Οι εξετάσεις αποφοίτησης λυκείου του 2023 ήταν οι πιο αμφιλεγόμενες και προβληματικές στην ιστορία, από τότε που οι εξετάσεις μετονομάστηκαν και συγχωνεύτηκαν με τις εξετάσεις εισαγωγής στο πανεπιστήμιο.
Πέρασε τις εξετάσεις Λογοτεχνίας
Ακριβώς το πρώτο πρωί των απολυτήριων εξετάσεων του λυκείου του 2023, το γραπτό των εξετάσεων Λογοτεχνίας δημοσιεύτηκε στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης λίγο μετά τις 8 π.μ., μόλις 25 λεπτά μετά την έναρξη των εξετάσεων.
Εικόνες από το γραπτό της εξέτασης Λογοτεχνίας που κυκλοφορούν στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης δείχνουν ότι η εξέταση φωτογραφήθηκε σε μια αίθουσα εξετάσεων, με το δελτίο ειδοποίησης εξέτασης δίπλα στο φύλλο απαντήσεων. Μόλις έλαβε αυτή την πληροφορία, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ειδοποίησε αμέσως το Τμήμα Εσωτερικής Πολιτικής Ασφάλειας (A03) του Υπουργείου Δημόσιας Ασφάλειας για να επαληθεύσει τις πληροφορίες.
Το Τμήμα Εσωτερικής Πολιτικής Ασφάλειας ανακάλυψε ότι ένας υποψήφιος στην Εξεταστική Επιτροπή της Επαρχίας Cao Bang χρησιμοποίησε ένα iPhone 11 για να φωτογραφίσει τις ερωτήσεις των εξετάσεων Λογοτεχνίας γύρω στις 7:50 π.μ. και στη συνέχεια έστειλε τις ερωτήσεις σε συγγενείς για να ζητήσει βοήθεια για την επίλυσή τους. Στη συνέχεια, η εικόνα των ερωτήσεων των εξετάσεων Λογοτεχνίας κυκλοφόρησε στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης. Το Υπουργείο Δημόσιας Ασφάλειας εντόπισε αυτόν τον υποψήφιο στις 1:30 μ.μ.
Το επίσημο γραπτό εξετάσεων Λογοτεχνίας από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης (αριστερά) και το γραπτό εξετάσεων φωτογραφημένο και αποσταλμένο από έναν υποψήφιο (δεξιά).
Πέρασε τις εξετάσεις Μαθηματικών
Ενώ η κοινή γνώμη εξακολουθούσε να βουίζει για τη διαρροή των εξετάσεων Λογοτεχνίας, το ίδιο απόγευμα, δημιουργήθηκαν υποψίες ότι είχε διαρρεύσει και η εξέταση των Μαθηματικών. Μετά τις εξετάσεις Μαθηματικών το απόγευμα της 28ης Ιουνίου, οι αναγνώστες ανέφεραν στον Τύπο ότι εικόνες ενός μέρους των εξετάσεων Μαθηματικών, συγκεκριμένα οι ερωτήσεις 41 έως 45 του κώδικα 113, είχαν σταλεί ενώ οι μαθητές έδιναν τις εξετάσεις. Η σύγκριση με το επίσημο γραπτό των εξετάσεων έδειξε ότι οι διαρροές εικόνων ταίριαζαν με το δεύτερο μισό της σελίδας 4 του κώδικα 113.
Αμέσως μετά την παραλαβή πληροφοριών από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης και τον Τύπο, το Τμήμα Εσωτερικής Πολιτικής Ασφάλειας προέβη σε επαλήθευση και έρευνα. Ως αποτέλεσμα, η A03 εντόπισε έναν υποψήφιο από την Εξεταστική Επιτροπή της Επαρχίας Yen Bai, ο οποίος χρησιμοποίησε τηλέφωνο για να φωτογραφίσει και να στείλει τις ερωτήσεις της εξέτασης έξω.
Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης δήλωσε ότι τα δύο περιστατικά δεν επηρέασαν την εξέταση. «Πρόκειται για ανάρμοστη συμπεριφορά από άτομα· δεν υπήρχαν στοιχεία για τυχόν απαντήσεις ή οδηγίες σχετικά με τον τρόπο απάντησης στις ερωτήσεις που στάλθηκαν στην αίθουσα εξετάσεων από έξω», δήλωσε εκπρόσωπος του Υπουργείου. Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ανέστειλε δύο υποψηφίους και τερμάτισε τα καθήκοντα επιτήρησης έξι υπαλλήλων και εποπτών που εμπλέκονταν στα δύο περιστατικά.
Το γραπτό των μαθηματικών φωτογραφήθηκε από έναν μαθητή και διέρρευσε έξω από την αίθουσα εξετάσεων.
Θέμα Λογοτεχνίας
Μετά το τέλος των εξετάσεων Λογοτεχνίας, ορισμένοι καθηγητές επεσήμαναν ότι η προσομοίωση των εξετάσεων αποφοίτησης από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης Nghe An ήταν πολύ παρόμοια με τις επίσημες εξετάσεις του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης.
Συνεπώς, το απόσπασμα κειμένου στην ενότητα δοκιμίου και των δύο εξετάσεων προέρχεται από το διήγημα "The Picked-Up Wife" της συγγραφέα Kim Lân, και οι ερωτήσεις είναι κάπως παρόμοιες.
Η εξέταση Λογοτεχνίας στις δεύτερες προσομοιώσεις αποφοίτησης λυκείου το 2023, που διοργανώθηκε από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Nghe An στις 15-16 Απριλίου, είχε ως εξής: «Αναλύστε το παραπάνω απόσπασμα. Από αυτό, σχολιάστε την καινοτομία της γραφής της συγγραφέα Kim Lân σχετικά με το θέμα των αγροτών πριν από την Αυγουστιάτικη Επανάσταση».
Η επίσημη ερώτηση για το δοκίμιο αναφέρει: «Αναλύστε το παραπάνω απόσπασμα και σχολιάστε την οπτική γωνία της συγγραφέα Kim Lân όπως εκφράζεται στο απόσπασμα».
Ο καθηγητής Nguyen Ngoc Ha, επικεφαλής της Επιτροπής Απολυτήριων Εξετάσεων Λυκείου, απέρριψε τις ανησυχίες και δήλωσε ότι ενώ το αρχικό υλικό είναι το ίδιο, οι ερωτήσεις είναι διαφορετικές. «Αυτό είναι φυσιολογικό επειδή το πρόγραμμα σπουδών περιλαμβάνει 17 λογοτεχνικά έργα, αλλά μόνο 15 χρησιμοποιούνται λόγω της μείωσης του προγράμματος σπουδών», εξήγησε ο καθηγητής Ha.
Το κείμενο στην επίσημη εξέταση του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης (αριστερά) και στην προσομοίωση της Nghe An (δεξιά) είναι πανομοιότυπα.
Το τεστ Γεωγραφίας είχε μια περίεργη ερώτηση.
Πολλοί καθηγητές έχουν σχολιάσει ότι οι εξετάσεις Γεωγραφίας στο φετινό τεστ Κοινωνικών Επιστημών περιελάμβαναν ασυνήθιστες ερωτήσεις που ήταν εκτός των σχολικών βιβλίων των τάξεων 10, 11 και 12. Η ερώτηση 79 στον κωδικό εξέτασης 324 παρουσίαζε έναν πίνακα δεδομένων σχετικά με τον όγκο των αγαθών που μεταφέρθηκαν αεροπορικώς στο Βιετνάμ εγχώρια και διεθνώς από το 2015 έως το 2020. Η ερώτηση απαιτούσε από τους υποψηφίους να επιλέξουν τον κατάλληλο τύπο γραφήματος για την αναπαράσταση αυτών των δεδομένων.
Η ερώτηση παρέχει τέσσερις επιλογές: Α. Στήλη, γραμμή, περιοχή. Β. Κύκλος, γραμμή, περιοχή. Γ. Περιοχή, στήλη, κύκλος. Δ. Γραμμή, στήλη, κύκλος.
Ωστόσο, πολλοί υποψήφιοι μπερδεύτηκαν με τις απαιτήσεις της ερώτησης, δυσκολευόμενοι να επιλέξουν τον καταλληλότερο τύπο γραφήματος για τα δεδομένα. «Καμία από τις τέσσερις επιλογές απάντησης που παρείχε το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης στην εξέταση δεν ικανοποιεί πλήρως τις απαιτήσεις της ερώτησης», σχολίασε ένας εκπαιδευτικός.
Σχετικά με αυτές τις πληροφορίες, ο καθηγητής Nguyen Ngoc Ha, επικεφαλής της Επιτροπής Εξετάσεων Αποφοίτησης Λυκείου, δήλωσε ότι θα το συζητήσει με την ομάδα προετοιμασίας των εξετάσεων και θα στείλει αργότερα γραπτή απάντηση στον Τύπο.
Μια παράξενη ερώτηση στις εξετάσεις γεωγραφίας για το απολυτήριο λυκείου του 2023.
Η εξέταση χημείας δεν ήταν αυστηρή.
Οι εκπαιδευτικοί πιστεύουν ότι η εξέταση Χημείας, κωδικός 201, περιέχει αρκετές ερωτήσεις με κακώς διατυπωμένες προτάσεις, ανακριβείς πληροφορίες και έλλειψη λογικής.
Στην ερώτηση 54: Η πρόθεση του συντάκτη της ερώτησης ήταν να αναφερθεί στις αντιδράσεις που λαμβάνουν χώρα σε υψικάμινο με CO για τη μετατροπή του Fe₂O₃ σε Fe (απάντηση Γ. θερμική επεξεργασία). Ωστόσο, η «θερμική επεξεργασία» είναι απλώς μια κοινή μέθοδος για την παραγωγή σιδήρου στη βιομηχανία.
«Εάν η ερώτηση έλεγε: “Στη βιομηχανία, ο σίδηρος παράγεται συνήθως απευθείας από Fe₂O₃ με τη μέθοδο…”, τότε η επιλογή Γ θα ήταν σωστή. Ωστόσο, στην περίπτωση της ερώτησης 54, τόσο η Γ όσο και η Δ είναι αποδεκτές», σχολίασε η ομάδα των εκπαιδευτικών.
Ο κ. Huynh Van Chuong, Διευθυντής του Τμήματος Διαχείρισης Ποιότητας, δήλωσε ότι θα συζητήσει το θέμα με την ομάδα διατύπωσης ερωτήσεων και θα δώσει απάντηση αργότερα. «Το συμβούλιο και οι εμπειρογνώμονες στην επιτροπή ερωτήσεων των εθνικών εξετάσεων θα εξετάσουν το θέμα και θα δώσουν επίσημα απάντηση αργότερα», είπε.
Διαμάχη για τις απαντήσεις στα αγγλικά
Οι φετινές εξετάσεις αποφοίτησης Αγγλικών έχουν αφήσει πολλούς μαθητές και καθηγητές μπερδεμένους, επειδή υπάρχουν δύο σωστές απαντήσεις στην ίδια ερώτηση. Οι καθηγητές επεσήμαναν ότι η ερώτηση 31 του κώδικα εξετάσεων 401 στα Αγγλικά έχει δύο σωστές απαντήσεις.
Η ερώτηση απαιτεί από τους υποψηφίους να βρουν τη λέξη που χρειάζεται διόρθωση στην πρόταση: «Η αναδυόμενη (Α) έρευνά τους έδειξε ότι το κίνητρο μάθησης των δύο ομάδων μαθητών ήταν αρκετά διακριτό (Β) μεταξύ τους, και η ομάδα σύγκρισης ( Γ) της οποίας το κίνητρο μάθησης ήταν ισχυρότερο είχε καλύτερη απόδοση από την ομάδα ελέγχου (Δ)».
Ωστόσο, η ερώτηση επιτρέπει στους υποψηφίους να επιλέξουν μόνο μία σωστή απάντηση, γεγονός που μπερδεύει μαθητές και καθηγητές, καθιστώντας δύσκολο τον προσδιορισμό της ακριβέστερης απάντησης. Η επιλογή είτε του Β είτε του Γ θα ήταν σωστή σε αυτήν την ερώτηση. Αυτό συμβαίνει επειδή η φράση «διακριτικός από» (Β) δεν έχει νόημα στα λεξικά του Κέιμπριτζ και της Οξφόρδης. Τα λεξικά εξηγούν ότι «διακριτικός» σημαίνει χαρακτηριστικός, τυπικός, συνήθως σε συνδυασμό με ουσιαστικό και όχι με το «από». Η σωστή χρήση είναι «διακριτός από».
Εναλλακτικά, η επιλογή της απάντησης Γ, «συγκριτική ομάδα», θα ήταν επίσης αποδεκτή επειδή χρησιμοποιεί λανθασμένη ορολογία· η «ομάδα σύγκρισης» θα ήταν πιο κατάλληλη.
Ομοίως, η ερώτηση 18 του κωδικού εξέτασης 401 προκάλεσε επίσης διαμάχη, με την ερώτηση να ζητά να συμπληρωθεί το κενό: Ο δημοσιογράφος μιλάει για τη δημοσίευση ενός νέου ______ στην τοπική εφημερίδα την επόμενη εβδομάδα.
Οι τέσσερις προτεινόμενες απαντήσεις είναι: Α. επιμελητής· Β. ντοκιμαντέρ· Γ. κινούμενα σχέδια· Δ. άρθρο. Οι εκπαιδευτικοί πιστεύουν ότι οι μαθητές μπορούν να επιλέξουν σωστά είτε το Γ είτε το Δ.
Ο καθηγητής Nguyen Ngoc Ha, επικεφαλής της Επιτροπής Σύνταξης Ερωτήσεων για τις Εξετάσεις Αποφοίτησης Λυκείου, δήλωσε ότι έχουν λάβει σχόλια. Σχετικά με την ερώτηση 18, ο καθηγητής Ha είπε ότι η ομάδα σύνταξης ερωτήσεων για τις εξετάσεις Αγγλικών επιβεβαίωσε ότι η σωστή απάντηση είναι το άρθρο D. Όσον αφορά την ερώτηση 31, ο καθηγητής Ha είπε ότι η ομάδα σύνταξης ερωτήσεων εξετάζει το θέμα και θα δώσει απάντηση αργότερα.
Χα Κουόνγκ
Ευεργετικός
Συγκίνηση
Δημιουργικός
Μοναδικός
Οργή
[διαφήμιση_2]
Πηγή
Σχόλιο (0)