140 δημόσια πανεπιστήμια αντιμετωπίζουν σημαντικές αναδιαρθρώσεις και συγχωνεύσεις

Ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Nguyen Kim Son ενημέρωσε ότι στο μέλλον, το Υπουργείο θα οργανώσει τη ρύθμιση, τη συγχώνευση και τη μείωση του αριθμού των κέντρων εστίασης περίπου 140 δημόσιων πανεπιστημίων.

Προετοιμαστείτε για τη Μεγάλη Διευθέτηση

Στις τελικές του παρατηρήσεις στη Διάσκεψη Ανώτατης Εκπαίδευσης του 2025, ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Nguyen Kim Son δήλωσε ότι το Ψήφισμα αριθ. 71 της Κεντρικής Επιτροπής, θεωρούμενο συστηματικά, το καθοδηγητικό πνεύμα του Πολιτικού Γραφείου αποτελεί μια πιο σωστή άποψη για τη θέση και τον ρόλο της ανώτατης εκπαίδευσης με κατάλληλες επενδύσεις· ελπίζοντας ότι τα πανεπιστήμια θα αναπτυχθούν με ταχύτερο και ισχυρότερο ρυθμό, με σαφέστερο προσανατολισμό, διαθέτοντας έτσι μια ομάδα άκρως εξειδικευμένου ανθρώπινου δυναμικού, ειδικά στον εθνικό τομέα που έχει μεγάλη ζήτηση.

Το ψήφισμα θέτει πολύ υψηλές απαιτήσεις στην ποιότητα και την κατάρτιση ταλέντων· ειδικά για τα δημόσια πανεπιστήμια, ο προσανατολισμός, η διοίκηση και η ηγεσία πρέπει να είναι υψηλότεροι, δημιουργώντας τις πιο ευνοϊκές συνθήκες για την ανάπτυξη των μη δημόσιων ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης .

Σύμφωνα με τον κ. Σον, αυτή είναι μια ευκαιρία, μια ευκαιρία, ένα σημαντικό σημείο ανακάλυψης. Αν δεν αξιοποιήσουμε και δεν προωθήσουμε άμεσα τα πλεονεκτήματα, θα χάσουμε την ευκαιρία. Επομένως, η σκέψη που πρέπει να προωθηθεί τώρα είναι πώς να μην χάσουμε την ευκαιρία, να την εκμεταλλευτούμε και να ολοκληρώσουμε την αποστολή της ανάπτυξης της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Ο Υπουργός ελπίζει ότι ολόκληρη η βιομηχανία θα ενώσει τις δυνάμεις της για να εκμεταλλευτεί αυτή τη σπάνια ευκαιρία.

Ο υπουργός Nguyen Kim Son (κέντρο) προήδρευσε της συζήτησης στη Διάσκεψη Ανώτατης Εκπαίδευσης του 2025.

Ο κ. Σον δήλωσε ότι στο εγγύς μέλλον, η τριτοβάθμια εκπαίδευση θα αντιμετωπίσει μια σημαντική αναδιάρθρωση, συγχώνευση και συρρίκνωση του προσωπικού. Η αναδιοργάνωση και η ενοποίηση των ιδρυμάτων μπορεί να οριστεί και όχι να επιλεγεί από τις μονάδες. «Αυτή είναι μια λύση που μπορεί να είναι πιο ομαλή για τα σχολεία και θα υπάρχει ένα σενάριο για κάθε ίδρυμα που θα έχει το καλύτερο σχέδιο προσωπικού», δήλωσε ο κ. Σον.

Παρόλο που οι κομματικές οργανώσεις στην τριτοβάθμια εκπαίδευση μόλις πραγματοποίησαν συνέδρια, αντιμετωπίζοντας τη σημαντική αναδιοργάνωση και προσαρμογή του εσωτερικού οργανωτικού μοντέλου των σχολείων, αυτή είναι η ώρα για αναδιάρθρωση, η ώρα για ρήξη. Ως εκ τούτου, ο Υπουργός πιστεύει ότι οι εκπαιδευτικοί των δημόσιων σχολείων είναι έτοιμοι σε όλες τις ικανότητες και «ευτυχισμένοι» σε όλες τις καταστάσεις, θέτοντας τη δικαιοσύνη ως ύψιστη προτεραιότητα.

Ο Υπουργός θέλει να ενωθούν τα σχολεία. Διαφορετικά, φοβάται ότι οι επόμενοι τρεις μήνες θα είναι μια περίοδος «θερμού πολέμου».

Ο σχεδιασμός και η διευθέτηση του δικτύου για τη μείωση του αριθμού των σημείων επαφής για τα πανεπιστήμια θα συνδυαστούν σε ένα έργο. Το τμήμα των σχολών δημόσιας ασφάλειας και των στρατιωτικών σχολών θα αποφασιστεί από τα δύο αρμόδια υπουργεία, τα ιδιωτικά σχολεία θα παραμείνουν τα ίδια, εξαιρουμένου αυτού του αριθμού, το Βιετνάμ θα έχει περίπου 140 δημόσια πανεπιστήμια από υπουργεία έως τοπικές αρχές. Αν και η μείωση δεν έχει ανακοινωθεί, η κατεύθυνση του Γενικού Γραμματέα και του Πρωθυπουργού θα μειώσει τα σημεία επαφής πολύ σημαντικά.

Υπάρχουν πολλές οργανωτικές επιλογές: τα κεντρικά σχολεία μπορούν να μεταφερθούν σε τοπικά σχολεία, τα τοπικά σχολεία μπορούν να συγχωνευθούν σε κεντρικά σχολεία, πολλά κεντρικά σχολεία μπορούν να συγχωνευθούν, πολλά τοπικά σχολεία μπορούν να συγχωνευθούν, ορισμένα σχολεία μπορούν να διαλυθούν ή ορισμένα μικρής κλίμακας σχολεία μπορούν να συγχωνευθούν σε διάφορα μέρη. Αυτό θα ξεπεράσει την κατάσταση του κατακερματισμού, της μικρότητας και της έλλειψης ανάπτυξης.

Οι εκπρόσωποι των πανεπιστημίων μοιράζονται απόψεις.

Η διευθύνουσα επιτροπή του Υπουργείου θα αναπτύξει ένα σχέδιο, θα υποβάλει έκθεση στην κυβέρνηση και στη συνέχεια θα το εφαρμόσει. Ο υπουργός Nguyen Kim Son επιβεβαίωσε ότι αυτή η ρύθμιση είναι παρόμοια με τη συγχώνευση επαρχιών και πόλεων. Η αναδιάρθρωση και η μείωση του αριθμού των δημόσιων σχολείων γίνεται μέσω σχεδιασμού και απαιτήσεων εφαρμογής. Σύμφωνα με τον επικεφαλής του τομέα εκπαίδευσης, η αναδιάρθρωση έχει ως στόχο να ενισχύσει τα σχολεία, όχι να μειώσει τον αριθμό των σχολείων. Για παράδειγμα, υπάρχουν σχολεία που δεν είναι μεγάλα, αλλά όσον αφορά τη γεωγραφική και πολιτική τους θέση, μερικές φορές δεν συγχωνεύονται αλλά αναγκάζονται να «αναπτυχθούν το συντομότερο δυνατό».

Πιάσε ό,τι χρειάζεται να αρπαχθεί, άφησε πίσω ό,τι χρειάζεται να αφεθεί πίσω.

Ο Υπουργός Nguyen Kim Son δήλωσε ότι η τροποποίηση του Νόμου για την Ανώτατη Εκπαίδευση που βρίσκεται σε εξέλιξη έχει επίσης έναν αντίστοιχο προσανατολισμό στη θεσμοθέτηση του πνεύματος του Ψηφίσματος αριθ. 71, το οποίο συνίσταται στην προσαρμογή ορισμένων περιεχομένων σχετικά με την κρατική διαχείριση των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων. Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα μειώσει το περιεχόμενο της άμεσης παρέμβασης· θα εφαρμόσει περισσότερη αποκέντρωση, ανάθεση και εξουσιοδότηση. Η αρχή είναι «να πιάνουμε σταθερά ό,τι πρέπει να πιάσουμε, να αφήνουμε αποφασιστικά ό,τι πρέπει να αφήνουμε πίσω».

Συγκεκριμένα, το Υπουργείο θα επικεντρωθεί σε τρία καθήκοντα: χορήγηση αδειών, ανάκληση αδειών, κλείσιμο και διάλυση για την άσκηση κρατικών διοικητικών δικαιωμάτων· διορισμός, απόλυση, μετακίνηση και εναλλαγή ηγετών· και έγκριση στρατηγικών, αποστολών και στόχων των δημόσιων ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Τα σχολεία έχουν μεγαλύτερη αυτονομία σε ακαδημαϊκά, οικονομικά, επιστημονικά και εκπαιδευτικά θέματα· αλλά και οι αρμοδιότητες διακυβέρνησης πρέπει να είναι σαφέστερες, κάτι που θα διευκρινιστεί στο νόμο.

Όσον αφορά την αυτονομία των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης ανεξάρτητα από την οικονομική αυτονομία, ο Υπουργός δήλωσε ότι στο εγγύς μέλλον θα εκδοθεί ξεχωριστό διάταγμα. Το Υπουργείο θα συμβουλεύσει τον Πρωθυπουργό, την Κυβέρνηση και το Υπουργείο Οικονομικών να στραφούν δυναμικά από την τακτική οικονομική στήριξη στη μορφή παραγγελίας και άμεσης στήριξης μέσω των φοιτητών, ώστε τα σχολεία να μπορούν να είναι πιο προνοητικά στις πηγές εσόδων τους.

Ο Υπουργός δήλωσε ότι το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης υποβάλλει στην Εθνοσυνέλευση το Εθνικό Πρόγραμμα-Στόχο για τον Εκσυγχρονισμό της Ανώτατης Εκπαίδευσης, με τεράστιους επενδυτικούς πόρους, και πολλές άλλες κεφαλαιακές πηγές θα συνεχίσουν να κινητοποιούνται για αυτόν τον τομέα, με στόχο τον εκσυγχρονισμό των πανεπιστημίων. Ως εκ τούτου, πρέπει να εφαρμοστεί επειγόντως η προετοιμασία και η εκταμίευση επενδύσεων για υποδομές, κατασκευή σχολείων, εργαστηρίων και ερευνητικών κέντρων, διαφορετικά θα επηρεάσει άμεσα την πρόοδο.

Όσον αφορά τις εγγραφές το 2026, ο Υπουργός δήλωσε ότι θα παραμείνουν ουσιαστικά σταθερές. Αλλά σταδιακά, σύμφωνα με το σχέδιο έως το 2027, οι απολυτήριες εξετάσεις λυκείου θα εφαρμόσουν σταδιακά τη μορφή ηλεκτρονικών εξετάσεων. Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα προσκαλέσει τις μονάδες που διοργανώνουν τις ηλεκτρονικές εξετάσεις αξιολόγησης ικανοτήτων να καθίσουν για να συμφωνήσουν σε αρχές και κριτήρια, να διασφαλίσουν πρότυπα και να αποφύγουν μια πολύ μεγάλη διαφορά μεταξύ των σχολείων.

Πηγή: https://tienphong.vn/140-truong-dai-hoc-cong-lap-dung-truoc-cuoc-dai-sap-xep-sap-nhap-post1779349.tpo