Die Integration von Inhalten zur künstlichen Intelligenz (KI) in verschiedene Unterrichtsfächer sollte Priorität haben.

Auf der Grundlage des Pilotrahmens für die Ausbildung im Bereich der künstlichen Intelligenz (KI) sowie der praktischen Gegebenheiten hinsichtlich des Lehrpersonals, der Einrichtungen und der Bedürfnisse und Fähigkeiten der Schüler werden die Bildungseinrichtungen dazu angehalten, der Integration von Inhalten zur Ausbildung im Bereich der künstlichen Intelligenz (KI) in Fächer und Bildungsaktivitäten innerhalb des allgemeinen Bildungslehrplans Priorität einzuräumen.

Báo Nhân dân•19/12/2025

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat kürzlich das Dokument Nr. 8334/BGDĐT-GDPT vom 18. Dezember 2025 an die Bildungs- und Ausbildungsministerien herausgegeben, das eine Anleitung für die Pilotimplementierung von Inhalten zur künstlichen Intelligenz (KI) in der Allgemeinbildung bietet.

Gemäß den Richtlinien des Ministeriums für Bildung und Ausbildung und auf Grundlage des Pilotrahmens für KI-Bildungsinhalte sowie der praktischen Gegebenheiten hinsichtlich des Lehrpersonals, der Einrichtungen, der Bedürfnisse und Fähigkeiten der Schüler wählen die Bildungseinrichtungen proaktiv eine oder eine Kombination der folgenden drei Organisationsformen zur Umsetzung von KI-Bildungsinhalten für die Schüler: Integration in Fächer und Bildungsaktivitäten im Rahmen des allgemeinen Bildungsprogramms; Umsetzung durch ausgewählte Lernthemen oder unabhängige Themen; Organisation von erweitertem Unterricht, Clubs und außerschulischen Aktivitäten.

Insbesondere wird der Integration von KI in Fächer und Bildungsaktivitäten innerhalb des allgemeinen Bildungslehrplans Priorität eingeräumt, um Universalität zu gewährleisten und eine Überlastung des Programms zu vermeiden; und um Ehrlichkeit und wissenschaftliche Standards im Prozess der Nutzung und Anwendung von KI zu garantieren.

Im Fach Informatik, das eine entscheidende Rolle bei der Vermittlung von KI-Bildungsinhalten an Studierende spielt, sollten zusätzlich zu den bereits im Lehrplan enthaltenen Inhalten einige KI-Bildungsinhalte und -themen integriert und erweitert werden, um die Eignung und Effektivität im Umsetzungsprozess zu gewährleisten.

Für andere Fächer und Bildungsaktivitäten im Rahmen des allgemeinen Bildungsprogramms bietet das Ministerium für Bildung und Ausbildung Leitlinien für den Einsatz von KI als unterstützendes Werkzeug zur Innovation von Lehrmethoden und Organisationsformen sowie zur Verbesserung der Effektivität und Qualität der Bildung.

Durch die Einführung von Wahl- oder unabhängigen Lernmodulen können Bildungseinrichtungen mit ausreichend Lehrkräften Inhalte auswählen, um Wahllernmodule oder unabhängige Themen/Module mit flexibler Dauer und Eignung für die Studierenden gemäß dem AI Education Content Framework zu entwickeln.

Durch verbesserte Lehrmethoden, Clubs und außerschulische Aktivitäten können Bildungseinrichtungen ihre Organisationsformen diversifizieren, um Wissen zu verbreiten und Schüler durch enge Zusammenarbeit mit Hochschulen, Forschungsinstituten, Unternehmen, Organisationen und Einzelpersonen zu inspirieren, wobei die Eignung für die lokalen Gegebenheiten und die Einhaltung gesetzlicher Bestimmungen gewährleistet werden.

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