Öffentliche Bibliotheken fördern die digitale Transformation: Wissen vernetzen, lebenslanges Lernen fördern

Das Jahr 2025 markiert einen drastischen Schritt vorwärts bei der digitalen Transformation des öffentlichen Bibliothekssystems im ganzen Land.

Im Rahmen der Umsetzung des Programms „Digitale Transformation des Bibliothekssektors bis 2025 mit einer Vision bis 2030“ haben viele Provinz- und Bezirksbibliotheken proaktiv Technologien eingesetzt, um Dokumente zu digitalisieren, Online-Dienste aufzubauen und digitale Ressourcen zu verknüpfen, mit dem Ziel, allen Zielgruppen lebenslanges Lernen zu ermöglichen.

Auf lokaler Ebene sind viele praktische Anwendungsmodelle entstanden und haben praktische Ergebnisse hervorgebracht (Foto: bvhttdl.gov.vn).

Die Nationalbibliothek Vietnams ist führend in der Digitalisierung und digitalen Kommunikation und erzielt weiterhin viele bemerkenswerte Erfolge. In den ersten sechs Monaten des Jahres 2025 digitalisierte die Einheit fast 151.000 Seiten Dokumente. Die Zahl der Online- und Vor-Ort-Besuche stieg stark an und trug so zur Erweiterung der gemeinsamen Ressourcenbasis des Systems bei. Diese Zahlen belegen die kontinuierlichen Bemühungen, traditionelle Ressourcen in digitale Plattformen umzuwandeln.

Auf lokaler Ebene sind zahlreiche praktische Anwendungsmodelle entstanden, die bereits konkrete Ergebnisse gebracht haben. Die Provinzbibliothek Quang Ninh hat ihre Anbindung an Universitätsdatenbanken gestärkt und so die Ressourcennutzung für ihre Leser erweitert. Gleichzeitig werden digitale Dienste für geografische Dokumente und elektronische Verzeichnisse bereitgestellt, um die Forschung und Entwicklung des lokalen Kulturtourismus zu unterstützen. Dies ist ein typisches Beispiel dafür, dass Datenanbindung und Ressourcenfreigabe in der Provinz umgesetzt werden und sich zunächst als wirksam erweisen.

In Hanoi haben Kulturzentren und Bibliotheken ein umfassendes Modell für die digitale Transformation entwickelt. Dazu gehören Bibliotheksverwaltungsplattformen, die Digitalisierung spezialisierter geografischer Dokumente und die Entwicklung spezieller Dienste für Zielgruppen wie Studenten, ältere Menschen und Sehbehinderte (Hörbücher). Die Organisation von Schulungen zur digitalen Bibliothekskompetenz für die Bevölkerung ist ein wichtiger Schritt, um den Zugang zu digitalem Wissen in städtischen Gebieten zu verbessern.

Die Umsetzungsarbeiten auf lokaler Ebene werden gezielt vom Ministerium und der Bibliotheksabteilung geleitet. Die Bibliotheksabteilung veröffentlichte 2025 einen Leitfaden und einen Plan zur Umsetzung professioneller Aufgaben und schuf damit die Voraussetzungen für öffentliche Bibliotheken, die Digitalisierung, Vernetzung und Entwicklung von Diensten für lebenslanges Lernen zu beschleunigen. Gleichzeitig werden Projekte zur Schulung von Bibliothekspersonal für die digitale Transformation angenommen und umgesetzt, um sicherzustellen, dass die Bibliotheksmitarbeiter über die nötigen Kenntnisse zur Bedienung digitaler Systeme verfügen.

Die digitale Transformation in öffentlichen Bibliotheken steht jedoch noch vor Herausforderungen: Der Digitalisierungs- und Konnektivitätsgrad ist in den einzelnen Provinzen und Bezirken unterschiedlich; die Infrastrukturkapazität und die personellen Ressourcen in ländlichen Gebieten sind begrenzt; an manchen Orten gibt es keine wirksamen Mechanismen zur Sozialisierung und Ressourcenmobilisierung. Daher sind die gemeinsame Nutzung von Plattformen, die Standardisierung von Daten und die Verbesserung der Schulung dringend erforderlich, um eine echte digitale Transformation zu gewährleisten und nicht nur die „Digitalisierung von Datensätzen“ zu erreichen.

In der nächsten Phase sollen 100 % der Provinzbibliotheken über lebenslange Lerndienste verfügen und der Anteil der Bezirks- und Gemeindebibliotheken soll schrittweise digitalisiert werden. Gleichzeitig soll das Modell der Ressourcenteilung zwischen Provinz- und Zentralbibliotheken sowie zwischen Schul- und Gemeindebibliotheken gefördert werden. Dann werden öffentliche Bibliotheken im digitalen Zeitalter zu einer echten „Wissensbrücke“ und tragen zum Aufbau einer lernenden Gesellschaft und digitaler Bürger bei.

Quelle: https://bvhttdl.gov.vn/thu-vien-cong-cong-day-manh-chuyen-doi-so-ket-noi-tri-thuc-phuc-vu-hoc-tap-suot-doi-20251006103119581.htm