TP – Obwohl der Plan für die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse im Jahr 2025 noch nicht bekannt gegeben wurde, hat das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Hanoi die Prüfungsstruktur und das Format auf der Grundlage des neuen allgemeinen Bildungsprogramms veröffentlicht, damit Schulen und Schüler den Lehr- und Lernrichtlinien genau folgen und Test- und Bewertungsfragen entwickeln können.
Im Schuljahr 2024-2025 werden die Schüler der 9. Klasse erstmals die Aufnahmeprüfung für die High School nach dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 mit einem neuen Ansatz und einer neuen Prüfungsstruktur und einem neuen Prüfungsformat ablegen.
Nach dreimonatiger Vorbereitung gab das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Hanoi gestern (29. August) die Prüfungsstruktur für die Fächer des neuen Lehrplans bekannt. Diese dient als Grundlage für den Aufbau des Fragenpools und die Erstellung der Prüfungsaufgaben für die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse im nächsten Jahr.
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Die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse im nächsten Schuljahr wird gemäß dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018 viele Neuerungen aufweisen. Foto: Nhu Y |
Eine Neuerung im Beispieltest ist die größere Vielfalt an Multiple-Choice-Frageformaten, darunter: Multiple-Choice-Fragen mit vier Antwortmöglichkeiten; Richtig/Falsch-Fragen, bei denen jede Frage aus vier Teilen besteht und der Kandidat für jeden Teil entweder „richtig“ oder „falsch“ auswählt; und Kurzantwortfragen.
Eine weitere Neuerung bei der bevorstehenden Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse ist die Einführung zweier neuer integrierter Fächer: Naturwissenschaften (Physik, Chemie, Biologie) und Geschichte – Geographie.
Bisher wurden diese Fächer einzeln geprüft, im neuen Lehrplan sind die fünf Fächer jedoch zu zwei Fächern zusammengefasst. Daher werden auch die Prüfungsfragen integriert gestaltet. In den Naturwissenschaften wird der Wissensgehalt auf drei Fächer verteilt, die in 40 Fragen abgefragt werden. Geschichte und Geographie umfassen ebenfalls 40 Fragen, die die Bereiche Erkennen, Verstehen und Anwenden abdecken.
Erfordert die Anwendung praktischer Kenntnisse.
Laut Frau Hoang Tu Uyen, Leiterin der Fremdsprachenabteilung der Luong The Vinh Sekundar- und Oberschule (Hanoi), enthält die Musterprüfung neben bekannten Fragen auch viele völlig neue Fragetypen, wie zum Beispiel: das Anordnen und Auswählen von Sätzen zu einem vollständigen Absatz; das Umformulieren von Anweisungen auf Schildern und Hinweisen; oder das Ergänzen eines Satzes in eine Lücke, um einen Absatz zu vervollständigen…
Gemäß den Richtlinien des Ministeriums für Bildung und Ausbildung haben Provinzen und Städte das Recht, die Methoden und den Zeitpunkt der Aufnahmeprüfungen für die erste Klasse selbst festzulegen. Schüler und Schulen warten gespannt auf den Prüfungsplan. Bislang hat jedoch nur Quang Nam seinen Plan für die Aufnahmeprüfung der zehnten Klasse bekannt gegeben. Die Schüler werden Prüfungen in den drei Fächern Literatur, Mathematik und Fremdsprache ablegen, die mit ihren schulischen Leistungen aus den vier Jahren der Mittelschule kombiniert werden.
Laut Frau Uyen orientiert sich die Musterprüfung eng an der Ausrichtung des neuen Lehrplans auf die Entwicklung der Kompetenzen und Qualitäten der Schüler und verlangt von ihnen, viel praktisches Wissen anzuwenden, um Probleme zu lösen.
Der Anteil von Tests mit nur einer Frage hat abgenommen und wurde durch neue Fragetypen ersetzt, die Wissen, Leseverständnis, Informationsanalyse und logisches Denken beim Strukturieren und Entwickeln von Ideen prüfen. Fragen zur Fehlerfindung sind verschwunden, und die Anzahl der Fragen zur kommunikativen Funktion und zur Synonym-/Antonymidentifizierung wurde von zwei auf eine reduziert.
Frau Nguyen Thi Tam, Mathematiklehrerin an der Giang Vo Secondary School im Bezirk Ba Dinh (Hanoi), sagte: „Der Unterschied zu früheren Prüfungen besteht darin, dass es einen zusätzlichen Abschnitt über Statistik und Wahrscheinlichkeit gibt; es gibt mehr Aufgaben, die sich auf die Lösung realer Probleme beziehen; und es ist die Anwendung interdisziplinären Wissens erforderlich.“
Frau Nguyen Thi Hang Nga, Leiterin der Literaturabteilung am Hoai Duc B Gymnasium (Hanoi), stellte im Fach Literatur fest, dass es viele neue Punkte gibt, die der Musterprüfung für das Abitur ähneln. Der geforderte Wissensstand sei jedoch nicht allzu schwierig. Mithilfe der neuen Musterprüfung sollen die Lehrkräfte den Schülern das Wissen und die Fähigkeiten vermitteln, die Fragen ohne Verwendung von Lehrbuchmaterialien zu beantworten, wie es das Ministerium für Bildung und Ausbildung zu Beginn des Schuljahres vorschreibt.
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