Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης: Ανάγκη για δυναμική εφαρμογή του στόχου «σχολείο με σχολείο, τάξη με τάξη»

Ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Νγκουγιέν Κιμ Σον μιλάει στο συνέδριο – Φωτογραφία: MOET

Ο Υπουργός Nguyen Kim Son αναφέρθηκε στην παράδοση της εκτίμησης της εκπαίδευσης, της αγάπης για τη μάθηση και των πολιτιστικών παραδόσεων. Σύμφωνα με τον ίδιο, αυτές οι παραδοσιακές αξίες είναι πραγματικές και πολύ περήφανες, και αντικατοπτρίζονται σε πολλούς παράγοντες, όπως ο αριθμός των ατόμων που πηγαίνουν στο σχολείο, το πνεύμα μάθησης, ο σεβασμός προς τους εκπαιδευτικούς κ.λπ.

Αλλά μια χώρα που εκτιμά την εκπαίδευση και αγαπά τη μάθηση χρειάζεται επίσης να έχει άρτια εξοπλισμένα σχολεία με τα ελάχιστα απαραίτητα για να εργάζονται οι εκπαιδευτικοί και να σπουδάζουν οι μαθητές.

Αυτή τη στιγμή, το μέσο ποσοστό στερεοποίησης σε εθνικό επίπεδο είναι 86%, με τα νηπιαγωγεία και τα δημοτικά σχολεία να φτάνουν το 83%.

Αυτό το ποσοστό είναι πολύ υψηλό σε σύγκριση με 10 χρόνια πριν, αλλά ο αριθμός των μη ενοποιημένων τάξεων συγκεντρώνεται κυρίως σε ορεινές επαρχίες, περιοχές με εθνοτικές μειονότητες και μειονεκτούσες περιοχές (όπως τα Βορειοδυτικά, τα Κεντρικά Υψίπεδα, η Κεντρική περιοχή και η Νοτιοδυτική), ενώ το ποσοστό των μη ενοποιημένων τάξεων προσχολικής και δημοτικής εκπαίδευσης σε πολλές επαρχίες εξακολουθεί να υπερβαίνει το 40% (Ντακ Νονγκ, Κον Τουμ , Ντιεν Μπιεν, Κάο Μπανγκ, Λάι Τσάου...).

Αξίζει να σημειωθεί ότι αυτά τα προσωρινά σχολεία είναι τα πιο πολυάριθμα σε επίπεδο προσχολικής και πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.

«Τα μικρότερα παιδιά σχολικής ηλικίας χρειάζονται ιδιαίτερη φροντίδα και πρέπει να φοιτούν σε ανθεκτικά σχολεία με ελάχιστες εγκαταστάσεις. Ο στόχος του σχολείου με το σχολείο και της τάξης με την τάξη πρέπει να εφαρμοστεί πιο δυναμικά», δήλωσε ο υπουργός Σον.

Ο Υπουργός τόνισε ότι τα σχολεία είναι κοινοτικοί θεσμοί, που ανήκουν στην κοινότητα, μέσα στην κοινότητα. Το Κόμμα και το Κράτος μας θεωρούν την εκπαίδευση και την κατάρτιση ως την κορυφαία εθνική πολιτική, επιδεικνύοντας πάντα ενδιαφέρον και αποφασιστικότητα για την ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης μέσω πολλών σημαντικών πολιτικών και κατευθυντήριων γραμμών.

Τον περασμένο Αύγουστο, το Πολιτικό Γραφείο εξέδωσε το συμπέρασμα 91-KL/TW για τη συνέχιση της εφαρμογής του ψηφίσματος 29-NQ/TW, το οποίο ανέφερε σαφώς ότι «μέχρι το 2030, το ποσοστό των στερεοποιημένων αιθουσών διδασκαλίας θα φτάσει το 100%», που σημαίνει ότι έως το 2030, ολόκληρη η χώρα δεν θα έχει πλέον προσωρινές αίθουσες διδασκαλίας ή μη στερεοποιημένες αίθουσες διδασκαλίας.

Σύμφωνα με τον υπουργό, για την επίτευξη αυτού του μείζονος στόχου, απαιτούνται ολοκληρωμένες λύσεις, στις οποίες το Κράτος εξακολουθεί να διαδραματίζει πρωταγωνιστικό ρόλο και η κινητοποίηση κοινωνικών πόρων είναι εξαιρετικά σημαντική.

Πηγή: https://tuoitre.vn/bo-truong-bo-gd-dt-can-rao-riet-thuc-hien-muc-tieu-truong-ra-truong-lop-ra-lop-20241025231443074.htm