Ο Γενικός Γραμματέας δήλωσε ότι ο εκπαιδευτικός τομέας του Βιετνάμ πρέπει να προσπαθήσει να βελτιώσει την κατάταξή του στον περιφερειακό και διεθνή εκπαιδευτικό χάρτη, έτσι ώστε έως το 2030 το Βιετνάμ να συγκαταλέγεται στις τρεις κορυφαίες χώρες του ASEAN όσον αφορά τον αριθμό των διεθνών δημοσιεύσεων.
Το πρωί της 18ης Νοεμβρίου, στο Ανόι, με την ευκαιρία της 42ης επετείου της Ημέρας των Βιετναμέζικων Εκπαιδευτικών (20 Νοεμβρίου 1982 - 20 Νοεμβρίου 2024), το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης σε συνεργασία με το Εθνικό Πανεπιστήμιο του Ανόι και το Οικονομικό Πανεπιστήμιο (Εθνικό Πανεπιστήμιο του Ανόι) πραγματοποίησε συνάντηση με εκπροσώπους εκπαιδευτικών και διευθυντών εκπαίδευσης, απονέμοντας το Μετάλλιο Εργασίας Τρίτης Τάξης στο Οικονομικό Πανεπιστήμιο (Εθνικό Πανεπιστήμιο του Ανόι) με την ευκαιρία της 50ής επετείου από την ίδρυση του σχολείου.
Ο Γενικός Γραμματέας To Lam παρευρέθηκε και εκφώνησε ομιλία. Παρακάτω παρατίθεται το πλήρες κείμενο της ομιλίας του Γενικού Γραμματέα.
Αγαπητοί ηγέτες του Κόμματος και του Κράτους, επικεφαλής τμημάτων, υπουργείων και παραρτημάτων!
Αγαπητοί καθηγητές, μαθητές, εκλεκτοί προσκεκλημένοι και όλοι οι σύντροφοι!
Σήμερα, στην χαρούμενη και ενθουσιασμένη ατμόσφαιρα ολόκληρου του εκπαιδευτικού τομέα που γιορτάζει την 42η επέτειο της Ημέρας των Εκπαιδευτικών του Βιετνάμ, στις 20 Νοεμβρίου, είμαι πολύ χαρούμενος που παρευρίσκομαι στη συνάντηση με εκπροσώπους εκπαιδευτικών, διευθυντών εκπαίδευσης και επιστημόνων. Με όλα τα βαθιά μου συναισθήματα, εκ μέρους των ηγετών του Κόμματος και του Κράτους, στέλνω θερμά στους εκπαιδευτικούς και τους διευθυντές εκπαίδευσης που είναι παρόντες εδώ, καθώς και σε γενιές εκπαιδευτικών σε όλη τη χώρα, τους σεβαστούς χαιρετισμούς μου, τις θερμές μου ευχές και τις καλύτερες ευχές μου. Συγχαρητήρια στο Οικονομικό Πανεπιστήμιο - Εθνικό Πανεπιστήμιο του Βιετνάμ, Ανόι, για την τιμή που του απονεμήθηκε το Μετάλλιο Εργασίας Τρίτης Τάξης με την ευκαιρία της 50ής επετείου από την ίδρυση του Πανεπιστημίου.
Αγαπητοί επιστήμονες, καθηγητές και σύντροφοι!
Καθ' όλη τη διάρκεια της επαναστατικής διαδικασίας, το Κόμμα και το Κράτος μας επιβεβαίωναν πάντα ότι η εκπαίδευση και η κατάρτιση αποτελούν την κορυφαία εθνική πολιτική, το μέλλον του έθνους. Πάντα έδιναν ιδιαίτερη προσοχή και φροντίδα, είχαν πολλές πολιτικές και επενδυτικές πολιτικές για την εκπαίδευση, αποφασισμένες να είναι επενδύσεις για την ανάπτυξη και να τις θέτουν σε προτεραιότητα, πάνω από άλλους τομείς. Η ιστορία της Βιετναμέζικης επανάστασης δείχνει ότι η εκπαίδευση και η κατάρτιση διαδραματίζουν ιδιαίτερα σημαντικό ρόλο στα θαύματα ανάπτυξης του έθνους. Το Λαϊκό Εκπαιδευτικό Κίνημα με τη σοφή πολιτική του Κόμματος της «αναγκαστικής εκμάθησης της εθνικής γλώσσας δωρεάν», με επικεφαλής τον Πρόεδρο Χο Τσι Μινχ, μετά από 13 χρόνια και 20 χρόνια αντίστοιχα, ουσιαστικά εξάλειψε τον αναλφαβητισμό στις πεδιάδες, τις μεσογειονές και τις ορεινές περιοχές του Βορρά - συνέπεια της πολιτικής της διατήρησης της άγνοιας των ανθρώπων για τους εισβολείς Γάλλους αποικιοκράτες. Η επίτευξη της εξάλειψης του αναλφαβητισμού είναι το πρώτο και πιο θεμελιώδες θεμέλιο για να ανέλθει η Βιετναμέζικη επανάσταση σε νέα ύψη, να κερδίσει τη μία νίκη μετά την άλλη, να απελευθερώσει το έθνος, να ενώσει τη χώρα και να επιτύχει μεγάλα επιτεύγματα μετά από 40 χρόνια εθνικής ανακαίνισης.
Στη διαδικασία της εθνικής ανανέωσης, το Κόμμα έχει επικεντρωθεί στην καθοδήγηση και την καθοδήγηση της καινοτομίας στην εκπαίδευση και την κατάρτιση και έχει επιτύχει πολλά θετικά αποτελέσματα. Το εθνικό εκπαιδευτικό σύστημα έχει βελτιωθεί σταδιακά προς μια ανοιχτή κατεύθυνση, οικοδομώντας μια κοινωνία μάθησης. Η κλίμακα και το δίκτυο των εκπαιδευτικών και εκπαιδευτικών εγκαταστάσεων έχουν αναπτυχθεί, καλύπτοντας καλύτερα τις ανάγκες της τακτικής και δια βίου μάθησης του λαού. Ολόκληρη η χώρα έχει ολοκληρώσει την καθολική εκπαίδευση για παιδιά 5 ετών. Η καθολική πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση έχει συνεχίσει να εδραιώνεται, να διατηρείται και σταδιακά να φτάνει σε υψηλότερα πρότυπα. Η ποιότητα της γενικής εκπαίδευσης, τόσο της μαζικής όσο και της πρωτοποριακής, έχει αλλάξει θετικά, αναγνωρίζεται από τον κόσμο. Η συνεχιζόμενη εκπαίδευση έχει αναπτυχθεί σε ένα ποικίλο φάσμα περιεχομένου και μορφής. Η καινοτομία στην τριτοβάθμια εκπαίδευση που σχετίζεται με την αυξημένη αυτονομία έχει εφαρμοστεί, η κατάρτιση συνδέεται στενότερα με τις ανάγκες της αγοράς εργασίας. Η επιστημονική έρευνα και η μεταφορά τεχνολογίας έχουν προωθηθεί. Οι διεθνείς επιστημονικές δημοσιεύσεις έχουν αυξηθεί απότομα και όλο και περισσότερα πανεπιστήμια και ομάδες κατάρτισης εμφανίζονται με υψηλές κατατάξεις στην περιοχή και στον κόσμο.
Τα παραπάνω επιτεύγματα και αποτελέσματα επιτεύχθηκαν υπό την τακτική και στενή ηγεσία και κατεύθυνση του Κόμματος και του Κράτους, τη συμμετοχή ολόκληρου του πολιτικού συστήματος και ολόκληρου του λαού, και την αλληλεγγύη, την ενότητα και τις προσπάθειες για την υπέρβαση όλων των δυσκολιών ολόκληρου του εκπαιδευτικού τομέα, ιδιαίτερα της ομάδας των εκπαιδευτικών και των διευθυντών εκπαίδευσης - της δύναμης που εκτελεί άμεσα το ένδοξο έργο της «ανάπτυξης του λαού».
Εκ μέρους των ηγετών του Κόμματος και του Κράτους, συγχαίρω θερμά και επαινώ τα επιτεύγματα στην καινοτομία στην εκπαίδευση και την κατάρτιση τα τελευταία χρόνια ολόκληρου του εκπαιδευτικού τομέα, της ομάδας των εκπαιδευτικών και των διευθυντών εκπαίδευσης. Θα ήθελα να στείλω τις ειλικρινείς και βαθιές μου ευχαριστίες και τις καλύτερες ευχές μου σε γενιές εκπαιδευτικών σε όλη τη χώρα με την ευκαιρία της Ημέρας των Εκπαιδευτικών του Βιετνάμ, στις 20 Νοεμβρίου.
Αγαπητοί σύντροφοι και καθηγητές!
Πέρα από τα αποτελέσματα, παραδέχομαι ειλικρινά ότι, παρόλο που η καινοτομία στην εκπαίδευση και την κατάρτιση εφαρμόζεται εδώ και δεκαετίες, δεν έχει ακόμη δημιουργήσει ισχυρές αλλαγές, δεν έχει αλλάξει πραγματικά στην ποιότητα και δεν έχει ανταποκριθεί στις προσδοκίες του Κόμματος, του Κράτους και του Λαού. Το ανθρώπινο δυναμικό εξακολουθεί να αποτελεί ένα από τα τρία μεγαλύτερα σημεία συμφόρησης σήμερα.
Ορισμένοι περιορισμοί στην εκπαίδευση και την κατάρτιση δεν έχουν επιλυθεί πλήρως εδώ και πολλά χρόνια, όπως η εφαρμογή θεμελιωδών και ολοκληρωμένων μεταρρυθμίσεων στην εκπαίδευση και την κατάρτιση που δεν είναι σύγχρονες, στερούνται συστηματικότητας και εξακολουθούν να είναι συγκεχυμένες. Η ποιότητα της εκπαίδευσης σε όλα τα επίπεδα εξακολουθεί να είναι περιορισμένη. Η πανεπιστημιακή εκπαίδευση εξακολουθεί να υστερεί σε σχέση με άλλες χώρες της περιοχής και του κόσμου. «Βαρύ» στη θεωρία, «ελαφρύ» στην πράξη. Η εκπαίδευση με επιστημονική έρευνα, παραγωγή, επιχειρήσεις και ζήτηση της αγοράς δεν είναι στενά συνδεδεμένη. Δεκάδες χιλιάδες πτυχιούχοι, μηχανικοί και μεταπτυχιακοί φοιτητές που αποφοιτούν δεν μπορούν να βρουν εργασία ή δεν εργάζονται στο επάγγελμα για το οποίο εκπαιδεύτηκαν, γεγονός που όχι μόνο προκαλεί μεγάλη σπατάλη, αλλά αντικατοπτρίζει και σαφώς τους περιορισμούς της εκπαίδευσης και της κατάρτισης. Η εκπαιδευτική μέθοδος δεν έχει προωθήσει τη θετικότητα και τη δημιουργικότητα των μαθητών, δεν έχει επικεντρωθεί στην κατάρτιση δεξιοτήτων και ιδιοτήτων για τους μαθητές. Η αποτελεσματικότητα των εκπαιδευτικών επενδύσεων δεν είναι ανάλογη με την πολιτική της εκπαίδευσης ως κορυφαίας εθνικής πολιτικής.
Η έλλειψη σχολείων και τάξεων σε ορισμένες μεγάλες πόλεις, βιομηχανικές ζώνες, πυκνοκατοικημένες περιοχές, ορεινές περιοχές, ο αναλφαβητισμός και ο επαναναλφαβητισμός σε απομακρυσμένες περιοχές αποτελούν ανησυχία. Το διδακτικό προσωπικό εξακολουθεί να παρουσιάζει ελλείψεις σε ποσότητα, ένα μέρος έχει αδύναμη επαγγελματική ικανότητα, δεν καινοτομεί ενεργά, ένα μικρό μέρος εξακολουθεί να εμφανίζει σημάδια παραβίασης της δεοντολογίας, προκαλώντας αρνητική επίδραση στην κοινή γνώμη. Οι επενδύσεις από τον κρατικό προϋπολογισμό για την εκπαίδευση και την κατάρτιση δεν είναι ανάλογες με τις απαιτήσεις της καινοτομίας και της ανάπτυξης της εκπαίδευσης, ενώ η κοινωνικοποίηση των επενδυτικών πόρων εξακολουθεί να αντιμετωπίζει πολλές δυσκολίες.
Αγαπητοί σύντροφοι και καθηγητές!
Ο κόσμος βρίσκεται σε μια περίοδο κοσμοθεωρητικών αλλαγών, ο ανταγωνισμός μεταξύ των μεγάλων χωρών είναι ολοένα και πιο έντονος, κατά τον οποίο ο ανταγωνισμός στην ποιότητα του ανθρώπινου δυναμικού καθορίζει τις ευκαιρίες ανάπτυξης κάθε χώρας και αναγνωρίζεται ως ο πυρήνας. Η 4η βιομηχανική επανάσταση, ο σχηματισμός μιας οικονομίας βασισμένης στη γνώση και μιας κοινωνίας βασισμένης στη γνώση, η απαίτηση για μετασχηματισμό του οικονομικού μοντέλου από το πλάτος στο βάθος, η αναδιάρθρωση της οικονομίας προς την ποιότητα, την αποτελεσματικότητα και την υψηλή ανταγωνιστικότητα... έχουν προωθήσει την εκπαιδευτική καινοτομία ώστε να γίνει μια παγκόσμια τάση και το Βιετνάμ δεν μπορεί να μείνει έξω από αυτήν την τάση.
Για την ολοκλήρωση των στρατηγικών στόχων της 100ής επετείου από την ίδρυση του Κόμματος, της 100ής επετείου από την ίδρυση της χώρας, για την σταθερή είσοδο της χώρας στην εποχή της ανόδου, στην εποχή της ευημερίας, στο πλευρό των παγκόσμιων δυνάμεων, το υψηλής ποιότητας ανθρώπινο δυναμικό συνεχίζει να αναγνωρίζεται από το 10ο Κεντρικό Συνέδριο της 13ης θητείας ως στρατηγική ανακάλυψη και η καινοτομία στην εκπαίδευση και την κατάρτιση ως το έργο και η στρατηγική λύση του 14ου Συνεδρίου.
Τα ζητήματα των ανθρώπινων πόρων και της καινοτομίας στην εκπαίδευση και την κατάρτιση δεν είναι καινούργια και έχουν εντοπιστεί από το Κόμμα μας σε έγγραφα πολλών Συνεδρίων από το 11ο Συνέδριο του Κόμματος μέχρι σήμερα, παρουσιάζοντας δυσκολίες και απαιτώντας επίσης μεγάλη αλληλεγγύη και αποφασιστικότητα από την ομάδα των εκπαιδευτικών και των διευθυντών εκπαίδευσης για την επιτυχή εκτέλεση αυτών των καθηκόντων και των στρατηγικών επιτευγμάτων. Θα ήθελα να σας προτείνω τα ακόλουθα 3 ζητήματα:
Πρώτον, ο υψηλότερος στόχος στον οποίο πρέπει να επικεντρώνεται ανά πάσα στιγμή είναι η «ολοκλήρωση της καινοτομίας στην εκπαίδευση και την κατάρτιση, η ολοκλήρωση του στόχου της δημιουργίας ανθρώπινου δυναμικού για την εθνική οικοδόμηση και άμυνα στην εποχή της εθνικής ανάπτυξης κατά τη διάρκεια της θητείας του 14ου Συνεδρίου του Κόμματος». Υπάρχουν 4 συγκεκριμένα περιεχόμενα:
Όσον αφορά τη βάση για τον καθορισμό του στόχου: Η ολοκλήρωση της υπόθεσης της καινοτομίας στην εκπαίδευση και την κατάρτιση από τώρα μέχρι το τέλος της θητείας του 14ου Συνεδρίου του Κόμματος είναι ένα δύσκολο και απαιτητικό έργο, αλλά από τα διδάγματα που εξακολουθούν να είναι πολύτιμα από το λαϊκό εκπαιδευτικό κίνημα, έχουμε την ακράδαντη πεποίθηση ότι θα πετύχουμε όταν έχουμε σαφείς στόχους, έξυπνες πολιτικές και δημιουργικούς τρόπους δράσης. Το Κεντρικό Τμήμα Προπαγάνδας θα συντονιστεί με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης για την άμεση και διεξοδική μελέτη του λαϊκού εκπαιδευτικού κινήματος, με βάση διδάγματα που εξακολουθούν να είναι πολύτιμα και πρακτικά σήμερα, και θα προτείνει αυτό το ζήτημα στο Πολιτικό Γραφείο.
Η κορυφαία προτεραιότητα για την επίτευξη αυτού του στόχου είναι η εστίαση στην οικοδόμηση σοσιαλιστικών ανθρώπων. Εστίαση στην εκπαίδευση της προσωπικότητας, της ηθικής, του τρόπου ζωής, των νομικών γνώσεων και της πολιτικής συνείδησης. Εστίαση στις βασικές αξίες του πολιτισμού, των παραδόσεων και της εθνικής ηθικής, την πεμπτουσία του ανθρώπινου πολιτισμού, τον πυρήνα και τις ανθρωπιστικές αξίες του Μαρξισμού-Λενινισμού, της σκέψης του Χο Τσι Μινχ, της πλατφόρμας και των κατευθυντήριων γραμμών του Κόμματος. Δώστε προσοχή στη διδασκαλία των γλωσσών και των γραφών των εθνοτικών μειονοτήτων, στη διδασκαλία των βιετναμέζικων και στη διάδοση του εθνικού πολιτισμού στους Βιετναμέζους στο εξωτερικό.
Όσον αφορά τα μέτρα και τις μεθόδους για την επίτευξη των στόχων: Στενή παρακολούθηση των απόψεων και των στόχων της εθνικής ανάπτυξης (διαπιστώνουμε ότι η ταχεία και βιώσιμη εθνική ανάπτυξη βασίζεται κυρίως στην επιστήμη και την τεχνολογία, την καινοτομία, τον ψηφιακό μετασχηματισμό και τον πράσινο μετασχηματισμό) για τον προσδιορισμό των αναγκών και του περιεχομένου της κατάρτισης, βάσει των εντολών κάθε φορέα, μονάδας, οργανισμού και επιχείρησης που χρησιμοποιεί εργατικό δυναμικό με το σχολείο· στενός συνδυασμός της διδασκαλίας και της επιστημονικής έρευνας στην πανεπιστημιακή και μεταπτυχιακή εκπαίδευση, στην οποία οι εκπαιδευτικοί είναι επίσης επιστήμονες στους τομείς διδασκαλίας τους. Ισχυρή καινοτομία του εκπαιδευτικού περιεχομένου και των μεθόδων διδασκαλίας προς την κατεύθυνση της απλοποίησης, του εκσυγχρονισμού, της πρακτικότητας, της αύξησης των γνώσεων, των δεξιοτήτων και των ιδιοτήτων των μαθητών, της αύξησης της πρακτικής και της εφαρμογής της γνώσης στην πράξη· εστίαση στην πρακτική μάθηση, καταπολεμώντας την ασθένεια της επιτυχίας. Ισχυρή μετατόπιση της πανεπιστημιακής εκπαίδευσης από την εστίαση στον εξοπλισμό της γνώσης ως κύριο στόχο στη διδασκαλία δεξιοτήτων, στη διδασκαλία του πώς να μαθαίνεις και πώς να σκέφτεσαι ως κύριο στόχο.
Να καταβληθεί προσπάθεια για την αύξηση της κατάταξης του Βιετνάμ στην εκπαίδευση στον περιφερειακό και διεθνή χάρτη της εκπαίδευσης, συγκεκριμένα, έως το 2030 το Βιετνάμ θα συγκαταλέγεται στις 3 κορυφαίες χώρες του ASEAN όσον αφορά τον αριθμό των διεθνών δημοσιεύσεων και τον δείκτη αντίκτυπου των επιστημονικών ερευνητικών εργασιών· να συμπεριληφθούν τα πανεπιστήμια στα 100 κορυφαία πανεπιστήμια στον κόσμο.
Δεύτερον, ορισμένα επείγοντα καθήκοντα περιλαμβάνουν λύσεις για την πλήρη εξάλειψη του αναλφαβητισμού, ειδικά σε απομακρυσμένες περιοχές, μεταξύ των εθνοτικών μειονοτήτων· την έναρξη του κινήματος της «λαϊκής ψηφιακής εκπαίδευσης». Στην πραγματικότητα, ένα μεγάλο ποσοστό ανθρώπων, συμπεριλαμβανομένων των αξιωματούχων σε κρατικές υπηρεσίες, δεν έχουν σαφή κατανόηση του ψηφιακού μετασχηματισμού· εν τω μεταξύ, το Πολιτικό Γραφείο έχει συζητήσει και αποφασίσει να εκδώσει Ψήφισμα για τον εθνικό ψηφιακό μετασχηματισμό. Για την επιτυχή εφαρμογή αυτού του Ψηφίσματος, η απαίτηση για ταχεία διάδοση των βασικών γνώσεων σχετικά με τον ψηφιακό μετασχηματισμό για όλους τους ανθρώπους είναι επείγουσα.
Εστίαση στην αναθεώρηση και την πλήρη επίλυση της έλλειψης σχολείων και αιθουσών διδασκαλίας σε ορισμένες μεγάλες πόλεις, βιομηχανικές ζώνες, πυκνοκατοικημένες περιοχές και ορεινές περιοχές· ενίσχυση των σχολείων και των αιθουσών διδασκαλίας και διασφάλιση της στέγασης των εκπαιδευτικών σε απομακρυσμένες περιοχές και περιοχές με εθνοτικές μειονότητες.
Να διασφαλιστεί ότι ο κρατικός προϋπολογισμός για την εκπαίδευση αποτελεί τουλάχιστον το 20% των συνολικών δαπανών του κρατικού προϋπολογισμού σύμφωνα με την Απόφαση που εξέδωσε το Κόμμα. Υπάρχουν μηχανισμοί και προτιμησιακές πολιτικές για την προσέλκυση μη κρατικών πόρων για επενδύσεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης. Να βασιστείτε στον λαό, να κινητοποιήσετε τη δύναμη του λαού και να οργανώσετε τον λαό για να κάνει εκπαίδευση μαζί με το χαμηλότερο κόστος και τη μέγιστη αποτελεσματικότητα.
Τρίτον, εστίαση στη δημιουργία μιας ομάδας εκπαιδευτικών και διοικητικών στελεχών εκπαίδευσης που είναι ενάρετοι και ταλαντούχοι, που έχουν πάθος, ενθουσιασμό, δεξιότητες, γνώσεις, την ικανότητα να μεταδίδουν, είναι πρόθυμοι να μάθουν, είναι καινοτόμοι και δημιουργικοί, και αποτελούν πραγματικά πρότυπα για τους μαθητές να μαθαίνουν και να ακολουθούν· επαρκείς σε αριθμό και συνεπείς σε δομή. Έρευνα και πρόταση μηχανισμών και πολιτικών για την κινητοποίηση και την εναλλαγή εκπαιδευτικών για την επίλυση του προβλήματος του πλεονάσματος και της έλλειψης τοπικών εκπαιδευτικών· προσέλκυση ταλαντούχων ατόμων στον τομέα της εκπαίδευσης και παρακίνηση εκπαιδευτικών και διοικητικών στελεχών εκπαίδευσης να εργάζονται με ψυχική ηρεμία, ιδίως εκπαιδευτικών που εργάζονται σε ορεινές περιοχές, περιοχές με ιδιαίτερα δύσκολες κοινωνικοοικονομικές συνθήκες και νησιά. Να υπάρχουν πρωτοποριακές λύσεις για την ανάπτυξη μιας ομάδας κορυφαίων εμπειρογνωμόνων και επιστημόνων που εργάζονται στον τομέα της εκπαίδευσης και συμβάλλουν σε άλλους τομείς και τομείς. Δημιουργία ενός πραγματικά υγιούς μαθησιακού περιβάλλοντος, με στενό και τακτικό συντονισμό μεταξύ του σχολείου και της οικογένειας, της κυβέρνησης και των τοπικών κοινωνικοπολιτικών οργανώσεων· σαφής καθορισμός των ευθυνών του σχολείου, της οικογένειας και της κοινωνίας.
Εκ μέρους του Εθνικού Πανεπιστημίου του Ανόι, εκ μέρους των ηγετών του Κόμματος και της Πολιτείας, θα ήθελα να συγχαρώ τους καθηγητές, τους λέκτορες και τους επιστήμονες για τα επιτεύγματα που έχουν επιτύχει όλα αυτά τα χρόνια, συμβάλλοντας στην εκπαίδευση ανθρώπινου δυναμικού υψηλής ποιότητας, καλλιεργώντας ταλέντα για τη χώρα, φέρνοντας το σήμα της βιετναμέζικης τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στην περιοχή και τον κόσμο. Ελπίζω ότι θα συνεχίσετε να προωθείτε τα επιτεύγματα που έχετε επιτύχει, να διατηρήσετε την αποστολή να είστε το λίκνο της εκπαίδευσης ταλέντων και ταλαντούχων επιστημόνων. Να πρωτοπορείτε και να ηγείστε του συστήματος τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στη διεθνή ολοκλήρωση, να προσπαθείτε να γίνετε το κορυφαίο κέντρο επιστημονικής έρευνας της χώρας, κινούμενοι προς την κορυφή στην περιοχή και διεθνώς, ένας προορισμός συνεργασίας για μεγάλες εγχώριες και ξένες επιχειρήσεις και ένα μέρος για την επώαση επιχειρήσεων επιστήμης και τεχνολογίας στο μέλλον.
Αγαπητοί καθηγητές και σύντροφοι,
Ο Πρόεδρος Χο Τσι Μινχ συμβούλεψε: «Για το καλό των δέκα ετών, πρέπει να φυτέψουμε δέντρα· για το καλό των εκατό ετών, πρέπει να καλλιεργήσουμε τους ανθρώπους». «Το αν τα βουνά και τα ποτάμια του Βιετνάμ μπορούν να γίνουν ένδοξα ή όχι, το αν ο βιετναμέζικος λαός μπορεί να ανέβει στο στάδιο της δόξας για να σταθεί δίπλα στις μεγάλες δυνάμεις των πέντε ηπείρων ή όχι, εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από τις σπουδές σας». Στεκόμαστε μπροστά στην πόρτα της ιστορίας για να εκπληρώσουμε την επιθυμία του μεγάλου Προέδρου Χο Τσι Μινχ· μπορούμε να εκπληρώσουμε με επιτυχία την επιθυμία του μόνο όταν και μόνο όταν ολοκληρώσουμε με επιτυχία το έργο της μεταρρύθμισης της εκπαίδευσης και της κατάρτισης. Η ένδοξη ευθύνη απαιτεί μεγάλες προσπάθειες, ισχυρές ανακαλύψεις και τις ενωμένες προσπάθειες ολόκληρου του Κόμματός μας, του λαού και του στρατού, πρώτα και κύρια της ομάδας των δασκάλων και των διευθυντών εκπαίδευσης υπό την ηγεσία του Κόμματος.
Πιστεύω ότι, με μια χώρα και ένα έθνος με παράδοση στην αγάπη για τη μάθηση και την εκτίμηση των ταλέντων· μια ομάδα αφοσιωμένων εκπαιδευτικών που αγαπούν τη δουλειά τους, είναι πρόθυμοι να θυσιαστούν και είναι αφοσιωμένοι σε αυτήν· και με την αποφασιστική και σύγχρονη συμμετοχή ολόκληρου του πολιτικού συστήματος, ολόκληρος ο εκπαιδευτικός τομέας θα ξεπεράσει όλες τις δυσκολίες, θα ξεπεράσει όλες τις προκλήσεις και θα πραγματοποιήσει με επιτυχία τη μεταρρύθμιση της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.
Τέλος, εύχομαι σε όλους τους εκπαιδευτικούς και τους διευθυντές της εκπαίδευσης υγεία, ευτυχία και επιτυχία στην εργασία και τη ζωή.
Σας ευχαριστώ πολύ./.
[διαφήμιση_2]
Πηγή: https://baolangson.vn/bai-phat-bieu-cua-tong-bi-thu-tai-buoi-gap-mat-dai-dien-nha-giao-can-bo-quan-ly-5028896.html
![[Φωτογραφία] Ντα Νανγκ: Εκατοντάδες άνθρωποι ενώνουν τις δυνάμεις τους για να καθαρίσουν μια ζωτικής σημασίας τουριστική διαδρομή μετά την καταιγίδα Νο. 13](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/07/1762491638903_image-3-1353-jpg.webp)
Σχόλιο (0)