„Klassenzimmer ohne Tafeln“

Vor fast einem Jahrhundert war Phu Tho landesweit einer der führenden Orte im Kampf gegen den Analphabetismus. Heute findet auf diesem angestammten Land eine weitere Revolution statt, die sich mit dem Titel „Digitale Kompetenz für alle“ dynamisch entwickelt und Zehntausenden von Menschen hilft, die digitale Kluft zu überbrücken und am digitalen Zeitalter teilzuhaben.

Lernen Sie jederzeit und überall.

Im September 1945 rief Präsident Ho Chi Minh die Volksbildungsbewegung ins Leben, um den Analphabetismus zu bekämpfen. Achtzig Jahre später beschränkt sich der Begriff „Unwissenheit“ nicht mehr nur auf Analphabetismus, sondern umfasst auch Verwirrung und Rückständigkeit angesichts der rasanten technologischen Entwicklung der Industrie 4.0.

Ab Juli 2025 startete das Volkskomitee der Provinz Phu Tho offiziell die „Kampagne zur digitalen Kompetenz“ in der gesamten Provinz. Das Ziel ist klar: Niemand soll im digitalen Wandel zurückgelassen werden. Während die Menschen früher lesen lernten, um Zeitungen und Verordnungen zu verstehen, lernen sie heute in Phu Tho die digitalen Kompetenzen, um öffentliche Verwaltungsgeschäfte abzuwickeln, Online-Geschäfte zu tätigen und sich im Internet zu schützen.

Beamte des öffentlichen Verwaltungsdienstleistungszentrums der Gemeinde Thanh Thuy leiten die Bürger an, selbstständig auf das System zuzugreifen und sich für Verwaltungsverfahren zu registrieren, wobei sie dem Prinzip „Learning by Doing“ folgen.

Bis April 2026 hat die Bewegung beeindruckende Erfolge erzielt und Phu Tho landesweit zu einem Vorbild für die Verbreitung digitaler Kompetenzen in der Bevölkerung gemacht. Zahlreiche Kurse finden landesweit statt. Die traditionellen Tafeln und Kreide gehören der Vergangenheit an; der digitale Unterricht in Phu Tho wird nun flexibel gestaltet. Er kann abends in lokalen Kulturzentren, in modernen Cafés oder sogar direkt auf Feldern, in Gärten oder Werkstätten stattfinden.

In der Gemeinde Vo Mieu, die einen hohen Anteil an Angehörigen ethnischer Minderheiten aufweist, gingen die „digitalen Soldaten“ – Mitglieder der Jugendunion, Jugendliche und Gemeindebeamte – von Tür zu Tür, um die Bevölkerung durch praktische Schulungen anzuleiten.

Frau Dinh Thi Hien, eine Teebäuerin aus der Gemeinde Vo Mieu, erzählte: „Früher konnte ich nur mit meinem Handy telefonieren. Seit die jungen Leute mir geholfen haben, habe ich gelernt, schöne Fotos von Tee zu machen, sie auf Facebook zu posten, um ihn zu verkaufen, und QR-Codes für die Bezahlung durch die Kunden zu verwenden. Es ist unglaublich praktisch!“

In den Stadtbezirken Viet Tri, Thanh Mieu und Nong Trang konzentriert sich die Initiative auf ältere Menschen und Kleinunternehmer. Wöchentlich finden regelmäßig Kurse statt, in denen die Bevölkerung im Umgang mit VNeID, der Online-Beantragung öffentlicher Dienstleistungen und im Umgang mit Internetbetrug geschult wird.

Nguyen Van Anh, ein Kleinunternehmer auf dem Thanh-Mieu-Markt im gleichnamigen Stadtbezirk, zeigte einem Kunden einen QR-Code für Geldüberweisungen und bemerkte begeistert: „Die digitale Transformation ist sehr praktisch. Geldüberweisungen sind kein Problem mehr, wir können eingehende und ausgehende Waren klar verfolgen, nichts geht verloren, und vor allem müssen wir nicht mehr wie früher jeden Abend das Bargeld manuell überprüfen.“

Die treibende Kraft der Bewegung „Populäre digitale Bildung“ sind die über 2.300 lokalen digitalen Technologiegruppen . Sie sind es, die unermüdlich von Tür zu Tür gehen und sich für die Gemeinschaft einsetzen. Der entscheidende Unterschied in der Phase ab Juli 2025 liegt in der Einbindung des Modells „Schüler unterrichten ihre Großeltern und Eltern“.

Die treibende Kraft der Bewegung „Populäre digitale Bildung“ sind die über 2.300 lokalen digitalen Technologiegruppen. Sie sind es, die unermüdlich von Tür zu Tür gehen und gemeinnützige Arbeit leisten, ohne eine Gegenleistung zu erwarten. Ein wesentlicher Unterschied in der Phase ab Juli 2025 ist die Einbindung des Modells „Schüler unterrichten Großeltern und Eltern“. Die meisten weiterführenden Schulen in Phu Tho haben digitale Kompetenzen in ihre außerschulischen Aktivitäten integriert und ermutigen die Schüler, ihre Familienmitglieder zu Hause anzuleiten. Dieser Ansatz schafft ein Gefühl der Verbundenheit und überwindet die „Technologie-Aversion“ der vorherigen Generation.

Neuen Wert schaffen

Die „Volksbildungsbewegung“ hat weit mehr bewirkt als nur die Vermittlung von Smartphone-Kenntnissen; sie hat konkrete sozioökonomische Werte geschaffen. Lokale Spezialitäten wie Doan-Hung-Pomelos, Long-Coc-Tee und fermentiertes Schweinefleisch aus Thanh Son sind nun auf großen E-Commerce-Plattformen erhältlich. Landwirte nutzen vermehrt Livestream-Verkäufe, wodurch der Wert ihrer Agrarprodukte aufgrund geringerer Zwischenhändlerkosten um 15–20 % steigt.

Dank der Initiative „Digitale Kompetenzförderung“ hat der Zugang der Bürger zu öffentlichen Dienstleistungen von zu Hause aus die Belastung der Bürgerzentren deutlich verringert. Die Zufriedenheit der Bürger mit den staatlichen Dienstleistungen liegt bei über 95 %. Die hohe Rate bargeldloser Renten- und Sozialhilfezahlungen trägt zu mehr Transparenz bei und spart Zeit, insbesondere für ältere Menschen und verdiente Bürger.

Frau Nguyen Thi Nhat, eine pensionierte Beamtin aus Zone 7, Viet Tri Ward, berichtete: „Wir erhalten unsere Gehälter jetzt über Bankkonten und nutzen unsere Handys zum Einkaufen. Wir müssen nicht mehr wie früher im Gemeindezentrum Schlange stehen, um unsere Gehälter abzuholen, was uns viel Zeit spart und äußerst praktisch ist.“

Die Jugendlichen in der Gemeinde Ban Nguyen pflegen das Modell des „Community Digital Technology Team“ effektiv und tragen so zur Förderung der „Digital Literacy Movement“ und des digitalen Transformationsprozesses vor Ort bei.

Trotz vieler erzielter Erfolge steht der Weg zur landesweiten Digitalisierung weiterhin vor Herausforderungen. Die Netzwerkinfrastruktur in abgelegenen und ländlichen Gebieten ist nach wie vor begrenzt und mitunter instabil. Ein Teil der Bevölkerung hegt weiterhin Bedenken hinsichtlich der Datensicherheit bei Online-Transaktionen.

Die digitale Transformation ist ein Prozess, kein Ziel. Die „Bewegung für digitale Kompetenz“ ist keine vorübergehende Modeerscheinung, sondern eine kontinuierliche Aufgabe, um eine zivilisierte und prosperierende digitale Gesellschaft aufzubauen. Rückblickend auf die Zeit von Juli 2025 bis heute hat die „Bewegung für digitale Kompetenz“ in Phu Tho den Wissensdurst der Menschen in ihrer Heimat wahrhaftig geweckt. Smartphones sind heute unverzichtbare Werkzeuge des Alltags und tragen zum Wohlstand der Menschen bei. Denn wenn Technologie mit Solidarität und Engagement einhergeht, entfaltet sie ihre Kraft und kann eine ganze Region verändern.

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  Vorteile aus der Entwicklung der digitalen Wirtschaft und der digitalen Gesellschaft in Phu Tho

  
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  Phu Tho setzt auf Innovation im Dienste der Öffentlichkeit: Das Modell der schnellen Reaktion schafft Wandel in der digitalen Transformation.

  
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  Phu Tho – Die Begeisterung fürs Lernen durch digitales Wissen entfachen.

  
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  Junge Menschen in Phu Tho gehen mit gutem Beispiel voran bei der Verbreitung der „Volksbildungsbewegung“.

  
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  Phu Tho: Bemühungen zur Verbesserung des digitalen Regierungsleistungsindex der Provinz.

  

Laut der Zeitung Phu Tho

Quelle: https://mst.gov.vn/nhung-lop-hoc-khong-bang-den-197260506105426007.htm