Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt: Schulprogramme müssen mindestens zwei Optionen bieten

Am Nachmittag des 20. August veröffentlichte das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt ein Dokument mit Hinweisen zur Auswahl von Schulprogrammen für das Schuljahr 2025-2026.

Schüler in Ho-Chi-Minh-Stadt während einer MINT-Unterrichtsstunde. Viele Schulen haben MINT mittlerweile als festen Bestandteil ihres Lehrplans gewählt. – Foto: NHU HUNG

Daher müssen Schulen bei der Erstellung von Lehrplaninhalten mindestens zwei Optionen anbieten, aus denen Schüler und Eltern je nach ihren Bedürfnissen und Fähigkeiten wählen können.

Das Bildungs- und Ausbildungsamt von Ho-Chi-Minh-Stadt verpflichtet die Bildungseinrichtungen, Umfragen für Eltern durchzuführen und dabei flexibel zwischen verschiedenen Umfrageformen wie Fragebögen oder Kurzumfrage-Software zu wählen, damit die Eltern die Schulprogramme auswählen können.

Die Befragung von Schülern und Eltern muss den Grundsätzen der Freiwilligkeit, Demokratie, Öffentlichkeit, Transparenz und Genauigkeit entsprechen. Das Schulprogramm kann erst nach Abschluss des Auswahlverfahrens und Zustimmung der Mehrheit der Eltern angewendet werden.

Laut dem Bildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt entscheiden öffentliche Bildungseinrichtungen direkt über die Inhalte des Schulprogramms, ohne Ausschreibung, müssen aber die Aktivitäten, die umgesetzten Klassenstufen, den inhaltlichen Rahmen, die Methoden, die Organisationsformen und die Koordinierungsstellen mit dem Schulrat abstimmen.

Die Leiter der Bildungseinrichtungen tragen die volle Verantwortung für die Auswahl und Durchführung der Schulprogramme.

Die Inhalte des ausgewählten Schulprogramms müssen von der zuständigen Behörde lizenziert und vom Bildungsministerium evaluiert werden. Zudem muss eine stabile und einheitliche Umsetzung über die gesamte Klassenstufe hinweg gewährleistet sein.

Klare Unterscheidung zwischen Schullehrplan und offiziellem Lehrplan

Im Schuljahr 2024/25 sorgten neben Schulen, die den Lehrplan erfolgreich umsetzten, auch einige Schulen in Ho-Chi-Minh-Stadt für große Frustration bei den Eltern. Der Grund dafür ist, dass Grund-, Mittel- und Oberschulen die Eltern nicht konsultieren, sondern sie dazu zwingen, ihre Kinder dem Lehrplan folgen zu lassen.

Die Schulen haben den Stundenplan der Schulfächer bewusst zwischen den regulären Unterrichtsstunden angesetzt. Daher müssen Eltern, selbst wenn sie es nicht möchten, für die Teilnahme ihrer Kinder an diesen Fächern bezahlen, obwohl es sich um freiwillige Fächer handelt.

Das oben genannte Dokument des Bildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt dient sowohl als Leitfaden als auch als Versuch, die beschriebene Situation zu verbessern. Insbesondere heißt es in dem Dokument: „Bildungseinrichtungen müssen in allen Fällen den Ablauf der Befragung und die Ergebnisse der Elternbefragung vollständig und eindeutig dokumentieren. Die Befragung und die Erhebung der Elternmeinungen zum Schulprogramm müssen den Grundsätzen der Freiwilligkeit, der Demokratie, der Öffentlichkeit, der Transparenz und der Genauigkeit entsprechen.“

HOANG HUONG

Quelle: https://tuoitre.vn/so-gd-dt-tp-hcm-chuong-trinh-nha-truong-phai-co-toi-thieu-2-lua-chon-2025082015221037.htm