Wecken des Interesses am Lernen
Pham Thuy Hang stammt aus einer Familie mit Wurzeln im Dorf Dong Ngac – einem Gelehrtenviertel Hanois. Ihr Vater arbeitete im Bildungsbereich , und auch ihre Schwestern erlernten den Lehrerberuf. So entwickelte sie schon früh eine Leidenschaft für das Unterrichten. 1994, nach ihrem Doppelabschluss in Englisch und Russisch an der Universität für Fremdsprachenpädagogik (heute: Universität für Fremdsprachen – Vietnam National University, Hanoi), begann sie ihre Tätigkeit an der Nguyen-Hue-Oberschule (ehemals Provinz Ha Tay).
Die ersten Tage ihrer Lehrtätigkeit waren recht herausfordernd, da sie sich an ein Umfeld mit hohen beruflichen Anforderungen anpassen musste. Das erfahrene Team wurde jedoch zu einem wichtigen Unterstützungsnetzwerk, das der jungen Lehrerin half, sich weiterzuentwickeln. „Ich habe das Glück, in einem Umfeld mit vielen hervorragenden Lehrkräften zu arbeiten, die immer bereit sind, ihr Wissen mit mir zu teilen und mich zu unterstützen“, erinnert sich Frau Hang.
Als die Nguyen-Hue-Oberschule 1997 offiziell zur Spezialschule wurde, stieg der Druck im Unterricht. Dies motivierte sie jedoch, sich stetig weiterzubilden und ihre fachlichen Kompetenzen zu verbessern. Ein besonderer Meilenstein war 2008 der zweite Platz beim Wettbewerb „Herausragende Lehrer der Stadt Hanoi “, der nach dem Zusammenschluss der Provinz Ha Tay und der Stadt Hanoi in einer Zeit intensiven Wettbewerbs unter den Schulen stattfand. Darauf aufbauend nahm sie an zahlreichen internationalen Fortbildungen in Singapur, Neuseeland, Australien und anderen Ländern teil. Diese Erfahrungen verbesserten nicht nur ihre Fremdsprachenkenntnisse, sondern erweiterten auch ihren pädagogischen Horizont im Kontext der modernen Integration.
Laut Lehrerin Pham Thuy Hang erfordert der Unterricht an Förderschulen ständige Innovation. Die Schüler verfügen über ein solides Fundament und ein schnelles Denkvermögen. Fehlt es dem Unterricht an Reiz, ist es schwierig, sie zu motivieren. Daher legt sie in jeder Stunde Wert darauf, das Interesse der Schüler zu wecken. Im Regelunterricht werden Methoden wie spielerisches Lernen, Gruppenarbeiten und Theaterstücke flexibel eingesetzt, um die Eigeninitiative der Schüler zu fördern.
Für Schüler, die sich auf bestimmte Fächer spezialisieren, strebt sie vertieftes Wissen an, indem sie praxisnahe Lernressourcen wie internationale Nachrichtensendungen und aktuelle Berichterstattung nutzt. Dadurch werden Hörverständnis, kritisches Denken und die Fähigkeit, Sprache in realen Kontexten anzuwenden, geschärft. „Schüler sind motivierter, wenn sie den Bezug des Wissens zur Realität erkennen. Um dies zu erreichen, müssen Lehrkräfte ihr Wissen ständig erweitern und auffrischen“, erklärte Frau Hang.
Die Qualität der Hochschulbildung optimal nutzen.
2015 markierte einen bedeutenden Wendepunkt in ihrer Karriere, als sie eine Führungsposition übernahm. Als stellvertretende Schulleiterin unterrichtete Frau Pham Thuy Hang weiterhin und wirkte gleichzeitig an der strategischen Entwicklung der Schule mit.
Eine der bemerkenswertesten Leistungen ist die Förderung der Fremdsprachenkompetenz in der gesamten Schule, nicht nur für Schüler mit Englisch als Schwerpunkt, sondern auch in naturwissenschaftlichen Fächern. Laut ihrer Aussage ist Englisch ein wichtiges Werkzeug für Schüler, um Zugang zu globalem Wissen zu erhalten, insbesondere in der wissenschaftlichen Forschung und bei internationalen Prüfungen.
Auf dieser Grundlage setzt die Schule verschiedene Maßnahmen um, wie beispielsweise die Vermittlung von Fachterminologie und die Förderung der akademischen Kommunikationsfähigkeiten der Schüler in den Wettbewerbsteams. Englischlehrer begleiten die Schüler, die an internationalen Wettbewerben wie der International Junior Science Olympiad (IJSO) oder Forschungswettbewerben im Bereich Wissenschaft und Technologie teilnehmen.
Darüber hinaus wird die Weiterentwicklung des Lehrpersonals großgeschrieben. Die Schule legt Wert auf die Rekrutierung von Lehrkräften mit fundierter Ausbildung, insbesondere von ehemaligen Schülern spezialisierter Schulen, und bietet ihnen Möglichkeiten zur Teilnahme an Fortbildungen im In- und Ausland. Frau Hang selbst forscht an 14 anerkannten innovativen Lehrmethoden auf Fachbereichsebene, darunter zwei auf Stadtebene, von denen viele eine hohe Anwendbarkeit in Lehre und Management aufweisen.
Innovative Ansätze haben zur Verbesserung der Bildungsqualität an der Nguyen-Hue-Oberschule für Hochbegabte beigetragen. Im Schuljahr 2024/25 gewannen 42 von 50 Schülerinnen und Schülern, die am nationalen Wettbewerb für herausragende Schüler teilnahmen, Auszeichnungen, darunter ein erster Preis, elf zweite Preise, 13 dritte Preise und 17 Anerkennungspreise. Beim regionalen Wettbewerb für herausragende Schüler der Nordküstenregion wurden 30 von 36 Schülerinnen und Schülern ausgezeichnet und erhielten zahlreiche Medaillen.
Nicht nur bei nationalen Wettbewerben, sondern auch auf internationaler Ebene haben die Schüler der Schule mit Medaillen bei der International Junior Science Olympiad (IJSO) sowie zahlreichen Auszeichnungen bei wissenschaftlichen Forschungswettbewerben, Robotikwettbewerben, ASEAN+3-Wettbewerben, WICO usw. Eindruck gemacht. Kulturelle, sportliche und künstlerische Aktivitäten haben ebenfalls viele positive Ergebnisse erzielt und zur ganzheitlichen Entwicklung der Schüler beigetragen.
Laut Lehrerin Pham Thuy Hang belegen die erzielten Erfolge zwar die Wirksamkeit des Reformprozesses, sind aber nicht das einzige Ziel. „Am wichtigsten ist nach wie vor die Weiterentwicklung von Schülern und Lehrern“, betonte sie. Für ihren unermüdlichen Einsatz und ihre beständigen Beiträge wurde Lehrerin Pham Thuy Hang mit zahlreichen Auszeichnungen geehrt, darunter „Herausragende Vorbildin auf lokaler Ebene“ und „Herausragende Vorbildin auf Stadtebene“, sowie mit Anerkennungen des Bildungsministeriums, des Volkskomitees von Hanoi und des Premierministers.
Der Stadtrat von Hanoi für die Vergabe von Auszeichnungen hat die Liste der 123 für die Auszeichnungen „Volkslehrer“ (5 Lehrer) und „Hervorragender Lehrer“ (118 Lehrer) nominierten Lehrer für die 17. Auszeichnungszeremonie im Jahr 2026 veröffentlicht, um die öffentliche Meinung einzuholen. Unter den 118 Nominierten für die Auszeichnung „Hervorragender Lehrer“ befindet sich auch Frau Pham Thuy Hang, stellvertretende Schulleiterin der Nguyen-Hue-Oberschule für Hochbegabte.
Seit fast drei Jahrzehnten unterrichtet und ist Lehrerin Pham Thuy Hang mit ungebrochenem Engagement jeder einzelnen Unterrichtsstunde gewidmet. Ständig entwickelt sie innovative Methoden, um ihre Schüler zum Lernen zu motivieren. Von konkreten Unterrichtseinheiten bis hin zur strategischen Ausrichtung – ihr Werdegang zeigt, dass pädagogische Innovation nicht mit großen Gesten beginnt, sondern in jeder Unterrichtsstunde und von jeder Lehrkraft gefördert wird.
Quelle: https://giaoducthoidai.vn/nu-nha-giao-doi-moi-tung-gio-len-lop-post780010.html
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