um selbstbewusst ihr Dorf zu verlassen und sich das Wissen der Welt zu erschließen.
Als der Nachmittagsunterricht zu Ende ging, plauderten die Kinder aufgeregt, während sie den Hügel hinuntergingen, um nach Hause zu gehen. Nach einem Jahr war Frau Hang Lunas Unterricht zu einem festen Bestandteil des Dorflebens geworden. Neben der Wissensvermittlung trugen die Ernsthaftigkeit und die Liebe der Lehrerin stillschweigend dazu bei, dass sich die Kinder jeden Tag veränderten und auf ihrem weiteren Lebensweg stärker und selbstständiger wurden.
Quelle: https://phunuvietnam.vn/lop-hoc-tieng-anh-0-dong-o-khanh-thuong-238260520155856382.htm
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