Ein Lehrergesetz, um Lehrer zu wirklich guten Lehrern zu machen

Das Lehrergesetz trägt dazu bei, negative Aspekte der Schulbildung zu beseitigen.

Das Lehrergesetz muss die notwendigen Voraussetzungen schaffen, damit jeder Lehrer wirklich ein guter Lehrer sein kann. Zunächst einmal muss die Zulassung zur Lehrerausbildung streng selektiert werden; der Ausbildungsprozess muss streng sein und die Ergebnisse müssen streng kontrolliert werden.

Das Lehrergesetz muss eine klare Karriereleiter für Lehrkräfte schaffen, damit diese sich beruflich weiterentwickeln und einen immer größeren Beitrag zur Persönlichkeitsentwicklung leisten können. Eine alleinige Fokussierung auf die Befugnisse und Grenzen von Lehrkräften reicht nicht aus, um das Problem umfassend zu lösen. Dieser Inhalt ist übrigens bereits im Bildungsgesetz von 2019 verankert.

Das Lehrergesetz muss die notwendigen Voraussetzungen schaffen, damit jeder Lehrer wirklich ein guter Lehrer sein kann.

FOTO: DAO NGOC THACH

Schulen, in denen Lehrkräfte arbeiten, müssen ein Vorbild an Demokratie, Disziplin, Wertschätzung und Verantwortungsbewusstsein sein. Nur so kann die Tradition der Achtung von Lehrkräften und der Wertschätzung von Bildung bewahrt und gestärkt werden. Daher muss das Lehrergesetz die derzeitigen negativen Aspekte im Lehrerberuf und an Schulen beseitigen, die sich auszubreiten drohen, das Ansehen der Schulen schwächen und das Bild der Lehrkräfte trüben könnten. Zu diesen negativen Phänomenen zählen Überstunden, anhaltende Gewalt an Schulen, gefälschte Abschlüsse, Leistungsdruck, eine verkommene Schulkultur, überhöhte Honorare usw.

Lehrerrecht und Elternpflichten

Lehrer arbeiten oft mit Eltern zusammen, Lehrer verändern sich und Eltern müssen sich ebenfalls verändern. Wenn das Lehrergesetz nur die Vorgaben der Lehrer berücksichtigt, wie können Lehrer dann „perfekt“ sein, wenn die Vorgaben der Eltern nicht erwähnt werden?

Daher sollte das Lehrergesetz ein Kapitel für Eltern (Erziehungsberechtigte) enthalten. Um Kinder gesund zu erziehen und ihnen eine gute Bildung zu vermitteln, müssen Eltern ihrer Verantwortung vollumfänglich nachkommen, und diese Verpflichtung muss gesetzlich verankert werden. Lehrer bilden sich weiter, Eltern fördern Fähigkeiten und Umgangsformen. Der Unterricht in der Schule und die Erziehung zu Hause verlaufen im Einklang mit dem Lehrergesetz.

Bedingungen erstellen, aber keine "Ausnahmen".

Wenn die Regelungen klar sind und ordnungsgemäß umgesetzt werden, können Lehrer und ihre Familien von ihrem (mittleren) Gehalt leben – und das ist alles. Weitere Anreize, falls überhaupt nötig, sollten darin bestehen, die Voraussetzungen für Weiterbildungen zur Verbesserung beruflicher Fähigkeiten zu schaffen, eine Lesekultur zu fördern und umfangreiche praktische Erfahrungen für die Entwicklung von Lebenskompetenzen zu sammeln. Es sollten keine Sonderregelungen für Lehrer eingeführt werden.

Wenn das Lehrergesetz richtig formuliert wird, schafft es Möglichkeiten, Lehrern günstige Bedingungen zu bieten, um ihren Auftrag der „Menschenbildung“ zu erfüllen.

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Das Renteneintrittsalter von Lehrkräften sollte den allgemeinen Bestimmungen entsprechen. Ältere Lehrkräfte können ihre Unterrichtsstunden reduzieren. In ihrer verbleibenden Zeit übernehmen sie andere Aufgaben, wie beispielsweise die Unterstützung junger Lehrkräfte, die Durchführung von Fortbildungen für Lehrkräfte, die Beratung von Schülern und Eltern usw. Ältere Lehrkräfte sind eine wertvolle Bereicherung für das Bildungswesen. Wenn wir ihre Rolle stärken und die richtigen Personen für die jeweiligen Aufgaben einsetzen, ist dies sowohl für den Bildungssektor als auch für die Lehrkräfte von Vorteil.

Bei richtiger Ausgestaltung wird das Lehrergesetz ein feierlicher und herzlicher Ort sein, an dem die Qualitäten und Fähigkeiten der Lehrer zur Geltung kommen; es schafft Möglichkeiten, den Lehrern günstige Bedingungen zu bieten, um die Mission der „Menschenbildung“ zu erfüllen.

Quelle: https://thanhnien.vn/luat-nha-giao-de-giao-vien-that-su-la-luong-su-185241012080923031.htm