Son La konzentriert sich auf den Bau von Schulen in Grenzgebieten

Eine Arbeitsdelegation aus der Provinz Son La besichtigte den Schulbau in den Grenzgemeinden.

Die Politik der Zentralregierung und die dringenden Maßnahmen der lokalen Behörden lassen den Traum von modernen, geräumigen Internaten Wirklichkeit werden. Dies ist nicht nur eine Investition in die Bildung , sondern auch eine Strategie zum Aufbau einer starken Grenzregion.

Son La hat eine über 274 km lange Grenze zur Demokratischen Volksrepublik Laos. Nach der Verwaltungsfusion umfasst die Provinz Son La 13 Grenzgemeinden. Derzeit gibt es 45 allgemeine Schulen mit 37.339 Schülern, darunter einen sehr hohen Anteil an Schülern ethnischer Minderheiten. Obwohl 73 % der Schulen die nationalen Standards erfüllen, ist der Anteil der Internatsschüler nach wie vor niedrig, was die Betreuung, Ausbildung und Verbesserung der Qualität der lokalen Humanressourcen erheblich behindert.

Angesichts dieser Situation erließ das Politbüro am 18. Juli 2025 die Bekanntmachung Nr. 81-TB/TW und genehmigte damit offiziell die Investitionspolitik zum Bau eines Systems von Grund- und weiterführenden Internaten in 248 Grenzgemeinden im ganzen Land. Allein in der Provinz Son La werden 13 neue Schulen gebaut; jede Schule wird eine Fläche von 3 bis 5 Hektar haben und den Lern-, Unterbringungs- und Lebensbedürfnissen von mehr als 1.000 Schülern und Lehrern gerecht werden.

Unmittelbar nach Erlass der Richtlinie ergriff Son La proaktiv und mit Nachdruck Maßnahmen. Die Provinz organisierte eine Themenkonferenz und richtete Arbeitsgruppen unter der Leitung des Vorsitzenden des Volkskomitees der Provinz ein, um in 13 Grenzgemeinden Feldstudien durchzuführen. Insbesondere die Standortbestimmung für den Schulbau gilt als entscheidender Schritt, um den Fortschritt und die Qualität des Projekts sicherzustellen. Der Vorsitzende des Volkskomitees der Provinz Son La, Nguyen Dinh Viet, sagte: „Dies ist eine einmalige Gelegenheit, dem Bildungswesen im Grenzgebiet von Son La zum Durchbruch zu verhelfen. Internate werden nicht nur ein Ort zum Lernen, sondern auch ein zweites Zuhause sein, in dem Kinder ethnischer Minderheiten in einer modernen und voll ausgestatteten Umgebung sowohl körperlich als auch geistig betreut werden.“

In Umsetzung der Politik des Politbüros hat die Provinz Son La den Bau von zwölf neuen Schulen und die Modernisierung einer Schule mit einer Gesamtinvestition von rund 1.880 Milliarden VND vorgeschlagen. Darüber hinaus plant die Provinz, 3.678 Lehrerstellen in der gesamten Provinz und 100 Stellen für 13 neue Schulen zu schaffen.

Der Vorsitzende des Volkskomitees der Gemeinde Chieng Khoong, Nguyen Van Dong, erklärte: „Die Gemeinde hat fast 5.000 Grund- und Sekundarschüler, davon mehr als 1.400 Halbinternatsschüler. Mit großer Entschlossenheit hat die Gemeinde den Bau eines stufenübergreifenden Internats im Dorf Le, dem neuen sozioökonomischen Zentrum der Gemeinde, vorgeschlagen. Dieses Vorhaben findet bei der örtlichen Bevölkerung großen Anklang und große Unterstützung.“

Auch in Long Phieng, einer besonders benachteiligten Gemeinde an der Grenze zu Laos, haben die Gemeindevorsteher rasch eine Untersuchung durchgeführt und den Bau eines Internats auf flachen Reisfeldern mit entsprechender technischer Infrastruktur vorgeschlagen. Der Parteisekretär der Gemeinde, Vi Tuan Bao, sagte: „Wir hoffen, dass die Schule bald gebaut wird, damit die Schüler im Grenzgebiet unter bestmöglichen Bedingungen lernen können. Die Gemeinde hat vorgeschlagen, dass die Provinz auf den Reisfeldern der Gemeinde eine neue Schule mit einer Fläche von etwa fünf Hektar baut.“

Es wird erwartet, dass bis 2025 landesweit 100 Modellschulen fertiggestellt sind und die Zahl in den nächsten zwei bis drei Jahren auf 248 Schulen erweitert wird. In Son La werden Entschlossenheit und Ambitionen durch konkrete, praktische und wirksame Maßnahmen deutlich, von der Leitung der Provinzführung bis hin zur Konzentration auf die Umsetzung von Lösungen durch Abteilungen und Zweigstellen in 13 Grenzgemeinden. „Der Bau von Internaten in Grenzgebieten löst nicht nur das Bildungsproblem, sondern ist auch ein wichtiges Bindeglied in der nationalen Verteidigungsstrategie. Eine Generation von Schülern ethnischer Minderheiten wird vollständig ausgebildet, erwachsen und kann zurückkehren, um ihr Heimatland aufzubauen. Dies ist eine solide Grundlage, um das Land zu erhalten, die Menschen zu schützen und die Grenze des Vaterlandes langfristig zu stabilisieren“, erklärte der Vorsitzende des Volkskomitees der Provinz Son La, Nguyen Dinh Viet.

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