Journalismusstudenten heute

Anders als in anderen Berufen müssen Journalismusstudierende sich ständig anpassen, um mit den sich wandelnden gesellschaftlichen Gegebenheiten Schritt zu halten. Daher stehen junge Journalistikstudierende heute unter großem Druck und müssen täglich nach Exzellenz streben.

• Die Tradition wird fortgeführt
• Im Stillen einen Beitrag zur Leidenschaft für den Beruf leisten.

Frühere Generationen von Journalismusstudierenden studierten oft unter eingeschränkten Bedingungen mit wenigen professionellen Materialien und waren stark auf traditionelle Bücher, gedruckte Zeitungen und Archivmaterialien angewiesen. Sie verfeinerten ihre beruflichen Fähigkeiten durch Feldforschung, Praktika in Redaktionen und die Mitarbeit bei erfahrenen Journalisten. Ihr selbstständiger Lernwille, ihr Fleiß und ihre Leidenschaft für die Erforschung praktischer Anwendungen waren prägende Merkmale. Im Gegensatz dazu wachsen heutige Journalismusstudierende in einer digitalen Welt mit nahezu unbegrenztem Zugang zu Wissen auf. Mit einem internetfähigen Smartphone oder Tablet können sie auf Tausende von internationalen Artikeln, Fachbüchern, Lehrvideos und statistischen Daten zugreifen. Auch die Lernmethoden sind vielfältiger: Lernen durch Videos, Üben mit Videobearbeitungssoftware, Arbeiten auf digitalen Plattformen und die direkte Interaktion mit Dozenten online. Eigeninitiative und Kreativität im Lernprozess werden mehr denn je gefördert.

Vor allem die Unterschiede in den beruflichen Fähigkeiten und Werkzeugen zwischen Journalismusstudierenden von heute und früher sind deutlich erkennbar. Früher wurden Journalismusstudierende größtenteils nach dem traditionellen journalistischen Modell ausgebildet: Sie schrieben für Printzeitungen, produzierten Fernseh- und Radiobeiträge. Das bedeutete, dass sie sich auf Schreibfertigkeiten, die Fähigkeit, sich klar auszudrücken, die Beobachtungsgabe und eine sorgfältige und gewissenhafte Arbeitsweise konzentrierten. Die damaligen Werkzeuge waren recht rudimentär: Handtonbandgeräte, mechanische Kameras, Notizbücher, Kugelschreiber… Daher erlernten sie mehr über soziale Kompetenzen und Lebenserfahrung als über moderne Technologien.

Moderne Journalismusstudierende werden in Multimedia-Techniken geschult. Sie müssen filmen, Videos und Bilder bearbeiten, Podcasts produzieren, Inhalte für soziale Medien erstellen und spezialisierte Software wie Premiere, Photoshop, Canva, CapCut und KI-gestütztes Schreiben beherrschen. Ihre Arbeitsmittel sind optimiert: Mit einem Smartphone allein lässt sich ein kompletter elektronischer Nachrichtenbeitrag erstellen oder ein Ereignis live streamen. Das Konzept des „Multitalents“ ist unaufhaltsam und prägt die Ausbildung von Journalismusstudierenden maßgeblich.

Journalismusstudenten müssen außerdem ihre praktischen Fähigkeiten verbessern und lernen, auf reale Reportagesituationen angemessen zu reagieren.

Aufgrund der stetig wachsenden Anforderungen der Zeit haben heutige Journalismusstudierende natürlich auch andere Vorstellungen vom Beruf und den beruflichen Perspektiven. Frühere Generationen von Journalismusstudierenden wählten diesen Beruf oft aus Leidenschaft, dem Wunsch, einen Beitrag zu leisten, und dem Pflichtgefühl gegenüber der Gesellschaft. In einer wirtschaftlich schwierigen Lage war Journalismus zwar kein Beruf, mit dem man viel Geld verdiente, galt aber dennoch als ehrenwerter Beruf mit bedeutendem gesellschaftlichem Einfluss. Die meisten Arbeitsplätze konzentrierten sich auf staatliche Medienunternehmen.

Journalismusstudierende gehen heutzutage realistischer an den Beruf heran und berücksichtigen dabei Einkommen, persönliche Entwicklungsmöglichkeiten und flexible Arbeitsbedingungen. Neben klassischen Redaktionen können sie in Medienunternehmen, Werbeagenturen, YouTube-Kanälen, Online-Nachrichtenredaktionen, Content-Produktionsfirmen usw. arbeiten. Viele entscheiden sich sogar für den unabhängigen Journalismus und werden Content-Creator auf digitalen Plattformen wie TikTok, Instagram oder mit eigenen Podcasts.

Die Unterschiede zwischen Journalismusstudierenden von früher und heute sind eine unvermeidliche Folge des technologischen Fortschritts, des gesellschaftlichen Wandels und der Globalisierung. Während Journalismusstudierende früherer Zeiten durch Disziplin, Verantwortungsbewusstsein und professionelle Ideale geprägt waren, zeichnen sich heutige Studierende durch Dynamik, Kreativität und die Fähigkeit zur schnellen Anpassung an neue Umgebungen aus. Ungeachtet der jeweiligen Epoche müssen Journalisten jedoch stets die Kernprinzipien ihres Berufsstandes wahren: Ehrlichkeit, Objektivität und Rechenschaftspflicht gegenüber der Öffentlichkeit.

Einige Journalismusstudierende nehmen an Wettbewerben mit anderen Hochschulen teil, um ihr Wissen und ihre Problemlösungskompetenz zu verbessern. (Foto: Fakultät für Journalismus, Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften)

Im Kontext der vierten industriellen Revolution (4.0), die alle Bereiche tiefgreifend verändert, ist auch der Journalismus vom digitalen Wandel und der Anwendung neuer Technologien betroffen. Journalismusstudierende – die Medienschaffenden der Zukunft – stehen vor zahlreichen Chancen, aber auch vor vielen Herausforderungen. Um nicht den Anschluss zu verlieren, benötigen sie flexibles Denken, Multimedia-Kompetenzen und eine starke Berufsethik.

Nguyen Ngoc Nhu Y, Journalismusstudentin im ersten Studienjahr an der Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften (Vietnam National University Ho Chi Minh City), erklärte: „Das Zeitalter 4.0 hat dem Journalismus ein dynamischeres und offeneres Umfeld als je zuvor eröffnet. Dank der Entwicklung des Internets, der sozialen Medien, der künstlichen Intelligenz, der virtuellen Realität und von Big Data sind wir nicht mehr an Raum und Zeit gebunden. Studierende müssen über ausreichende Kompetenzen verfügen, um selbstständig Inhalte zu erstellen, Podcasts zu veröffentlichen, persönliche Blogs zu schreiben oder Nachrichtenbeiträge mit Smartphones zu verfassen – und zwar ohne bis zum Studienabschluss warten zu müssen. Darüber hinaus müssen wir unsere Fähigkeiten im Umgang mit neuen Technologien, wie beispielsweise KI zur Unterstützung des schnellen Verfassens von Nachrichten, der Audiobearbeitung und der automatischen Videobearbeitung, kontinuierlich verbessern, um Zeit zu sparen und die Arbeitseffizienz zu steigern. Der Zugang zu einer Fülle von Informationen aus aller Welt ist zudem einfacher geworden, was Studierenden hilft, ihr kritisches Denken und ihre Problemlösungskompetenz zu stärken.“

Die Verbreitung von Fehlinformationen und Fake News in sozialen Medien stellt heutzutage jedoch ebenfalls ein ernstes Problem dar. Dies erfordert von Journalismusstudierenden nicht nur Kompetenzen in der Informationsprüfung, sondern auch die Einhaltung beruflicher Ethik und die Treue zur Wahrheit – etwas, das angesichts der Welle von „Clickbait“ und dem Streben nach Interaktion zunehmend vernachlässigt wird.

Das Zeitalter 4.0 eröffnet Journalismusstudierenden zahlreiche Möglichkeiten, birgt aber auch viele Herausforderungen. Le Anh Tu, CEO der iGem Agency und Dozent an der Fakultät für Public Relations und Kommunikation der Wirtschaftsuniversität Ho-Chi-Minh-Stadt (UEF), erklärt: „Wenn man heutzutage häufig als Multimedia-Reporter zu viele Aufgaben übernimmt, spezialisieren sich Studierende nicht. Dadurch entwickeln sie nicht alle Fähigkeiten gleichzeitig. Es ist wichtig zu verstehen, dass niemand alles gleichzeitig gut kann. Studierende von heute müssen spezifische Stärken haben. Die Kernkompetenz des Berufs ist das Schreiben, das beherrscht werden muss. Aber auch andere Fähigkeiten sollten gut sein (7-8 von 10). Zusätzliche, im Laufe der Zeit erworbene Fähigkeiten helfen ihnen, sich im Beruf zu etablieren. Darüber hinaus brauchen sie Leidenschaft für den Beruf und Durchhaltevermögen, um erfolgreich zu sein.“

Studenten des Fachbereichs Journalismus der Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften drehen Dokumentarfilme und veranstalten sogar eine Preisverleihung, um ihre beruflichen Fähigkeiten zu fördern.

Journalismusstudierende sind heute mehr als nur Nachrichtenreporter; sie gestalten die öffentliche Meinung und tragen zum Aufbau einer intelligenten Gesellschaft bei. Mit lebenslangem Lernen, Leidenschaft für ihren Beruf und Urteilsvermögen im Zeitalter der Informationsflut können sie zu Vorreitern werden und die moderne Journalismuslandschaft maßgeblich prägen.

Die stellvertretende Rektorin der Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften (Vietnam National University, Hanoi), Professorin Dang Thi Thu Huong, erklärte: „Anders als in anderen sozialwissenschaftlichen Studiengängen hat die Entwicklung beruflicher Kompetenzen in Journalistik- und Medienausbildungen stets höchste Priorität. Angesichts des Wettbewerbs durch soziale Medien und der rasanten Entwicklung künstlicher Intelligenz muss die journalistische Ausbildung ihre Kernwerte – die Vermittlung fundierten Wissens, intellektuelle Tiefe und die Fähigkeit, präzise und menschengerechte Nachrichten zu liefern – umso stärker bewahren. Daher wird das aktuelle Ausbildungsprogramm kontinuierlich weiterentwickelt und um zahlreiche neue Module ergänzt, um mit der Moderne Schritt zu halten, beispielsweise zu Themen wie mobilem Journalismus, Datenjournalismus, Content-Organisation und der Erstellung herausragender journalistischer Beiträge. Das wertvolle Wissen erfahrener Journalisten unter den Dozenten hilft den Studierenden, den zukünftigen Journalisten, Sachverhalte gründlich zu analysieren und Informationen verständlich zu vermitteln.“

Lam Khanh

Quelle: https://baocamau.vn/sinh-vien-bao-chi-thoi-nay-a39751.html