Der Bildungssektor erzielt weiterhin bahnbrechende Fortschritte in Lehre und Lernen.

Angesichts des tiefgreifenden Wandels im ganzen Land, der mit der digitalen Transformation und dem Bedarf an hochqualifizierten Fachkräften einhergeht, ergeben sich für den Bildungssektor in der Provinz Dak Lak zahlreiche Möglichkeiten für Durchbrüche und Weiterentwicklung.

Direktorin der Abteilung für Bildung und Ausbildung der Provinz Dak Lak , Le Thi Thanh Xuan.

Anfang des neuen Jahres 2026 führten Reporter der Zeitung und des Radio- und Fernsehsenders Dak Lak ein Interview mit Frau Le Thi Thanh Xuan, Direktorin der Abteilung für Bildung und Ausbildung der Provinz, über die Ausrichtung, die Lösungsansätze und die Erwartungen des Sektors, um in der kommenden Zeit einen Durchbruch zu erzielen.

♦ Frau, welche Hauptrichtungen hat der Bildungssektor in Dak Lak im aktuellen Kontext für die kommende Zeit eingeschlagen?

Der Bildungs- und Ausbildungssektor der Provinz Dak Lak hat festgestellt, dass die gegenwärtige und kommende Zeit eine Zeit ist, in der bedeutende Veränderungen in der Qualität und Effektivität der Bildung erforderlich sind, die mit den sozioökonomischen Entwicklungsanforderungen der Provinz im Kontext der Vorbereitungen des gesamten Landes auf den Eintritt in eine Ära des nationalen Fortschritts verknüpft sind.

Im Mittelpunkt steht die Fortsetzung der effektiven Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms von 2018, die aktive Innovation von Lehrmethoden und Bewertungsmethoden sowie die Weiterentwicklung der STEAM-Bildung; gleichzeitig wird der Förderung von wissenschaftlicher Forschung, Innovation und digitaler Transformation in Management und Lehre Priorität eingeräumt.

Der Bildungssektor hat sich zum Ziel gesetzt, ein offenes und vernetztes Bildungssystem aufzubauen, das allen gleiche und faire Lernchancen bietet, gesellschaftliche Bedürfnisse erfüllt und lebenslanges Lernen fördert. Im Mittelpunkt steht die umfassende Entwicklung der Kompetenzen und Fähigkeiten der Lernenden, insbesondere ihrer Selbstlernfähigkeiten, ihres kreativen Denkens, ihrer digitalen Kompetenzen und ihrer Anpassungsfähigkeit an neue Gegebenheiten.

♦ Welche Ergebnisse wurden bei der Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 in Dak Lak erzielt?

Das allgemeine Bildungsprogramm 2018 wurde bisher auf allen Ebenen synchron umgesetzt. Der Bildungssektor konzentrierte sich auf die Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften, investierte schrittweise in Einrichtungen und Lehrmittel und arbeitete sukzessive daran, die Bildungsunterschiede zwischen entwickelteren Gebieten und abgelegenen, gebirgigen Regionen sowie Regionen mit ethnischen Minderheiten zu verringern.

Positiv zu vermerken ist, dass viele Schulen ihre Schulmanagementmethoden mutig verändert, innovative Lehrmethoden eingeführt und erfahrungsorientierte Aktivitäten und Lernprojekte verstärkt haben, wodurch die Schülerinnen und Schüler im Wissenserwerbsprozess proaktiver werden.

Des Weiteren räumen wir offen die bestehenden Schwierigkeiten hinsichtlich der Qualität und Quantität des Lehrpersonals sowie der unzureichenden Infrastruktur und Lehrmittel ein, die den Anforderungen der Bildungsreform und -verbesserung nicht gerecht werden. Dies ist sowohl Voraussetzung als auch Ansporn für den Bildungssektor, weiterhin nach Lösungen zu streben, die den praktischen Gegebenheiten der Provinz entsprechen.

Die Duy Tan High School (Stadtteil Binh Kien) fördert die digitale Transformation im Bildungsbereich. Auf dem Foto: Schüler der Schule greifen über das schuleigene Computersystem auf Wissen zu.

♦ Die MINT-Bildung gilt als wichtiger Entwicklungszweig. Welche Erwartungen hat der Bildungssektor der Provinz an dieses Modell?

STEAM-Bildung bedeutet nicht nur die Integration von Naturwissenschaften, Technologie, Ingenieurwesen, Mathematik und Kunst; vielmehr geht es darum, unsere Lehr- und Lernmethoden grundlegend zu verändern. Wir erwarten von STEAM, dass Schülerinnen und Schüler durch praktisches Handeln lernen, ihr Wissen anwenden, um reale Probleme zu lösen, und dadurch kreatives Denken, Teamfähigkeit und Forschungskompetenzen entwickeln.

In letzter Zeit haben mehrere Schulen der Provinz in STEAM-Klassenzimmer investiert und diese eingeführt; praxisorientierte Aktivitäten und Wissenschaftsclubs haben erste positive Ergebnisse erzielt. Der Bildungssektor wird die gesellschaftliche Teilhabe weiterhin fördern und Ressourcen mobilisieren, um dieses Modell auszuweiten und es an die Gegebenheiten der jeweiligen Region und Bildungsstufe anzupassen.

♦ Auf welche spezifischen Bereiche wird sich der Bildungssektor in Dak Lak im Kontext der laufenden digitalen Transformation konzentrieren, Frau Ministerin?

Die effektive Umsetzung der Resolutionen Nr. 71 und Nr. 57 des Politbüros ermöglicht die digitale Transformation, die einen Durchbruch im Bildungssektor darstellt. Der Fokus liegt dabei auf drei Hauptbereichen: der digitalen Transformation im Management, im Unterricht sowie in der Prüfungs- und Bewertungspraxis. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung baut schrittweise eine Datenbank für den Bildungssektor auf, führt Schulverwaltungssoftware, elektronische Schülerakten und digitale Zeugnisse ein und fördert gleichzeitig den Einsatz von KI im Unterricht durch Lehrkräfte. Dazu gehören der Aufbau einer gemeinsamen digitalen Lernressourcenbibliothek, die Bereitstellung von E-Learning-Vorlesungen und die Organisation flexibler Lehrmethoden.

Ziel ist es nicht nur, Technologie anzuwenden, sondern sie zu nutzen, um die Qualität des Schulmanagements zu verbessern, administrative Abläufe zu reduzieren und die günstigsten Bedingungen für Lehrer und Schüler bei Lehr- und Lernaktivitäten zu schaffen.

Innovative Lehr- und Lernmethoden haben es den Schülern der Le Hong Phong High School (Gemeinde Tay Hoa) ermöglicht, wissenschaftliche und technische Forschungsprojekte durchzuführen und so zu ihrer ganzheitlichen Bildung beizutragen. Foto: Cong Toan

♦ Welche Erwartungen haben Sie an das Lehrpersonal im Rahmen dieses Reformprozesses?

Das Lehrpersonal ist ein Schlüsselfaktor für den Erfolg der Bildungsreform. Kürzlich hat die Nationalversammlung das Lehrergesetz verabschiedet, und ich erwarte von jeder Lehrkraft, dass sie stets ein leuchtendes Vorbild an Charakterstärke, Ethik und Fachwissen ist; dass sie sich kontinuierlich weiterbildet, Innovationen und Kreativität vorantreibt und insbesondere den Wandel im Denken und Bewusstsein vorantreibt; dass sie moderne Lehrmethoden und digitale Technologien mutig in den Unterricht einbezieht und dabei stets ihrem Beruf mit Engagement und Verantwortungsbewusstsein nachkommt.

Der Bildungs- und Ausbildungssektor der Provinz Dak Lak wird sich weiterhin auf die berufliche Weiterentwicklung konzentrieren und ein günstiges Umfeld schaffen, in dem Lehrer kreativ und engagiert sein können, und so zur Gestaltung des Bildes der Lehrer im neuen Zeitalter beitragen.

Vielen Dank, gnädige Frau!

(aufführen)

Quelle: https://baodaklak.vn/tin-noi-bat/202512/nganh-giao-duc-tiep-tuc-tao-dot-pha-trong-day-va-hoc-68e03a5/