Ziel ist es, die Nachhilfeaktivitäten besser zu steuern, nicht sie zu verbieten.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung erklärte, dass es das Rundschreiben 29/2024/TT-BGDĐT herausgegeben habe, um außerschulische Nachhilfeaktivitäten besser zu steuern, nicht um sie zu verbieten oder einzuschränken.

Das Rundschreiben 29/2024/TT-BGDĐT zur Regelung des ergänzenden Unterrichts und Lernens trat am 14. Februar offiziell in Kraft. Die neuen Bestimmungen des Rundschreibens stoßen auf großes Interesse in der Öffentlichkeit, insbesondere bei Lehrern, Eltern und Schülern.

Am 18. Februar veröffentlichte das Ministerium für Bildung und Ausbildung die neuesten Informationen zum Rundschreiben Nr. 29.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung erklärte, dass das Rundschreiben Nr. 29 zur Umsetzung des Bildungsgesetzes von 2019, anderer einschlägiger Rechtsvorschriften und Richtlinien des Premierministers sowie zur Berücksichtigung der praktischen Gegebenheiten vor Ort entwickelt wurde.

Die Verantwortlichen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung bekräftigten, dass das Rundschreiben Nr. 29 erlassen wurde, um außerschulische Nachhilfeaktivitäten besser zu steuern, nicht um sie zu verbieten oder einzuschränken.

Die Organisation von außerunterrichtlicher Nachhilfe muss sicherstellen, dass sie den Schulbetrieb und die Lehrpläne der Lehrkräfte nicht beeinträchtigt. Außerunterrichtliche Nachhilfe muss dem Wohl der Schülerinnen und Schüler dienen, ohne Zwang erfolgen und das Ansehen und die Würde der Lehrkräfte wahren.

Die außerunterrichtliche Nachhilfe muss mit dem allgemeinen Bildungsprogramm von 2018 übereinstimmen. Dieses Programm soll Schülerinnen und Schüler dazu anregen, proaktiv und kreativ zu sein und selbstständige Lerngewohnheiten zu entwickeln; Lehrkräfte sollen die Rolle von Organisatoren, Prüfern und Begleitern übernehmen.

Bezüglich der Umsetzung des Rundschreibens erklärte das Ministerium für Bildung und Ausbildung, dass es nach Erlass des Rundschreibens Nr. 29 dem Premierminister empfohlen habe, die offizielle Mitteilung Nr. 10/CĐ-TTg vom 7. Februar 2025 zur Stärkung der Leitlinien für die Einschulung in die Sekundarstufe, die Einschulung in die Oberstufe und die Verwaltung außerschulischer Lehr- und Lernaktivitäten zu erlassen.

Darüber hinaus erließ das Ministerium für Bildung und Ausbildung am 11. Februar 2025 das offizielle Schreiben Nr. 545/BGDĐT-GDTrH zur Stärkung der Leitlinien für die Allgemeinbildung, in dem die Volkskomitees der Provinzen und Städte aufgefordert wurden, die Bildungs- und Ausbildungsabteilungen anzuweisen, die Vorschriften für die Verwaltung der außerschulischen Nachhilfe strikt umzusetzen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung erklärte, dass bereits vor Inkrafttreten des Rundschreibens Nr. 29 zahlreiche Provinzialministerien für Bildung und Ausbildung Richtlinien zur Umsetzung dieses Rundschreibens erlassen hatten. In Ho-Chi-Minh-Stadt erließ das Volkskomitee der Stadt diese Richtlinie. Auch mehrere Provinzial- und Stadtplanungsämter hatten Richtlinien zur Gewerbeanmeldung und zu anderen Bestimmungen bezüglich außerschulischer Nachhilfe gemäß Rundschreiben Nr. 29 herausgegeben.

Hinsichtlich der Verantwortung für die Umsetzung des Rundschreibens Nr. 29 erklärte das Ministerium für Bildung und Ausbildung, dass es die Situation vor Ort weiterhin beobachten werde, um weitere Richtlinien und Leitfäden herauszugeben und damit den Bildungs- und Ausbildungsministerien eine Grundlage für die Beratung und Steuerung der Umsetzung auf lokaler Ebene zu bieten.

Laut dem Ministerium für Bildung und Ausbildung liegt die Verantwortung von Schulen und Lehrkräften darin, so zu unterrichten, dass die Schülerinnen und Schüler die erforderlichen Fähigkeiten und Kompetenzen entwickeln und die angestrebten Lernziele erreichen. Die Gestaltung von Tests und Prüfungen muss zudem sicherstellen, dass diese präzise und umfassend sind und den Zielen des Programms entsprechen.

Für Schüler, deren Leistungen unterdurchschnittlich sind und die sich auf Aufnahmeprüfungen für ein Hochschulstudium oder die Abiturprüfung vorbereiten, haben Schule und Lehrer die Verantwortung, ihnen zusätzliche Unterstützung zu bieten.

Darüber hinaus müssen Eltern und Gesellschaft mit den Schulen zusammenarbeiten, um Bildung umzusetzen und eine harmonische Verbindung aller drei Elemente der Bildung (Schule, Familie und Gesellschaft) zu gewährleisten; und sich an der Überwachung der Umsetzung des Rundschreibens 29 beteiligen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung erklärte, dass es das Rundschreiben 29/2024/TT-BGDĐT herausgegeben habe, um außerschulische Nachhilfeaktivitäten besser zu steuern, nicht um sie zu verbieten oder einzuschränken.

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