Am Nachmittag des 14. Mai besuchten Generalsekretär To Lam und die Delegation des Zentralkomitees in Hanoi den Bildungs- und Ausbildungssektor der Hauptstadt, sprachen mit Lehrern und Schülern der Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted und der Cau Giay Secondary School, stellten Übungsräume für die MINT-Bildung vor und pflanzten Gedenkbäume an den Schulen.
Generalsekretär To Lam, Parteisekretärin Bui Thi Minh Hoai und Bildungsminister Nguyen Kim Son an der Hanoi-Amsterdam-Oberschule für Hochbegabte. Foto: Viet Thanh
Im Gespräch mit Lehrern und Schülern verschiedener Schulen brachte Generalsekretär To Lam seine Freude über den Besuch der Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted und der Cau Giay Secondary School zum Ausdruck, zwei der führenden und qualitativ hochwertigsten Bildungseinrichtungen in Hanoi.
Der Generalsekretär erklärte, er habe nach Beobachtung der Entwicklung des Bildungssektors in Hanoi und Prüfung der Berichte der beiden Schulen die Führung und das Engagement der städtischen Verantwortlichen auf allen Ebenen im Hinblick auf das Bildungssystem der Hauptstadt sehr geschätzt. Hanoi verfüge über das größte allgemeinbildende Bildungsangebot des Landes.
Das Bildungssystem der Hauptstadt hat im Laufe der Jahre viele bemerkenswerte Erfolge erzielt. Infrastruktur, Ausstattung und der Einsatz von Informationstechnologie zur Unterstützung von Lehre und Lernen in den Schulen sind weiterhin wegweisend in Bezug auf Standardisierung, Synchronisierung und Modernisierung. Die Qualität der Lehrkräfte und der Schulverwaltung hat sich verbessert; die allgemeine Schulbildung ist stabil und entwickelt sich stetig weiter; und die fortgeschrittene Bildung ist landesweit führend bei nationalen Schülerwettbewerben sowie regionalen und internationalen Olympiaden.
Generalsekretär To Lam hält eine Rede. Foto: Viet Thanh
Der Einsatz von Informationstechnologie hat viele positive Entwicklungen hervorgebracht, insbesondere die Investitionen in die MINT-Bildung – ein entscheidendes, interdisziplinäres Feld, das Naturwissenschaften, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik integriert – was ein Beweis für das innovative Denken, die langfristige Vision und die Entschlossenheit zur Integration ist, die insbesondere Hanoi und der nationale Bildungssektor im Allgemeinen besitzen.
Der Generalsekretär würdigte die Qualität der Ausbildung an den beiden Schulen und erklärte, dass die Erfolge des Bildungssektors der Hauptstadt maßgeblich von diesen beiden Schulen beigetragen wurden, die den Intellekt, die Anstrengungen und die Bestrebungen von Generationen von Schülern und Lehrern verkörpern.
Beide Schulen haben sich stets dem Motto „Fundierte Ausbildung – Umfassende Bildung – Wegweisende Innovation“ verpflichtet und sich kontinuierlich an internationale Bildungsentwicklungen angepasst. Dadurch haben sie die Qualität von Lehre und Lernen stetig verbessert und sich über viele Jahre den Titel einer vorbildlichen Schule bewahrt. Der Schwerpunkt liegt dabei auf exzellenter Lehre und hervorragendem Lernen. Die Leistungen der Schülerinnen und Schüler sind in vielen Bereichen herausragend. Beide Schulen konzentrieren sich auf die Weiterentwicklung der MINT-Bildung und verbessern die Ausbildungsqualität in den Bereichen Wissenschaft und Technik, um den Anforderungen von Integration und Entwicklung gerecht zu werden.
Generalsekretär To Lam beobachtet Schüler der Hanoi-Amsterdam-Oberschule für Hochbegabte bei einer Robotik-Demonstration. Foto: Viet Thanh.
Der Generalsekretär bekräftigte, dass dieser Schulbesuch eine „Feldstudie“ sei, um sich die Vorschläge und Anregungen von Lehrern und Schülern sowie ihre Lehr- und Lernmethoden anzuhören, die darauf abzielen, Schüler zu herausragenden Bürgern in Bezug auf Charakter, Intellekt und Talent zu erziehen; fortschrittliche Lehrmethoden effektiv umzusetzen; qualitativ hochwertige Bildungsaktivitäten zu fördern; Bedingungen zu schaffen, unter denen Schüler wissenschaftliche Forschung betreiben, technische Innovationen entwickeln und Fremdsprachen in der Kommunikation anwenden können; um Schüler mit außergewöhnlicher Intelligenz und Talent zu identifizieren und zu fördern, um Talente für das Land heranzubilden und eine starke Ressource für die Entwicklung der Hauptstadt im Besonderen und des Landes im Allgemeinen zu schaffen; und um weitere praktische Erfahrungen zu sammeln, um den Resolutionsentwurf des Politbüros zur Bildungsreform im neuen Zeitalter zu ergänzen.
Generalsekretär To Lam erklärte, das Ziel der Partei sei der Aufbau eines neuen, umfassenden Bildungssystems, das internationalem Standard entspreche und gleichzeitig die vietnamesische kulturelle Identität bewahre. Ziel sei es, eine Generation junger Menschen heranzubilden, die nicht nur intellektuell herausragend, sondern auch körperlich überlegen seien, eine starke kulturelle Identität besäßen, mit den führenden Nationen der Welt konkurrieren und ihnen ebenbürtig sein könnten, um Vietnams Position auf der internationalen Bühne zu stärken. Das Bildungssystem müsse tiefgreifende Reformen durchlaufen, die die Entwicklung kreativer Fähigkeiten, MINT-Fächer, Fremdsprachen, digitaler Kompetenzen und moderner Technologien in den Mittelpunkt stellten. Intellektuelle Bildung müsse Hand in Hand mit kultureller, moralischer, ästhetischer und gesundheitlicher Bildung gehen, um ganzheitliche Persönlichkeiten zu formen.
Generalsekretär To Lam zusammen mit führenden Persönlichkeiten aus Hanoi, Vertretern des Bildungsministeriums sowie Lehrern und Schülern im Klassenzimmer „STEM Innovation 57“ der Cau Giay Sekundarschule. Foto: Viet Thanh
Der Generalsekretär betonte das Ziel, die Ausbildung in Naturwissenschaften und Technik sowie die digitale Transformation an Schulen zu fördern, und erklärte, dass die Inbetriebnahme moderner STEM-Klassenzimmer an den beiden Schulen nicht nur ein Geschenk der physischen Infrastruktur sei, sondern auch ein starkes Bekenntnis der Partei und des Staates, in die Zukunft zu investieren, kreatives Potenzial freizusetzen und die Leidenschaft für Naturwissenschaften und Technik in der jungen Generation Vietnams zu wecken.
Der Generalsekretär äußerte den Wunsch, dass die Studierenden einen Geist des Selbststudiums entwickeln, proaktiv forschen und ihr Wissen in realen Situationen anwenden würden, um so zu intelligenten, fähigen und verantwortungsbewussten Bürgern zu werden, die zur Reform von Bildung und Ausbildung sowie zu den strategischen Zielen der nationalen Entwicklung beitragen.
Der Generalsekretär würdigte und lobte die Bemühungen des Personals, der Lehrkräfte und der Bildungsverwaltung auf allen Ebenen in der Hauptstadt und forderte die Parteikomitees, die Regierungen, den Bildungssektor in der Hauptstadt, die Massenorganisationen und die gesamte Gesellschaft auf, die Modernisierung und Verbesserung der Qualität von Bildung und Ausbildung fortzusetzen, die Kluft zwischen Eliteschulen und Schulen in zentralen Gebieten und solchen in abgelegenen Gebieten zu verringern; besonderes Augenmerk auf die Reduzierung des Drucks auf die Schüler zu legen, den Unterricht in Kultur und Kunst zu stärken, um die umfassende Entwicklung der Schüler zu gewährleisten; und Maßnahmen zur Unterstützung des Mittagessens für Grund- und Sekundarschüler zu erforschen.
Generalsekretär To Lam wies darauf hin, dass Hanoi die Resolution Nr. 57-NQ/TW des Politbüros vom 22. Dezember 2024 zu Durchbrüchen in Wissenschaft, Technologie, Innovation und der nationalen digitalen Transformation wirksam umsetzen müsse. Dabei solle dem Bildungssektor besondere Aufmerksamkeit geschenkt, in ihn investiert und günstigere Rahmenbedingungen für seine Entwicklung geschaffen werden, insbesondere durch die Förderung innovativer Bildung, MINT-Bildung und der digitalen Transformation an Schulen. Er betonte zudem die Wichtigkeit der Unterstützung von Schülerinnen und Schülern aus benachteiligten Verhältnissen gemäß dem Motto: „Unter keinen Umständen darf ein Schüler oder eine Schülerin zurückgelassen werden.“
Bei dieser Gelegenheit überreichte Generalsekretär To Lam der Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted und der Cau Giay Secondary School jeweils 100 Stipendien für herausragende Schüler, einen Übungsraum für MINT-Bildung und pflanzte Gedenkbäume an den Schulen.
Quelle: https://nld.com.vn/tong-bi-thu-to-lam-thuc-day-doi-moi-sang-tao-chuyen-doi-so-trong-truong-hoc-196250514194640615.htm
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