Entschlossen, den Bau von 100 Schulen in Grenzgemeinden vor dem 30. August 2026 abzuschließen

(laichau.gov.vn) Das Regierungsbüro hat gerade das Dokument Nr. 438/TB-VPCP vom 22. August 2025 herausgegeben, in dem die Schlussfolgerung von Premierminister Pham Minh Chinh aus der Sitzung zur Umsetzung der Kampagne zum Bau von Schulen für Grenzgemeinden, einschließlich Internaten für Schüler und Lehrer, bekannt gegeben wird.

Der Premierminister forderte, dass der Bau von Schulen in Grenzgemeinden zeitnah, synchron, effektiv, transparent, nicht formell und nicht zerstreut erfolgen und erfolgreich sein müsse.

In der Ankündigung hieß es: „Die Politik des Schulbaus in Grenzkommunen gemäß der Schlussfolgerung des Politbüros in der Ankündigung Nr. 81-TB/TW vom 18. Juli 2025 ist eine wichtige Entscheidung mit tiefgreifender politischer, sozialer und menschlicher Bedeutung, die die besondere Aufmerksamkeit der Partei und des Staates für Landsleute, Soldaten und insbesondere Schüler in den Grenzgebieten des Vaterlandes zeigt.“

Der Premierminister forderte die Minister, Behördenleiter und Vorsitzenden der Volkskomitees der Grenzprovinzen und -städte auf, sich auf eine starke politische Entschlossenheit und drastische Maßnahmen mit konkreten Plänen zu konzentrieren. Er bezeichnete dies als eine Kampagne, die drastisch und dringend unter dem Motto „dringend, drastisch“, „sicher“, „wirksam“ umgesetzt werden muss, um den Bau von 100 Schulen im Jahr 2025 und vor dem 30. August 2026 abzuschließen. Auf dieser Grundlage soll eine vorläufige Überprüfung durchgeführt, aus den Erfahrungen gelernt, schrittweise erweitert und alle in der Bekanntmachung Nr. 81-TB/TW festgelegten Ziele innerhalb der vorgeschriebenen Frist erreicht werden, die Qualität sichergestellt werden.

Gestalten Sie Schulen in einer „offenen“, flexiblen und vielfältigen Richtung, die der nationalen Kultur und den natürlichen Bedingungen jeder Region gerecht wird.

Der Premierminister beauftragte das Ministerium für Bildung und Ausbildung, den Vorsitz zu übernehmen und sich mit den zuständigen Ministerien und Behörden abzustimmen, um die Meinungen der Sitzung dringend zusammenzufassen und aufzunehmen, einen Resolutionsentwurf der Regierung zur Verkündung des Aktionsplans zur Umsetzung der Bekanntmachung Nr. 81-TB/TW des Politbüros vom 18. Juli 2025 über die Politik der Investitionen in den Bau von Schulen für Grenzgemeinden auszuarbeiten und diesen zur Stellungnahme an Ministerien, Zweigstellen und Kommunen zu senden, damit diese ihn vervollständigen und der Regierung vorlegen können; darin wird vermerkt, dass man sich gemäß der Schlussfolgerung des Politbüros zunächst auf Investitionen in den Bau von 100 Schulen konzentrieren soll; konkrete Mechanismen und Richtlinien sowie offene und flexible Verfahren klar und deutlich festlegen soll, und gleichzeitig muss es einen Mechanismus geben, um Negativität, Korruption und Verschwendung streng zu kontrollieren und zu verhindern; den Ministerien und Zweigstellen konkrete Aufgaben zuzuweisen und die folgenden konkreten Inhalte klar darzulegen:

Die Planung jeder Schule muss eine Fläche von etwa 5 bis 10 Hektar umfassen, einschließlich des Studienbereichs, des Schlafsaals, des öffentlichen Dienstes, des Sportunterrichts, der kulturellen Aktivitäten und Erlebnisaktivitäten sowie der Produktionssteigerung. Das Schulbaugelände muss so berechnet werden, dass eine bequeme Verkehrsanbindung mit ausreichender wesentlicher Infrastruktur (Strom, sauberes Wasser, Abwasser, Telekommunikation usw.) gewährleistet ist.

Schulen müssen in einer „offenen“ Richtung gestaltet werden, flexibel, vielfältig und passend zur nationalen Kultur, dem Gelände, den natürlichen Bedingungen und dem Klima jeder Region, jedes Standorts. Bäume müssen bevorzugt werden und die natürliche Landschaft muss erhalten bleiben. Einheitlichkeit, volle Funktionalität, Modernität, Nachhaltigkeit und absolute Sicherheit müssen gewährleistet sein. Sie können flexibel als Internat für die Grund- und Sekundarstufe genutzt oder mit einem Gymnasium kombiniert werden, wenn dies für die Planung, die Geländeeigenschaften und die Bedürfnisse des jeweiligen Ortes geeignet ist.

Erlauben Sie flexible Methoden zur Auswahl von Auftragnehmern, um den Fortschritt sicherzustellen, einschließlich der Benennung von Auftragnehmern, der Auftragsvergabe, der Arbeitszuweisung und sogar der Organisation von Ausschreibungen (sofern dies zur Sicherstellung des Fortschritts angemessen ist) gemäß den Vorschriften, und lassen Sie eine Überwachung und Inspektion unmittelbar vor, während und nach dem Bau zu.

Priorisieren Sie die Zuteilung des Zentralhaushalts im Sinne der Schlussfolgerung Nr. 81-TB/TW vom 18. Juli 2025. Gleichzeitig mobilisieren Sie maximale soziale Ressourcen. Schaffen Sie eine lebendige und weit verbreitete Nachahmerbewegung. Mobilisieren Sie die Kräfte der gesamten Gesellschaft: Armee, Polizei, Vietnamesische Vaterlandsfront, Jugendunion, Frauenunion usw., um sich in vielfältiger Weise zu beteiligen (Arbeit, Einsatz, Arbeitstage). Insbesondere sind Armee und Polizei bereit, Bauarbeiten an den gefährlichsten und schwierigsten Orten durchzuführen.

Die Volkskomitees der 22 Grenzprovinzen und Städte tragen die volle Verantwortung für die Liste, den Bedarf, die Pläne und den Investitionsfortschritt.

Um eine zügige und wirksame Umsetzung der Kampagne zum Bau von Schulen in Grenzgemeinden sicherzustellen, forderte der Premierminister die Minister, Leiter der zuständigen Behörden und Vorsitzenden der Volkskomitees der Grenzprovinzen und -städte auf, sich auf die Leitung, das gründliche Erfassen und die strikte Umsetzung der zugewiesenen Aufgaben zu konzentrieren, und zwar im Sinne von: „klare Leute, klare Arbeit, klare Zeit, klare Ergebnisse, klare Verantwortlichkeiten, klare Autorität“, einschließlich:

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung koordiniert und leitet Provinzen und Städte mit Landgrenzgemeinden bei der Überprüfung des tatsächlichen Bedarfs von 248 Landgrenzgemeinden an, um richtig, genau und effektiv zu investieren, und ist für die gemeldeten Daten und vorgeschlagenen Inhalte verantwortlich. Es richtet umgehend eine spezielle interdisziplinäre Arbeitsgruppe unter der Leitung des Ministers für Bildung und Ausbildung ein, um Hindernisse zu prüfen, zu drängen und zu beseitigen.

Gleichzeitig soll das Ministerium für Bildung und Ausbildung den Vorsitz führen und sich mit dem Bauministerium, dem Finanzministerium und den zuständigen Behörden abstimmen, um den Fortschritt des Schulbaus gemäß den gesetzlichen Bestimmungen voranzutreiben, zu überwachen und zu prüfen und dabei Qualität, Effizienz und Pünktlichkeit sicherzustellen. Außerdem soll es sich mit dem Zentralkomitee der Vietnamesischen Vaterländischen Front und den Gemeinden abstimmen, um vor dem 30. August 2025 eine Kampagne zum Bau von Schulen für Grenzkommunen zu starten.

Der Premierminister forderte die Volkskomitees der 22 Provinzen und Städte mit Grenzgemeinden auf, die volle Verantwortung für die Festlegung der Liste, des Bedarfs, der Investitionspläne, des Inhalts, des Fortschritts und der Qualität der Investitionsumsetzung zu übernehmen; für die Planung, die Suche nach Standorten, die Vorbereitung geeigneter Grundstücke, die Gewährleistung einer geeigneten Verkehrs-, Strom-, Wasser- und Telekommunikationsinfrastruktur und die Aufforderung an die Bevölkerung, Land zu spenden; die Liste der Investitionsprojekte und Investitionskosten zu prüfen und zusammenzustellen, um sie dem Bildungs- und Ausbildungsministerium zur Abstimmung und Regelung zu übermitteln; Menge, Standort, Umfang und Investitionsinhalt des Schulbaus beim Bildungs- und Ausbildungsministerium zu registrieren und sich zur termingerechten Fertigstellung zu verpflichten; die Umsetzung von Investitionen in bestimmte Projekte zu organisieren; Landfonds mit ausreichenden Voraussetzungen für den Bau von Schulen bereitzustellen, die an das Gelände, den Boden, die Geologie usw. angepasst sind.

Sparen Sie ab Jahresbeginn 10 % der regulären Ausgaben aller Agenturen, Einheiten und Standorte

Der Premierminister beauftragte das Finanzministerium mit der Berechnung, dem Ausgleich, der Organisation und der rechtzeitigen Zuweisung ausreichender Finanzierungsquellen, um ab Jahresbeginn 10 % der laufenden Ausgaben aller Behörden, Einheiten und Kommunen einzusparen. Außerdem leitet es die Volkskomitees der 22 Provinzen und Städte mit Grenzgemeinden sowie die Investoren an, den Mechanismus zur Benennung von Auftragnehmern, der Auftragsvergabe und der Arbeitszuweisung festzulegen und umzusetzen, um Baufortschritt, Qualität und Effizienz sicherzustellen. Das Finanzministerium koordiniert die Überprüfung und Zusammenfassung der Liste und Finanzierung von Investitionsprojekten mit dem Bildungsministerium und den Kommunen, um das Kapital für die Kommunen auszugleichen und zuzuweisen, und die Finanzierung so zusammenzustellen und auszugleichen, dass der reguläre Schulbetrieb während des Schulbetriebs aufrechterhalten wird.

Der Premierminister beauftragte das Bauministerium mit der Verbreitung von Grundsätzen und der Gestaltung offener und vielfältiger Schulmodelle, die dem Gelände, der Geologie, den natürlichen Gegebenheiten und der Kultur der Regionen, Orte und Baustellen gerecht werden und eine maximale Ausnutzung der natürlichen Bedingungen gewährleisten, wobei die Fähigkeit zur Reaktion auf Naturkatastrophen und den Klimawandel im Vordergrund steht.

Das Verteidigungsministerium und das Ministerium für öffentliche Sicherheit entwickeln konkrete Pläne zur Mobilisierung von Kräften und Ressourcen für die Teilnahme an diesem Programm.

Der Premierminister forderte das Zentralkomitee der Vietnamesischen Vaterländischen Front und die Organisationen auf, auf der Grundlage ihrer zugewiesenen Funktionen und Aufgaben die Umsetzung dieses Programms zu organisieren und zu leiten, um Aktualität und Wirksamkeit zu gewährleisten. Außerdem sollten sie konkrete Pläne zur Mobilisierung der Beteiligung der gesamten Gesellschaft ausarbeiten und Mechanismen entwickeln, um die sozialisierten Ressourcen für die richtigen Zwecke zu erhalten, bekannt zu machen und zu überwachen und dabei Formalitäten zu vermeiden.

Der Bau von Schulen in Grenzgemeinden ist eine neue, große und bedeutsame Aufgabe. Es gilt, Erfahrungen zu sammeln, daraus zu lernen und entsprechende Anpassungen vorzunehmen, um Effektivität und Nachhaltigkeit zu gewährleisten. Der Grundgedanke besteht darin, dies mit höchster Verantwortung zum Wohle der Nation und des Volkes und für die Zukunft der Kinder der ethnischen Gruppen in den Grenzgebieten des Vaterlandes zu tun. Die Umsetzung muss zeitnah, synchron, effektiv, transparent, nicht formal, nicht zerstreut und mit Sicherheit erfolgreich sein.

Aktualisiert am 22. August 2025

Quelle: https://laichau.gov.vn/tin-tuc-su-kien/chuyen-de/thong-tin-bien-gioi/quyet-tam-hoan-thanh-xay-dung-100-truong-hoc-tai-cac-xa-bien-gioi-truoc-ngay-30-8-2026.html