Das Center for Publishing and Education Research (IPER) hat in Zusammenarbeit mit dem Dan Tri Publishing House das Buch „Lecture Hall Culture – A Handbook for Studying at University“ der Autorengruppe Jean Brick, Maria Herke und Deanna Wong veröffentlicht.
Wie der Name schon sagt, handelt es sich bei dem Buch um ein nützliches und notwendiges Handbuch, das Studierenden einen Überblick über die Universitätskultur verschafft.
Gleichzeitig vermittelt das Buch auch Wissen zu universitären Lernkompetenzen: Hörverständnis, Leseverständnis, Gruppenarbeit/Teilnahme an Übungen/Seminaren, kritisches Denken, Erschließen von Wissensquellen, Essay-Schreibkompetenz, Ausdruck der Persönlichkeit bei der Präsentation von Lerninhalten...
Cover des Buches „Classroom Culture“ (Foto: Quangvanbooks).
Das Buch besteht aus 25 Kapiteln, die in 5 Teile unterteilt sind.
Teil 1 – Einführung in die universitäre Lernkultur : Die Autoren helfen den Lesern (insbesondere neuen Studierenden), einen möglichst allgemeinen Überblick über das Universitätsumfeld, grundlegende Konzepte im Unterricht (Dozenten, Studierende, Kurse, Kursstruktur, Lehrplan) und die wichtigste Fähigkeit – das Selbststudium – zu erhalten.
Teil 2 – Studieren an der Universität : Das Buch vermittelt alle Fähigkeiten, die Studierende üben müssen, um optimale Lernergebnisse zu erzielen: Vorlesungen anhören, lesen, in Gruppen arbeiten …
Teil 3 – Denken und Fähigkeiten fördern : Die Autorengruppe analysiert das Denken, das Schülern hilft, im Unterricht kritisches Denken und Problemlösungsfähigkeiten zu entwickeln.
Teil 4 – Die eigene Stimme zum Ausdruck bringen und auf die Stimmen anderer Autoren Bezug nehmen : Jede Textsorte im Unterricht weist unterschiedliche Merkmale auf. Die Autoren beantworten die Frage: Wie kann man die persönliche Persönlichkeit im Text hervorheben und gleichzeitig sicherstellen, dass die Merkmale des Textes richtig zum Ausdruck kommen?
Teil 5 – Akademisches Schreiben : Schreiben ist nicht nur eine Fähigkeit, sondern auch ein wichtiger Bestandteil des Unterrichts. In jedem Kurs müssen die Studierenden einen Abschlussaufsatz, eine Abschlussarbeit/ein Projekt usw. verfassen. Was ist also der Schlüssel zum guten Schreiben?
Nach seiner Veröffentlichung erhielt Lecture Hall Culture viel Aufmerksamkeit und Empfehlungen von renommierten Dozenten vieler Universitäten in Vietnam: Hanoi Pedagogical University, Hanoi National University, Academy of Management and Education, ...
Mit den Werten, die es den Studierenden vermittelt, ist „Lecture Hall Culture“ ein wirklich nützliches Handbuch, das das Universitätsstudium einfacher und angenehmer macht.
Jean Brick verfügt über mehr als 25 Jahre Erfahrung in Lehre und Forschung im Bereich der akademischen Kommunikation. Sie hat in Australien, China, Indonesien, Thailand, Kiribati, Tonga, Sri Lanka und den Malediven mit Studierenden unterschiedlichster Herkunft und Fähigkeiten gearbeitet.
Ihre Forschungsschwerpunkte liegen in der akademischen Kommunikation, insbesondere in den Naturwissenschaften , und der historischen Verwendung von Metaphern.
Maria Herke ist Dozentin und Forscherin am Institut für Sprachen der Macquarie University (Sydney, Australien). Ihr Forschungsinteresse gilt Kommunikationsstrategien in verschiedenen beruflichen Kontexten, einschließlich akademischer Zusammenhänge.
Maria hat ihre Forschungsergebnisse auf internationalen Konferenzen vorgestellt und zahlreiche Artikel und Bücher veröffentlicht. Sie unterrichtet Linguistik und wissenschaftliches Schreiben für Studierende, Doktoranden und Postgraduierte.
Deanna Wong lehrt Sprache und akademische Kommunikation an der Macquarie University (Sydney, Australien). Ihr besonderes Interesse gilt der Frage, wie sich die Merkmale der schriftlichen und mündlichen Kommunikation im Zuge der Online-Kommunikation verändert haben.
Ihre Forschung und Veröffentlichungen untersuchen Online-Kommunikation und persönliche Interaktionen mithilfe von Methoden der Korpuslinguistik.
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